परियोजना प्रकटीकरण, उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में सामाजिक पर्यवेक्षण में वृद्धि

मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता से संबंधित विवाद के जवाब में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने विनियमों में संशोधन करते हुए परिपत्र 24/2025/TT-BGDDT जारी किया, जिसमें परियोजना की सार्वजनिक घोषणा करने और सामाजिक पर्यवेक्षण को मजबूत करने की आवश्यकता पर बल दिया गया।

सामाजिक पर्यवेक्षण के साथ परियोजनाओं की सार्वजनिक घोषणा

परिपत्र 06 का जोड़ और संशोधन 03 मुख्य विषयों पर केंद्रित है, जिनमें शामिल हैं: राष्ट्रीय प्रतियोगिता में प्रतिस्पर्धा करने के लिए परियोजनाओं का चयन करने के तरीके; प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे और इकाई स्तर पर प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे।   प्रतियोगिता

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना; प्रांतीय स्तर की प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था पर राष्ट्रीय असेंबली के 12 जून, 2025 के संकल्प संख्या 202/2025/क्यूएच15; प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था को लागू करने और 2-स्तरीय स्थानीय सरकार संगठन मॉडल बनाने की योजना पर सरकार के संकल्प 74/एनक्यू-सीपी, व्यवहार के परिवर्तनों और आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए 10 अप्रैल, 2024 के परिपत्र संख्या 06/2024/टीटी-बीजीडीडीटी में जारी प्रतिस्पर्धा विनियमों का अनुपूरण और संशोधन आवश्यक हो जाता है।

तदनुसार, इकाई स्तर पर प्रतियोगिताओं के आयोजन संबंधी विनियमों में संशोधन का उद्देश्य यह है कि प्रतियोगिता इकाइयाँ, प्रख्यापित विनियमों को लागू करते हुए, प्रतियोगिता आयोजन के माध्यम से प्रतियोगिता परियोजनाओं का चयन करें। इससे राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने के लिए चयनित होने पर प्रतियोगिता परियोजनाओं को किसी भी प्रकार की बाधा का सामना न करना पड़े, इसके लिए उन्हें किसी भी प्रकार की बाधा का सामना नहीं करना पड़ेगा।   प्रतियोगिता में भाग लेते समय भ्रमित न हों। इकाइयों को वैज्ञानिक अनुसंधान में ईमानदारी को बेहतर बनाने के लिए राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने के लिए चुनी गई प्रतियोगिता परियोजना की घोषणा करने, वैज्ञानिक अनुसंधान प्रशिक्षकों की ज़िम्मेदारियों को स्पष्ट करने जैसी आवश्यकताओं को निर्दिष्ट करने की भी आवश्यकता है।

यद्यपि यह पहले ही निर्धारित किया जा चुका है, परिपत्र 06 को संशोधित और अनुपूरित करने वाले परिपत्र में, इस विषय-वस्तु पर अधिक जोर दिया गया है और वैज्ञानिक अखंडता को बढ़ाने के लिए विशिष्ट विषयों में इसे शामिल किया गया है।   वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान में। प्रतियोगिता परियोजनाओं का चयन राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने के लिए तब किया जाता है जब उनकी सार्वजनिक घोषणा की जाती है, जिससे सामाजिक पर्यवेक्षण सुनिश्चित होता है और अनुसंधान में ईमानदारी सुनिश्चित होती है।

परिपत्र में प्रतियोगिता के आयोजन में सुधार के लिए कई अन्य विषयों को संशोधित और पूरक किया गया है, जिसका उद्देश्य संगठन को अधिक सार्वजनिक, पारदर्शी और निष्पक्ष बनाना है, ताकि सामान्य विद्यालयों में वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान को एक नियमित गतिविधि बनाने को बढ़ावा दिया जा सके, विकास के लिए मानव संसाधन तैयार करने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए STEM विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास की दिशा में शिक्षण और सीखने को बढ़ावा दिया जा सके।   पार्टी और राज्य के निर्देशानुसार देश का विकास करना।

