टैंगल्ड और उत्कृष्टता का खिताब

हनोई के एक निजी स्कूल में तीसरी कक्षा की छात्रा के योग्यता प्रमाण पत्र पर उसे "रॅपन्ज़ेल की उपाधि और इस स्कूल वर्ष में उसके द्वारा लाई गई मीठी चीजों" के साथ सम्मानित किया गया।

उसकी माँ ने बताया कि कक्षा के हर छात्र के पास ऐसे ही प्रमाणपत्र थे। न अच्छे नंबर लाने का दबाव था, न ही अव्वल आने का, बस बच्चों के लिए गर्मजोशी और सच्ची तारीफ़ें।

डकरॉन्ग ( क्वांग ट्राई ) में स्कूल तक नदी के ऊपर नाव यात्रा के दौरान, स्कूल के एकाउंटेंट ने कहा कि उन्होंने मैदानों में जाने का लाभ उठाते हुए कई योग्यता प्रमाण पत्र खरीदे, प्रमाण पत्रों की संख्या छात्रों की संख्या से 3-4 गुना अधिक थी।

क्योंकि स्कूलों को सचमुच "प्रशंसा" की ज़रूरत होती है, सिर्फ़ सेमेस्टर या साल के अंत में ही नहीं, बल्कि तब भी जब छात्र प्रगति करते हैं। सिर्फ़ अच्छी पढ़ाई के लिए ही नहीं, बल्कि कड़ी मेहनत, समय पर स्कूल आने, हाथ-पैर साफ़ रखने, दोस्तों को रास्ता दिखाने की आदत के लिए भी प्रशंसा... बच्चों को उत्साहित, खुश और स्कूल जाने के लिए प्रेरित करने, एक-दूसरे से मन लगाकर पढ़ाई करने की होड़ लगाने के लिए प्रशंसा।

आधिकारिक प्रशंसा के बारे में क्या? नियम-कानून हैं और पहल और लचीलापन स्कूलों और शिक्षकों के हाथ में है।

शिक्षा क्षेत्र में विद्यार्थियों के मूल्यांकन के नियमों में कई बदलाव हुए हैं, जो सीखने और प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की क्षमता, दृष्टिकोण और भावनाओं में प्रगति के नियमित मूल्यांकन पर जोर देते हैं।

छात्रों की प्रशंसा करने का अर्थ केवल अंतिम परिणाम को देखना नहीं है, बल्कि शिक्षक को बच्चे के प्रयासों और प्रगति को प्रोत्साहित करने में भी सहयोग करना चाहिए।

ऐसे कई अन्य नियम भी हैं जिनका उद्देश्य शिक्षा में वैयक्तिकरण, प्रत्येक छात्र की अलग-अलग खूबियों को महत्व देना और प्रोत्साहित करना है। अच्छे छात्र न केवल साहित्य या गणित में अच्छे होते हैं, बल्कि ललित कला, शारीरिक शिक्षा, पाठ्येतर गतिविधियों, दोस्तों के साथ साझा करने और उनकी मदद करने, अनुशासन या ज़िम्मेदारी में भी उत्कृष्टता प्राप्त कर सकते हैं...

लेकिन आजकल ज़्यादातर माता-पिता सिर्फ़ अंतिम परिणाम की परवाह करते हैं। यानी अच्छे, उत्कृष्ट के तमगे वाला योग्यता प्रमाणपत्र। और वैज्ञानिक दृष्टिकोण से देखें तो सभी क्षेत्रों में कई उत्कृष्ट छात्र होना मुश्किल है, भले ही प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए ज़रूरतें ज़्यादा न हों।

इसीलिए माता-पिता निराश हैं क्योंकि उनके बच्चे "सिर्फ पढ़ाई पूरी कर पाए, लेकिन अच्छी तरह से नहीं" और "उत्कृष्टता के साथ असफल" रहे। "उत्कृष्टता" अदृश्य रूप से एकमात्र लक्ष्य बन गया है जिसके लिए बच्चों को प्रयास करना और उसे हासिल करना चाहिए।

यह अब सच्ची प्रशंसा नहीं रह गई है, यह खुशी, गर्मजोशी, मिठास नहीं बल्कि तनाव लाती है।

और दुर्भाग्य की बात यह है कि शिक्षा और प्रतिभा को बढ़ावा देने वाली एजेंसियों, संगठनों और संघों ने छात्रों के मूल्यांकन और पुरस्कार के नियमों में बदलाव नहीं किए हैं ताकि प्रशंसा के विविध रूप हों, जो वास्तविकता के करीब हों और ज़्यादा बच्चों को प्रोत्साहित कर सकें। हर जगह, हम सिर्फ़ अच्छे और उत्कृष्ट उपाधियों वाले छात्रों की ही प्रशंसा देखते हैं।

कक्षा में बहुत अधिक प्रतिभाशाली और उत्कृष्ट छात्र होने से शिक्षा जगत में संदेह और आलोचना भी हो सकती है। H अक्षर की कमी के कारण, एक कम उत्कृष्ट छात्र के कारण, स्कूल और शिक्षक भी आलोचना का शिकार हो सकते हैं।

प्रत्येक अभिव्यक्ति यह दर्शाती है कि सतही चीजों के पीछे भागने की मानसिकता हमेशा विद्यमान रहती है और पूरे समाज में व्याप्त रहती है।

कोई भी बच्चों से यह नहीं पूछता कि आपको "टैंगल्ड" या "उत्कृष्ट विद्यार्थी" शीर्षक पसंद है?

स्रोत: https://tuoitre.vn/cong-chua-toc-may-va-danh-hieu-xuat-sac-20240601094328546.htm