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| राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष गुयेन डुक हाई ने चर्चा की अध्यक्षता की। |
चर्चा सत्र में बोलते हुए, राष्ट्रीय सभा की संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष प्रतिनिधि गुयेन डैक विन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि 2025 में, सांस्कृतिक क्षेत्र में कई उज्ज्वल भविष्य देखने को मिलेंगे, जब वह बड़े आयोजनों का सफलतापूर्वक आयोजन करेगा और समाज में अच्छे मूल्यों का प्रसार करेगा। शिक्षा क्षेत्र में मुफ्त शिक्षा, सार्वभौमिक बाल्यावस्था शिक्षा जैसी कई मानवीय नीतियां लागू की गई हैं, जो शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करने में योगदान देती हैं। हालांकि, हाल ही में स्कूलों में कई गंभीर घटनाएं सामने आई हैं, जिनके लिए मानवता सुनिश्चित करने और अनुशासन तथा सुरक्षित विद्यालयी वातावरण बनाए रखने के लिए मूलभूत समाधानों की आवश्यकता है।
सार्वजनिक निवेश पूंजी के वितरण के संबंध में, प्रतिनिधि गुयेन डैक विन्ह ने कहा कि देरी के लिए जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना आवश्यक है, विशेष रूप से परियोजना की तैयारी, बजट तैयार करने और तकनीकी मानकों को जारी करने में, जो अभी भी अपर्याप्त हैं।
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| प्रतिनिधि गुयेन डैक विन्ह ने चर्चा में भाग लिया। |
राष्ट्रीय सभा की आर्थिक एवं वित्तीय समिति की उपाध्यक्ष प्रतिनिधि फाम थुई चिन्ह और प्रतिनिधि डोन तुयेन क्वांग ने विश्लेषण करते हुए कहा: सार्वजनिक ऋण तभी सुरक्षित है जब जीडीपी वृद्धि दर 7% से अधिक हो, इसलिए सरकार को लचीले ढंग से कार्य करने की आवश्यकता है, जिससे वैश्विक आर्थिक उतार-चढ़ाव के प्रति लचीलापन सुनिश्चित हो सके। उन्होंने दो स्तरीय स्थानीय सरकारी तंत्र की व्यवस्था के बाद सार्वजनिक संपत्तियों की समीक्षा और प्रभावी उपयोग का सुझाव दिया; मुख्यालयों और अप्रयुक्त सुविधाओं को व्यर्थ जाने से बचाने की बात कही।
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| प्रतिनिधि लो वियत हा ने चर्चा में भाग लिया। |
वेतन व्यवस्था के संबंध में, प्रतिनिधि फाम थुई चिन्ह ने बताया कि विलय के बाद भी स्थानीय निकायों में नियमों और पदों से संबंधित कई समस्याएं हैं, जिनके कारण कार्यों में दोहराव और संचालन में कठिनाइयां उत्पन्न हो रही हैं। प्रतिनिधि ने सरकार से अनुरोध किया कि वह मंत्रालयों और विभागों को जल्द से जल्द विशिष्ट दिशा-निर्देश तैयार करने का निर्देश दे।
तुयेन क्वांग प्रांत में पूर्णकालिक रूप से कार्यरत राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल की प्रमुख प्रतिनिधि ली थी लैन ने जोर देते हुए कहा: विलय के बाद, तुयेन क्वांग एक पर्वतीय और सीमावर्ती प्रांत है, जिसके लिए बुनियादी ढांचे में निवेश, डिजिटल परिवर्तन और मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार के लिए संसाधनों को जुटाने हेतु एक विशेष विकास तंत्र की आवश्यकता है। प्रतिनिधि ने सिफारिश की कि सरकार जल्द ही दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के कार्यान्वयन के लिए एक अध्यादेश जारी करे, जिसमें विलय किए गए प्रांतों के लिए राजस्व-व्यय, वेतन और सार्वजनिक निवेश को स्पष्ट रूप से निर्धारित किया जाए।
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| प्रतिनिधि फाम थुय चिन्ह ने चर्चा में भाग लिया। |
वित्तीय एवं बजट योजना के संबंध में प्रतिनिधि लैन ने कहा कि जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा और डिजिटल परिवर्तन पर खर्च को प्राथमिकता देना आवश्यक है; बजट का कम से कम 20% शिक्षा पर खर्च सुनिश्चित किया जाना चाहिए, लेकिन इसे उत्पादन दक्षता से जोड़ा जाना चाहिए। उन्होंने कम जातीय अल्पसंख्यकों वाले पर्वतीय क्षेत्रों की विशेषताओं के अनुरूप बजट आवंटन के लिए मानदंडों का एक समूह जारी करने का प्रस्ताव रखा।
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| प्रतिनिधि ली थी लैन ने समूह चर्चा में भाषण दिया। |
शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा और मानव संसाधन विकास का जिक्र करते हुए प्रतिनिधि लैन ने कहा: पर्वतीय क्षेत्रों में अभी भी 18,000 से अधिक शिक्षकों की कमी है, जिनमें से अकेले तुयेन क्वांग में लगभग 3,800 शिक्षकों की कमी है, जो मुख्य रूप से पूर्व-विद्यालयों और सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषा और एकीकरण विषयों में है। प्रतिनिधि ने पर्वतीय प्रांतों में शैक्षिक कर्मचारियों की छंटनी को अस्थायी रूप से रोकने, 2026-2028 की अवधि के लिए विशेष कर्मचारियों की भर्ती करने और वंचित क्षेत्रों में शिक्षकों और चिकित्सा कर्मचारियों की भर्ती, प्रशिक्षण, स्थानांतरण, आवास और भत्तों पर तरजीही नीतियां लागू करने का प्रस्ताव रखा।
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| प्रतिनिधि वुओंग थी हुआंग चर्चा के दौरान बोल रही हैं। |
डिजिटल परिवर्तन के संबंध में, प्रतिनिधियों ने प्रस्ताव दिया कि सरकार डिजिटल बुनियादी ढांचे, क्षेत्रीय डेटा केंद्रों और कम्यून-स्तरीय सार्वजनिक पहुंच बिंदुओं में निवेश पूंजी को प्राथमिकता दे; तुयेन क्वांग को उत्तरी पर्वतीय क्षेत्र नवाचार केंद्र का पायलट प्रोजेक्ट चलाने की अनुमति दे, जो वन अर्थव्यवस्था, पर्यावरण-पर्यटन, नवीकरणीय ऊर्जा और हरित कृषि के विकास से जुड़ा हो।
समूह में चर्चा के दौरान, पा वे सु कम्यून की जन समिति की उपाध्यक्ष प्रतिनिधि वुओंग थी हुआंग ने विद्यालय हिंसा की जटिल स्थिति की ओर इशारा किया, जो न केवल छात्रों बल्कि शिक्षकों के बीच भी व्याप्त है। प्रतिनिधि ने सुझाव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय समन्वय तंत्र को मजबूत करे, विद्यालयों में मनोवैज्ञानिक परामर्शदाताओं की नियुक्ति करे, हिंसा रोकथाम विषय को पाठ्यक्रम में शामिल करे और विद्यालयों, परिवारों एवं समाज के बीच घनिष्ठ समन्वय स्थापित करे, जिससे एक सुरक्षित एवं मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण का निर्माण हो सके।
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स्रोत: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-tri/202510/dai-bieu-quoc-hoi-tinh-tham-gia-thao-luan-tai-to-24e3603/
















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