निष्पक्षता के लिए प्रतिस्पर्धी परियोजनाओं की संख्या की गणना को समायोजित करना

परिपत्र 06 को संशोधित और अनुपूरित करने वाले परिपत्र में, यह निर्धारित किया गया है कि राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या की गणना शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या की तुलना में विभागों की प्रतियोगिता में भाग लेने वाली कुल परियोजनाओं की संख्या के अनुपात के आधार पर की जाती है।   देश भर में शिक्षा और प्रशिक्षण। इस विनियमन का उद्देश्य अधिक निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करना है।

तदनुसार, विभागों   अच्छे पैमाने और प्रतिस्पर्धा आंदोलन वाले शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को राष्ट्रीय प्रतियोगिता में प्रतिस्पर्धा करने के लिए आनुपातिक संख्या में परियोजनाएं भेजी जाएंगी, जिससे स्तरीकरण से बचा जा सकेगा और वास्तव में आंदोलन को प्रोत्साहित नहीं किया जा सकेगा।   शिक्षा और प्रशिक्षण का अभी तक कोई व्यापक आंदोलन नहीं हुआ है। अगर हम राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने वाली परियोजनाओं की संख्या बढ़ाना चाहते हैं, तो हमें राष्ट्रीय स्तर पर अधिक प्रतिनिधियों को शामिल करने के लिए आंदोलन को प्रोत्साहित और बढ़ावा देने पर विचार करना होगा।

परिपत्र संख्या 06 में संशोधन एवं अनुपूरण करते हुए यह प्रावधान किया गया है कि लघु-स्तरीय प्रतिस्पर्धा इकाइयों को राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा के लिए अधिकतम 03 परियोजनाओं को नामांकित करने की अनुमति है।   बड़ी इकाइयों, जिनकी इकाई स्तर पर प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं का अनुपात 1% से अधिक और 5% से कम या उसके बराबर है, को अधिकतम 06 परियोजनाओं को पंजीकृत करने की अनुमति दी जाएगी; प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं का अनुपात 5% से अधिक और 10% से कम या उसके बराबर है, को अधिकतम 09 परियोजनाओं को पंजीकृत करने की अनुमति दी जाएगी; प्रतियोगिता में भाग लेने वाली परियोजनाओं का अनुपात 10% से अधिक होने पर, उन्हें अधिकतम 12 परियोजनाओं को पंजीकृत करने की अनुमति दी जाएगी।

मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों और मंत्रिस्तरीय एजेंसियों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, संस्थानों और अकादमियों में भाग लेने वाली इकाइयों के लिए, प्रत्येक इकाई अधिकतम 03 प्रतियोगिता परियोजनाएं पंजीकृत कर सकती है, जो परिपत्र 06 में पिछले विनियमों की तुलना में 01 परियोजना की वृद्धि है।

स्थानीय लोगों के आंदोलन को प्रोत्साहित करने के लिए, परिपत्र संख्या 06 को संशोधित और अनुपूरित करते हुए यह प्रावधान किया गया है कि भाग लेने वाली इकाई को पिछले वर्ष अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में चौथा या उससे अधिक पुरस्कार जीतने वाली प्रत्येक परियोजना के लिए एक और परियोजना को नामांकित करने की अनुमति है।

स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, परिपत्र 06 में संशोधन और अनुपूरण करते हुए 2025-2026 स्कूल वर्ष प्रतियोगिता के लिए संक्रमणकालीन शर्तें हैं, प्रतियोगिता इकाइयों की प्रतियोगिता परियोजनाओं की संख्या विभाग है।   प्रांतों और शहरों के विलय के बाद, प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की अधिकतम संख्या विलय से पहले प्रतिस्पर्धा इकाइयों की प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की कुल संख्या है।

स्रोत: https://baophapluat.vn/cong-khai-du-an-tang-giam-sat-xa-hoi-tai-cuoc-thi-khoa-hoc-ky-thuat-hoc-sinh-pho-thong.html