शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार अभी भी सीमित और अपर्याप्त है।

हनोई में 2024 में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते उम्मीदवार - फोटो: गुयेन बाओ

12 अगस्त को, पार्टी केंद्रीय समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर पार्टी केंद्रीय समिति, 11वें कार्यकाल के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना जारी रखने के लिए पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू जारी किया, जो समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

प्रस्ताव 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों के बाद

निष्कर्ष में कहा गया है कि संकल्प संख्या 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों के बाद, हमारे देश में शिक्षा और प्रशिक्षण ने कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं। पूरे देश ने 5 वर्ष के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा पूरी कर ली है, सार्वभौमिक प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता को दृढ़ता से बनाए रखा है और धीरे-धीरे सुधार किया है।

सामान्य शिक्षा में सकारात्मक बदलाव के साथ, मुख्य रूप से ज्ञान प्रदान करने से हटकर, शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं का व्यापक विकास करने की ओर रुख किया जा रहा है, जिससे सामूहिक और अग्रणी सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है।

सतत शिक्षा की विषयवस्तु और स्वरूप विविध हैं। सीखने में प्रतिस्पर्धा, सीखने को प्रोत्साहित करने, प्रतिभाओं को प्रोत्साहित करने और एक सीखने वाले समाज के निर्माण के आंदोलनों को ध्यान से क्रियान्वित किया जाता है।

व्यावसायिक शिक्षा की मात्रा में जोरदार वृद्धि हुई है और श्रम बाजार की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए गुणवत्ता में कदम दर कदम सुधार पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

उच्च शिक्षा में निरंतर नवाचार और बढ़ी हुई स्वायत्तता ने मानव संसाधन प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान में गुणवत्ता और दक्षता में नई गति और मजबूत बदलाव पैदा किए हैं।

अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त और प्रकाशित प्रशिक्षण कार्यक्रमों की संख्या में तेजी से वृद्धि हुई है, तथा अनेक उच्च शिक्षा संस्थान और प्रशिक्षण समूह क्षेत्र और विश्व में उच्च स्थान पर हैं।

शिक्षण और सीखने के तरीके, परीक्षण और शैक्षिक गुणवत्ता का मूल्यांकन आधुनिक दिशा में नवाचारित किया गया है, जो अधिक व्यावहारिक और प्रभावी होता जा रहा है।

शिक्षकों और बुनियादी शिक्षा प्रबंधकों की टीम को मानकीकृत किया गया है, जिससे धीरे-धीरे मात्रा सुनिश्चित हुई है। सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में सुधार किया गया है, जिससे प्रारंभिक रूप से शैक्षिक और प्रशिक्षण नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।

सीमित, अपर्याप्त

निष्कर्षतः, प्राप्त परिणामों के अतिरिक्त, संकल्प संख्या 29 के कार्यान्वयन में अभी भी कुछ सीमाएं और कमियां हैं; संकल्प की कुछ विषय-वस्तु को शिक्षा और प्रशिक्षण के नवप्रवर्तन के लिए नीतियों और कानूनों के रूप में संस्थागत रूप देने, तथा उच्च शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क की योजना बनाने में देरी हो रही है।

शैक्षिक एवं प्रशिक्षण संस्थानों में स्वायत्तता के कार्यान्वयन, नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं। शैक्षिक स्तर, प्रशिक्षण स्तर और जूनियर हाई स्कूल के बाद छात्रों के प्रवाह के बीच संबंध अभी भी अपर्याप्त हैं।

व्यावसायिक शिक्षा और विश्वविद्यालय शिक्षा वास्तव में श्रम बाजार से जुड़ी नहीं हैं, और नए आर्थिक क्षेत्रों और उच्च प्रौद्योगिकी के लिए मानव संसाधन की आवश्यकताओं को पूरा करने में विफल रही हैं। प्रशिक्षित श्रमिकों की अंग्रेजी सहित विदेशी भाषाओं में दक्षता अभी भी कम है, और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने में विफल रही है।

स्नातकोत्तर अध्ययन की दर, विशेष रूप से मूलभूत विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में, अभी भी कम है। कई इलाकों में शिक्षण कर्मचारियों की संरचना और संख्या उचित नहीं है, और गुणवत्ता असमान है। शिक्षा के लिए वित्तीय नीतियाँ और तंत्र अभी भी अपर्याप्त हैं।

असमेकित कक्षाओं की दर अभी भी ऊंची है, तथा सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों की कमी है, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों, औद्योगिक क्षेत्रों और घनी आबादी वाले क्षेत्रों में।

प्रस्ताव में निर्धारित कुछ लक्ष्य पूरे नहीं किए गए हैं; शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार, शिक्षा के समाजीकरण, तथा शिक्षा और प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता पर संचार कार्य में अभी भी सीमाएं हैं, और इसने शिक्षा में निवेश करने के लिए कई गैर-राज्य संसाधनों को आकर्षित नहीं किया है...

पोलित ब्यूरो ने सभी स्तरों पर पार्टी समितियों, प्राधिकारियों, वियतनाम फादरलैंड फ्रंट और सामाजिक-राजनीतिक संगठनों से अनुरोध किया कि वे संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू, 13वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के संकल्प और शिक्षा एवं प्रशिक्षण पर अन्य पार्टी संकल्पों में उल्लिखित दृष्टिकोणों, लक्ष्यों, कार्यों और समाधानों को पूरी तरह से समझें और गंभीरतापूर्वक तथा प्रभावी ढंग से कार्यान्वित करते रहें; साथ ही, निष्कर्ष में उल्लिखित 9 प्रमुख कार्यों को अच्छी तरह कार्यान्वित करने पर ध्यान केंद्रित करें।

शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के निष्कर्ष को यहां देखें।

स्रोत: https://tuoitre.vn/doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-con-han-che-bat-cap-20240814213020916.htm