नेशनल असेंबली एजेंसी ने सामान्य पाठ्यपुस्तकों का एक सेट तैयार करने का प्रस्ताव रखा, तथा धीरे-धीरे उन्हें छात्रों के लिए निःशुल्क बनाने का प्रस्ताव रखा।

संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति की स्थायी समिति ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट बनाने की दिशा में अनुसंधान करे, जिसमें अन्य पाठ्यपुस्तकें संदर्भ सामग्री के रूप में हों।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: GIA HAN

13 अगस्त की सुबह, नेशनल असेंबली की स्थायी समिति ने शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून पर राय दी।

"पाठ्यपुस्तकों" और "स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों" के बीच स्पष्ट अंतर करें

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने मसौदा कानून में संशोधन एवं अनुपूरण से संबंधित मुख्य विषय-वस्तु पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत की।

विशेष रूप से, संशोधित विधेयक में प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के अंतर्गत विशेष एजेंसी के प्रमुख को पाठ्यपुस्तकों के चयन पर निर्णय लेने का अधिकार दिया गया है।

सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के आयोजन में स्थानीय राज्य प्रबंधन की जिम्मेदारी बढ़ाने के लिए स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को संकलित करने के लिए प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के तहत विशेष एजेंसियों को नियुक्त करना, मूल्यांकन करने के लिए प्रांतीय मूल्यांकन परिषद और स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को अनुमोदित करने के लिए प्रांतीय पीपुल्स कमेटी को नियुक्त करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री प्रांतीय स्तर पर स्थानीय शैक्षिक सामग्री मूल्यांकन परिषद और स्थानीय शैक्षिक सामग्री के लिए तकनीकी मानकों को निर्धारित करते हैं।

इसके साथ ही, विधेयक में मूल्य कानून के प्रावधानों के अनुसार पाठ्यपुस्तकों के मूल्य निर्धारण में आने वाली व्यावहारिक कठिनाइयों को दूर करने के लिए "पाठ्यपुस्तकों" और "स्थानीय शैक्षिक सामग्री" के बीच स्पष्ट रूप से अंतर किया गया है।

यह विधेयक प्रांतीय जन समिति से शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को भी विकेन्द्रित करता है, तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को क्षेत्र में सामान्य शिक्षा संस्थानों में स्थिर उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों के चयन पर निर्णय लेने तथा स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों के संकलन का आयोजन करने का कार्य सौंपा गया है।

संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह - फोटो: जिया हान

इसके बाद, सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तकों की प्रारंभिक समीक्षा में, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह ने कहा कि समिति की स्थायी समिति ने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी से अनुरोध किया है कि वह पाठ्यपुस्तकों के एक सामान्य सेट की दिशा में अनुसंधान करे, और साथ ही, संदर्भ सामग्री के रूप में अन्य पाठ्यपुस्तकें भी हो सकती हैं।

छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों का निःशुल्क चरणबद्ध अध्ययन।

स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को अनुमोदित करने के लिए संकलन, मूल्यांकन और प्राधिकरण के हस्तांतरण के संगठन के संबंध में, समिति की स्थायी समिति प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के तहत विशेष एजेंसियों को संकलन सौंपने की दिशा में स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को संकलित करने और मूल्यांकन करने के प्राधिकरण पर विनियमों को संशोधित करने वाले मसौदा कानून के प्रावधानों से सहमत है; प्रांतीय मूल्यांकन परिषद मूल्यांकन करती है।

स्थानीय शैक्षिक सामग्री को अनुमोदित करने का अधिकार शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री से प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष को हस्तांतरित किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा संकलित पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट होना चाहिए।

बाद में पाठ्यपुस्तकों से संबंधित विषय-वस्तु पर अपनी राय देते हुए, नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष गुयेन खाक दीन्ह ने यह भी कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा संकलित सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट होना चाहिए।

उन्होंने दोहराया कि यह विषय-वस्तु सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प 88/2014 और संकल्प 51/2017 के कार्यान्वयन पर राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति द्वारा पर्यवेक्षण का विषय रही है।

साथ ही, यह संकल्प संख्या 88 की भावना के भी अनुरूप है, जिसमें कहा गया है कि मंत्रालय द्वारा संपादित सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट होना चाहिए, साथ ही कई अन्य सेट भी होने चाहिए। केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29 में कहा गया है कि पाठ्यपुस्तकों के कई सेटों वाला एक कार्यक्रम है, लेकिन मंत्रालय की अध्यक्षता में एक सेट है।

"इसकी निगरानी की गई है और मंत्रालय ने भी वादा किया है, निगरानी का प्रस्ताव है। इस पर अभी अमल हो रहा है, इसलिए इसे तत्काल लागू किया जाए।"

कानून को अद्यतन करना ठीक है, लेकिन संकल्प 29 को संस्थागत बनाने के लिए इसे कैसे दर्ज किया जाए। मुझे लगता है कि हमें इसे लागू करने की कोशिश करनी चाहिए क्योंकि सभी लोगों की आकांक्षाएं और मनोविज्ञान बहुत उपयुक्त हैं," श्री दिन्ह ने कहा।

उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि किसी कार्यक्रम में कौन सी किताबें इस्तेमाल की जाएँ, इस बारे में केंद्र सरकार का फ़ैसला बहुत विशिष्ट होता है। पढ़ाते समय, कौन सी किताबें चुननी हैं, इस बारे में बहुत विशिष्ट नियम होते हैं।

श्री दिन्ह ने कहा, "दुनिया में अरबों अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकें हैं, हर व्यक्ति अपनी पसंद का सेट चुन सकता है, लेकिन हर स्कूल के पास हमेशा अपनी अलग किताबों का सेट होता है। हर देश के पास राज्य की ओर से किताबों का एक सेट होता है, और हमारे देश में राज्य एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।"

प्रतिनिधिमंडल कार्य समिति के अध्यक्ष गुयेन थान हाई ने कहा कि समीक्षा रिपोर्ट में सुझाव दिया गया है कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी को पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट बनाने की दिशा में अनुसंधान करना चाहिए, और साथ ही, संभवतः संदर्भ सामग्री के रूप में अन्य पाठ्यपुस्तकें भी रखनी चाहिए।

हालाँकि, उन्होंने कहा कि अन्य संदर्भ पाठ्यपुस्तकें नहीं हैं, इसलिए उन्होंने इस अवधारणा का पुनः अध्ययन करने का सुझाव दिया।

उन्होंने कहा कि मौजूदा नियमों के तहत, एक पाठ्यक्रम और कई पाठ्यपुस्तकें हैं। इकाइयाँ और स्कूल पाठ्यपुस्तकों का एक सेट चुन सकते हैं और उसमें अपनी स्थानीय शिक्षा सामग्री का 20% जोड़ सकते हैं।

यदि शोध का उद्देश्य पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट तैयार करना तथा साथ ही संदर्भ सामग्री के रूप में अन्य पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करना है, तो यह विचार करना आवश्यक है कि कौन सी शब्दावली उपयुक्त होगी।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm