आइए बच्चों के लिए "खुशहाल स्कूल" बनाएं।

Báo Quốc Tế•02/06/2023

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बच्चों के लिए चलाए जा रहे इस जागरूकता अभियान के दौरान, हमारा लक्ष्य बच्चों के लिए "खुशहाल स्कूल" बनाना है। इसके लिए बच्चों को एक स्वस्थ वातावरण विरासत में मिलना चाहिए, जो शैक्षणिक दबाव से मुक्त हो और जहां उन्हें अंकों की चिंता न करनी पड़े।

बच्चों के लिए चलाए जा रहे इस अभियान माह के दौरान, हमारा लक्ष्य खुशहाल बच्चों का निर्माण करना है। (स्रोत: तुओई ट्रे)

हाल के वर्षों में, व्यस्त कार्यक्रम और अत्यधिक अध्ययन सामग्री के कारण छात्रों पर पड़ने वाले शैक्षणिक दबाव और उपलब्धि संबंधी दबावों को लेकर सार्वजनिक रूप से काफी चर्चा हुई है। इसके अतिरिक्त, कई बच्चों को अतिरिक्त कक्षाएं, ग्रीष्मकालीन स्कूल और यहां तक कि छुट्टियों और सप्ताहांतों में भी कक्षाएं लेनी पड़ती हैं, जिससे उन्हें आराम, खेल या मनोरंजन के लिए समय नहीं मिल पाता है। जैसा कि कई मनोवैज्ञानिकों ने बताया है, इसका उनके मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

यह सच है कि बच्चों को ज्ञान प्राप्त करने और विकास के लिए पढ़ाई करनी चाहिए। हालांकि, अगर पढ़ाई का दबाव उनके लिए बाधा बन जाए और उन्हें थका देने वाली "सीखने की मशीन" में बदल दे, तो शायद इस दृष्टिकोण पर पुनर्विचार करना और उसमें उचित बदलाव लाना आवश्यक हो जाता है।

जब भी कोई छात्र आत्महत्या करता है तो दिल टूट जाता है। बच्चों में लापरवाह और नकारात्मक व्यवहार के कई कारण होते हैं। हालांकि, सबसे महत्वपूर्ण कारणों में से एक निस्संदेह उनकी शैक्षणिक स्थिति है। कक्षा में शीर्ष स्थान पाने की होड़, व्यस्त और तनावपूर्ण दिनचर्या, अक्सर बच्चों को "प्रतिभाशाली छात्र" या "सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने वाले" बना देती है...

"माता-पिता को भी अपनी सोच बदलनी होगी और अपने बच्चों से की जाने वाली अपेक्षाओं और लक्ष्यों को समायोजित करना होगा। यह न सोचें कि बच्चों को केवल पढ़ाई ही करनी चाहिए, क्योंकि कौशल के अलावा भी उनके लिए बहुत कुछ है जिसे वे खोज सकते हैं और अपनी आत्मा और चरित्र का विकास कर सकते हैं।"

इसके अलावा, माता-पिता अपने बच्चों से अत्यधिक अपेक्षाएँ रखते हैं। माता-पिता और बच्चों के बीच की दूरी बच्चों को अकेलापन महसूस कराती है। जब बच्चे कठिनाइयों का सामना करते हैं, तो उनकी बात सुनी नहीं जाती, उनकी देखभाल नहीं की जाती, उनके साथ कुछ साझा नहीं किया जाता, और उन्हें जीवन में आने वाली समस्याओं, जैसे स्कूल में उत्पीड़न या भीड़ में अलग-थलग पड़ जाना, को हल करने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता। वे व्यावहारिक कौशल और जीवन कौशल में पिछड़ जाते हैं।

आज के समय में कितने माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्र अपना भोजन स्वयं पका सकते हैं या माता-पिता की अनुपस्थिति में आत्मनिर्भर हो सकते हैं? परीक्षा उत्तीर्ण करने और प्रतिष्ठित विद्यालयों और कक्षाओं में प्रवेश पाने के दबाव के कारण, कई छात्रों के पास जीवन कौशल और व्यावहारिक कौशल सीखने और अनुभव करने के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है। यही कारण है कि छात्रों के एक वर्ग में व्यावहारिक ज्ञान की कमी होती है, उन्हें समस्याओं को हल करने में कठिनाई होती है और वे आसानी से निराशा और अवसाद का शिकार हो जाते हैं।

आज के दौर में ही नहीं, बल्कि हर युग में बच्चों को छोटी-छोटी बातों से कौशल और चरित्र विकास की शिक्षा देना आवश्यक है। हम बच्चों को अपने घर में सुरक्षित महसूस कराने और माता-पिता पर भरोसा दिलाने के लिए क्या कर सकते हैं? माता-पिता को अपने बच्चों को समझने के लिए समय निकालना चाहिए। उनकी बात सुनें, उनके विचारों का सम्मान करें और समस्याओं को सुलझाने के लिए उनके साथ मिलकर काम करें। माता-पिता अपने बच्चों के साथ दोस्ती का रिश्ता बनाकर ही उनके बीच की दूरियों को कम कर सकते हैं।

बाल जागरूकता माह के दौरान, शायद हमारा अंतिम लक्ष्य खुशहाल बच्चों का निर्माण करना है। इसे प्राप्त करने के लिए, बच्चों को एक खुशहाल और स्वस्थ वातावरण विरासत में मिलना चाहिए। माता-पिता को भी अपनी सोच बदलनी होगी और अपने बच्चों से अपनी अपेक्षाओं और लक्ष्यों को समायोजित करना होगा। यह न सोचें कि बच्चों को केवल पढ़ाई करनी चाहिए; उनके लिए खोज करने के लिए बहुत कुछ है, जो कौशल के साथ-साथ उनकी आत्मा और चरित्र का भी पोषण करता है।

1990 में संयुक्त राष्ट्र बाल अधिकार सम्मेलन (सीआरसी) की पुष्टि करने वाला एशिया का पहला और विश्व का दूसरा देश होने के नाते, वियतनाम ने राजनीतिक प्रतिबद्धताओं और पार्टी एवं राज्य के नेतृत्व के बदौलत पूरे देश में बच्चों के कल्याण को लगातार सुनिश्चित किया है। अधिक से अधिक बच्चों को सुरक्षा प्रदान की जा रही है, उन्हें जीने का अवसर दिया जा रहा है, स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा दी जा रही है, और कल्याणकारी नीतियों में उन्हें प्राथमिकता दी जा रही है।

2016 के बाल कानून के अनुच्छेद 100 में स्पष्ट रूप से कहा गया है: माता-पिता, शिक्षक, देखभालकर्ता और परिवार के सदस्यों का यह दायित्व है कि वे बच्चों को नैतिकता, चरित्र, बच्चों के अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में शिक्षित करने के लिए ज्ञान और कौशल विकसित करें; एक सुरक्षित वातावरण बनाएं और बच्चों को दुर्घटनाओं और चोटों से बचाएं; और बच्चों को विशेष परिस्थितियों में पड़ने, दुर्व्यवहार के जोखिम में होने या दुर्व्यवहार का शिकार होने से बचाएं।

हम बच्चों के अधिकारों के बारे में बहुत कुछ कह सकते हैं। लेकिन दुख की बात है कि बाल शोषण और दुर्व्यवहार के मामले आज भी होते हैं और इनमें कमी आने के कोई आसार नहीं दिखते। "छड़ी का प्रयोग न करने से बच्चा बिगड़ जाता है" वाली मानसिकता अभी भी कायम है, और आज भी ऐसे माता-पिता हैं जो उपलब्धि और उत्कृष्ट अंकों के प्रति जुनूनी हैं...

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि माता-पिता को अपने बच्चों की शिक्षा में पहल करनी चाहिए, न कि उपलब्धि के जुनून को हावी होने देना चाहिए। जब माता-पिता बच्चों के मूल्य को अंकों और उपाधियों से मापना बंद कर देंगे, तभी बच्चों पर दबाव कुछ हद तक कम होगा।

अप्रैल 2022 में अपने 10वें सत्र में, राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति ने घरेलू हिंसा की रोकथाम और नियंत्रण संबंधी कानून (संशोधित) के मसौदे की समीक्षा की और उस पर टिप्पणी की। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने घरेलू हिंसा के एक ऐसे रूप की ओर इशारा किया जिस पर पहले कई लोगों ने ध्यान नहीं दिया था। घरेलू हिंसा में केवल शारीरिक शोषण, मारपीट, मौखिक दुर्व्यवहार और मानसिक आतंक ही शामिल नहीं है, बल्कि इसमें बच्चों को अत्यधिक पढ़ाई के लिए मजबूर करना भी शामिल है।

हम बच्चों के अधिकारों के बारे में बहुत कुछ कह सकते हैं। लेकिन दुख की बात है कि बाल शोषण और दुर्व्यवहार की घटनाएं अभी भी होती हैं और इनमें कमी आने के कोई संकेत नहीं दिखते। 'छड़ी का प्रयोग न करने से बच्चा बिगड़ जाता है' वाली मानसिकता अभी भी कायम है, और अभी भी ऐसे माता-पिता हैं जो उपलब्धि और उत्कृष्ट अंकों के प्रति जुनूनी हैं...

मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, माता-पिता द्वारा अपने बच्चों से अत्यधिक अपेक्षाएं रखना, उन्हें रात 2-3 बजे तक पढ़ने के लिए मजबूर करना और उत्कृष्ट अंक प्राप्त करने की मांग करना, बच्चों की क्षमताओं और योग्यताओं से परे दबाव पैदा करता है।

बच्चे – वो उम्र जब उन्हें खेलना-कूदना और नई-नई चीजें सीखनी चाहिए – इसके बजाय डेस्क पर बैठे रहते हैं। आजकल "खुशहाल स्कूलों" की खूब चर्चा होती है, जीवन कौशल सिखाने और बच्चों को दयालु इंसान बनाने की शिक्षा देने की बात होती है... लेकिन सैद्धांतिक शिक्षा को व्यावहारिक अनुभवों और खेल के साथ संतुलित करना बच्चों के लिए आज भी एक चुनौती है। और एक और सच्चाई यह है कि शैक्षिक सुधारों के बावजूद बच्चों पर पढ़ाई का दबाव कम नहीं हुआ है।

शायद, अपने बच्चों पर पड़ने वाले दबाव को कम करने के लिए, माता-पिता को अपने बच्चों की कमियों को स्वीकार करना सीखना चाहिए, अपूर्ण अंकों को स्वीकार करना चाहिए, ताकि बच्चे सार्थक तरीके से सीख सकें, अनुभव कर सकें और खेल सकें।

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