क्या यह सचमुच इतना अच्छा और अजीब है कि कई लोग 'स्तब्ध' हो जाते हैं?

टीपीओ - ​​शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने नए पाठ्यक्रम के तहत अध्ययनरत छात्रों के लिए 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए नमूना परीक्षा प्रश्नों की एक प्रणाली की घोषणा की है। कई शिक्षकों और विशेषज्ञों के अनुसार, इस वर्ष की परीक्षा काफी अजीब और "चौंकाने वाली" है।

एमएससी. गुयेन थान कांग, हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स, यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन, ने टिप्पणी की कि अधिकांश परीक्षा विषयों के लिए, शिक्षकों और छात्रों से सामान्य प्रतिक्रिया "कठिन" थी, उच्च अंक प्राप्त करना पिछले वर्षों की तरह आसान नहीं था।

जीव विज्ञान के संबंध में, श्री कांग ने कहा कि ज्ञान की व्यापकता के संदर्भ में, यह कक्षा 10, 11 और 12 के तीनों वर्षों को कवर करता है; ऐसे प्रश्न हैं जो दोनों वर्षों की ज्ञान सामग्री को ओवरलैप करते हैं; कक्षा 12 का ज्ञान अभी भी 80% से अधिक के अनुपात के साथ हावी है; कक्षा 10 और 11 के ज्ञान का अनुपात छोटा है।

चूँकि यह परीक्षा नए कार्यक्रम के अनुसार क्षमता विकास पर केंद्रित है, इसलिए इस परीक्षा का उद्देश्य उम्मीदवार की क्षमता का गहन मूल्यांकन करना है। परीक्षा के कई प्रश्न व्यावहारिक तत्वों, घटनाओं, प्रयोगशाला, अनुसंधान इकाइयों या प्रकृति तथा मानव उत्पादन गतिविधियों में घटित होने वाली स्थितियों से संबंधित होते हैं।

"हालांकि, मेरी व्यक्तिपरक राय में, हमें वास्तविक, व्यावहारिक समस्याओं को सामने लाना चाहिए जो घटित हुई हैं और वर्तमान में और भविष्य में घटित हो रही हैं, जिससे उम्मीदवारों को समाधान के साथ आने या समस्या को हल करने के लिए समाधान चुनने की आवश्यकता होती है। व्यावहारिक चीजों के बारे में सोचना सीमित करें" - श्री कांग ने अपनी राय व्यक्त की।

पहली बार, जीव विज्ञान की परीक्षा में "गणना तत्व" को न्यूनतम कर दिया गया है, जिससे ज्ञान जीव विज्ञान के स्वरूप में आ गया है। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि परीक्षा की कठिनाई कम हो गई है। सत्य और असत्य के प्रश्नों और डेटा प्रविष्टि के प्रश्नों में कठिनाई तो दिखाई देती है, जो ज्ञान, तार्किक सोच और गणना कौशल की गहरी समझ के स्तर को दर्शाती है; लेकिन गणना में अब उतनी सरलता नहीं रही।

चूंकि परीक्षा का लक्ष्य स्नातक और विश्वविद्यालय में प्रवेश प्राप्त करना है, इसलिए परीक्षा की कठिनाई बढ़ने से हमें कई समस्याएं देखने को मिलती हैं।

श्री कांग का मानना ​​है कि स्नातक परीक्षा के अंक कम हो जाएंगे, जिससे 10 की बारिश की घटना समाप्त हो जाएगी; हालांकि, स्नातक परीक्षा के अंकों और शैक्षणिक ट्रांसक्रिप्ट अंकों को मिलाकर स्नातक स्तर पर विचार करने से स्नातक दर को प्रभावित किए बिना उसे बनाए रखने में मदद मिलेगी।

परीक्षण स्कोर कम हो जाता है, स्कोर स्पेक्ट्रम का शिखर अब 10 या 30 तक नहीं पहुंचेगा, शिखर से अधिकतम संख्या तक एक बड़ी सीमा होती है, इससे विभिन्न प्रशिक्षण इकाइयों के लिए उम्मीदवारों को बेहतर ढंग से अलग करने में मदद मिलती है, जिससे 29 अंक होने पर भी विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में असफल होने की स्थिति से बचा जा सकता है।

"उच्च स्तर के विभेदीकरण के साथ, विश्वविद्यालय उच्च सटीकता के कारण स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश को बनाए रखेंगे या वापस लाएंगे, जबकि शैक्षणिक रिकॉर्ड या संयुक्त शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर प्रवेश में कमी आएगी। शायद, सरकार के पास विश्वविद्यालयों को प्रवेश के लिए स्नातक अंकों का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करने वाला एक दस्तावेज़ होगा, जिससे क्षेत्रों और उम्मीदवारों के बीच निष्पक्षता पैदा होगी" - श्री कांग ने टिप्पणी की।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में वरिष्ठ व्याख्याता, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम विकास बोर्ड के सदस्य और 2018 हाई स्कूल स्नातक संदर्भ परीक्षा के लिए भौतिकी कार्यक्रम के संपादक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन वान खान ने कहा कि 2025 से, शिक्षार्थियों की क्षमताओं का बेहतर आकलन करने और परीक्षा के प्रश्नों में अनुमान लगाने की संभावना को कम करने के लिए, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परीक्षा प्रारूप में बदलाव होंगे।

पिछले मार्च में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा लिए गए निर्णय के अनुसार, विदेशी भाषाओं को छोड़कर, वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय विषयों की परीक्षा की संरचना तीन भागों में होगी। भाग I में परिचित बहुविकल्पीय प्रश्न होंगे; भाग II में हाँ/ना वाले प्रश्न होंगे और भाग III में लघु उत्तरीय प्रश्न होंगे।

श्री खान ने जोर देकर कहा, "शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 18 अक्टूबर को घोषित 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए संदर्भ प्रश्न इसी प्रारूप में तैयार किए गए हैं।"

भौतिकी संदर्भ परीक्षा को "अच्छा" और "अजीब" मानने के बारे में, हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में सामान्य भौतिकी के व्याख्याता, आइंस्टीन हाई स्कूल (डोंग दा, हनोई) के शैक्षणिक सलाहकार श्री दाओ तुआन दात ने कहा कि कई लोगों की ऐसी राय होने का एक कारण शायद यह है कि हाल ही में घोषित संदर्भ परीक्षाओं में एक परिचित बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप है, जिसमें अतिरिक्त सत्य/असत्य और लघु उत्तर प्रश्न प्रारूप भी हैं।

इसके अलावा, गणना-उन्मुख प्रश्नों के अभ्यास पर कई वर्षों तक ध्यान केंद्रित करने के कारण, नए प्रकाशित संदर्भ प्रश्नों ने जटिल गणनाओं की आवश्यकता वाले प्रश्नों की संख्या को कम कर दिया है, जिससे हमें यह महसूस होता है कि प्रश्न "दिलचस्प" और "अजीब" लगते हैं।

"शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अभी जिन संदर्भ प्रश्नों की घोषणा की है, वे परीक्षा प्रश्न हैं जो कई छात्रों पर परीक्षण और मूल्यांकन चरणों से गुजरे हैं। परीक्षण के बाद स्कोर वितरण का विश्लेषण करने के बाद, इन प्रश्नों को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए उपयुक्त कठिनाई स्तर के लिए समायोजित किया गया है" - श्री दात ने कहा।

हॉप करो

स्रोत: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo