शैक्षिक संस्थानों में अंकल हो का अध्ययन और अनुसरण करने में नवाचार और रचनात्मकता

जीडी एंड टीडी - शिक्षा क्षेत्र, शैक्षिक संस्थानों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और अनुसरण को पूरी तरह से समझने और लागू करने के परिणामों का मूल्यांकन करता है।

25 सितंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स में "शैक्षणिक संस्थानों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और पालन पर प्रसार, प्रचार और मार्गदर्शन के परिणामों का मूल्यांकन" विषय पर एक कार्यशाला आयोजित की।

कार्यशाला में केन्द्रीय प्रचार एवं जन आंदोलन आयोग, हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन के प्रतिनिधियों तथा देश भर के शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

कार्यशाला का अवलोकन.

शिक्षा क्षेत्र में सकारात्मक मूल्यों का प्रसार

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के छात्र विभाग के निदेशक श्री होआंग डुक मिन्ह ने कहा कि यह कार्यशाला शिक्षा क्षेत्र के लिए एक महत्वपूर्ण अवसर है, जिसमें पोलित ब्यूरो के 15 मई, 2016 के निर्देश संख्या 05-सीटी/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के 10 वर्षों पर विचार किया जाएगा, जो क्षेत्र में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली (निर्देश संख्या 05) के अध्ययन और अनुसरण को बढ़ावा देने के लिए है, और साथ ही आने वाले समय में प्रभावी कार्यान्वयन जारी रखने के लिए समाधान प्रस्तावित किए जाएंगे।

श्री होआंग डुक मिन्ह के अनुसार, निर्देश संख्या 05 जारी होने के तुरंत बाद, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने निर्देश की सामग्री का प्रसार करने के लिए आयोजन किया और साथ ही निर्देश को लागू करने पर एक प्रस्ताव जारी किया।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों ने 18 मई, 2021 के निर्देश संख्या 05 और निष्कर्ष संख्या 01-केएल/टीडब्ल्यू, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्देशों, अनुदेशों और योजनाओं में वर्णित कार्यों और समाधानों के कार्यान्वयन को सक्रिय और प्रभावी ढंग से व्यवस्थित किया है, जिसके कई उत्कृष्ट परिणाम सामने आए हैं।

कार्यशाला में छात्र विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री होआंग डुक मिन्ह ने बात की।

उपरोक्त गतिविधियों ने शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार, आत्म-विकास और नैतिक प्रशिक्षण के बारे में जागरूकता, कैडरों, सिविल सेवकों और श्रमिकों की अनुकरणीय भूमिका को बढ़ाने, प्रमुख नेताओं और एजेंसियों और इकाइयों के प्रमुखों की अनुकरणीय जिम्मेदारी बढ़ाने और छात्रों के नैतिक गुणों और जीवनशैली में सुधार करने में योगदान दिया है।

शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने अंकल हो का अध्ययन और अनुसरण किया है, जो इस क्षेत्र के अनुकरणीय आंदोलनों और अभियानों से जुड़ा है। उल्लेखनीय हैं "प्रत्येक शिक्षक नैतिकता, स्वाध्याय और रचनात्मकता का उदाहरण है" अभियान; और अनुकरणीय आंदोलन "मित्रवत स्कूलों का निर्माण, सक्रिय छात्र"...

छात्र विभाग के प्रमुख ने कहा, "यह कहा जा सकता है कि अंकल हो का अध्ययन करने और उनका अनुसरण करने से सकारात्मक मूल्यों का सृजन हुआ है, तथा युवा पीढ़ी के व्यक्तित्व, आदर्शों, नैतिकता और जीवनशैली के पोषण में योगदान मिला है।"

कार्यशाला में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

श्री होआंग डुक मिन्ह के अनुसार, आज गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के मजबूत विकास के संदर्भ में, स्कूलों में राजनीतिक, वैचारिक और नैतिक शिक्षा का मौलिक महत्व है।

अंकल हो के उदाहरण का अध्ययन और अनुसरण व्यावहारिक और रचनात्मक तरीके से जारी रखने की आवश्यकता है, जो व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, युवा पीढ़ी को नैतिकता, बुद्धि, शारीरिक और सौंदर्य में सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने के लिए पोषित करने, तथा पितृभूमि के निर्माण और रक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने से जुड़ा हो।

100% शैक्षणिक संस्थान निर्देश 05 को लागू करते हैं

कार्यशाला में, छात्र विभाग की उप प्रमुख सुश्री गुयेन थी न्हुंग ने शैक्षणिक संस्थानों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और अनुसरण पर प्रसार, प्रचार, मार्गदर्शन के परिणामों का आकलन करते हुए एक रिपोर्ट प्रस्तुत की।

रिपोर्ट के अनुसार, देश भर के 100% शैक्षणिक संस्थानों ने निर्देश 05 को लागू करने की योजना विकसित की है। सभी शिक्षकों, छात्रों और विद्यार्थियों को इस भावना से पूरी तरह से प्रभावित किया गया है, और साथ ही, कार्यान्वयन सामग्री को कई विविध रूपों में ठोस रूप दिया गया है जैसे कि शिक्षण में एकीकरण, प्रतियोगिताओं का आयोजन, सेमिनार, सांस्कृतिक और कलात्मक गतिविधियाँ और अनुकरण आंदोलन।

प्रशिक्षण सुविधाओं और व्यावसायिक शिक्षा प्रतिष्ठानों ने भी सभी अधिकारियों और कर्मचारियों को हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली का अध्ययन और अनुसरण करने के लिए प्रशिक्षित किया।

इससे आत्म-विकास, प्रशिक्षण, क्रांतिकारी नैतिकता में सुधार, जिम्मेदारी और एकजुटता की भावना में मजबूत बदलाव लाने में मदद मिलती है, साथ ही शैक्षिक वातावरण में प्रत्येक व्यक्ति की धारणा और कार्रवाई में एकता बनती है।

कार्यशाला में छात्र मामले विभाग की उपनिदेशक सुश्री गुयेन थी न्हुंग ने एक रिपोर्ट प्रस्तुत की।

सुश्री गुयेन थी न्हुंग के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र ने स्कूलों और शैक्षिक संस्थानों को निर्देश दिया है कि वे शिक्षा और प्रशिक्षण के सभी स्तरों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली का अध्ययन और अनुसरण करने पर शिक्षण सामग्री को एकीकृत करें।

पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने "हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवन शैली का अध्ययन और अनुसरण" की सामग्री को एकीकृत करते हुए मार्गदर्शन दस्तावेजों का एक सेट संकलित और प्रकाशित किया है, जिसमें शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए हो ची मिन्ह की जीवन शैली का अध्ययन और अनुसरण करने की सामग्री को जोड़ा गया है।

कार्यान्वयन का सिद्धांत कार्यक्रम को और अधिक बोझिल बनाना नहीं है, बल्कि शिक्षकों को इसे हर उम्र के छात्रों के लिए उपयुक्त और लचीले ढंग से एकीकृत करने के लिए प्रोत्साहित करना है। अंकल हो के जीवन से जुड़े पाठ और कहानियाँ परिचित, आसानी से समझ में आने वाली सामग्री बन जाती हैं, जो सीखने को वास्तविक जीवन से जोड़ती हैं।

उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने मार्क्सवाद-लेनिनवाद और हो ची मिन्ह विचारधारा में विशेषज्ञता न रखने वाले विश्वविद्यालय और कॉलेज के छात्रों के लिए हो ची मिन्ह विचारधारा विषय के पाठ्यक्रम में "छात्र हो ची मिन्ह की विचारधारा और नैतिक उदाहरण का अध्ययन और अनुसरण करते हैं" विषय के साथ एक अध्याय की समीक्षा करने और उसे जोड़ने के लिए समन्वय किया है।

साथ ही, मंत्रालय देश भर के सभी उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए विश्वविद्यालय प्रशिक्षण में उपयोग किए जाने वाले राजनीतिक सिद्धांत विषयों के लिए कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के संकलन का आयोजन करता है, ताकि नए कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के अनुसार राजनीतिक सिद्धांत विषयों के शिक्षण को अधिक प्रभावी ढंग से कार्यान्वित किया जा सके।

निर्देश 05 को प्रभावी और व्यावहारिक रूप से लागू करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतों और शहरों के शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को निर्देश देता है कि वे स्कूलों को छात्रों के लिए पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन की सामग्री और स्वरूप में नवीनता लाने का निर्देश दें।

गतिविधियाँ विविध विषयों के अनुसार उन्मुख होती हैं, जिससे छात्रों को अपनी व्यक्तिगत रुचि के अनुसार चयन करने की सुविधा मिलती है, साथ ही यह भी सुनिश्चित किया जाता है कि वे स्कूल के प्रशिक्षण लक्ष्यों से जुड़े रहें।

अंकल हो का अध्ययन और अनुसरण ठोस और गहन होना चाहिए।

कार्यशाला की तैयारी के दौरान, आयोजन समिति को मंत्रालयों, शाखाओं, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों, विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों से लगभग 50 प्रस्तुतियाँ प्राप्त हुईं।

चर्चा सत्र में, कई विशिष्ट शोधपत्र प्रस्तुत किए गए, जिनमें परिणामों को स्पष्ट करने के साथ-साथ शैक्षणिक संस्थानों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और अनुसरण को बढ़ावा देने के लिए कई व्यावहारिक समाधान प्रस्तावित किए गए।

वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन के अध्यक्ष श्री गुयेन न्गोक एन ने भाषण दिया।

वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन के अध्यक्ष श्री गुयेन एनगोक एन ने "वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन शैक्षणिक संस्थानों में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली का अध्ययन और अनुसरण करता है" विषय पर भाषण दिया।

उद्योग में शिक्षकों और श्रमिकों के वैध अधिकारों और हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संगठन के रूप में, वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन ने अंकल हो का अध्ययन करने और उनका अनुसरण करने के आंदोलन को निर्देशित करने और संगठित करने में निरंतर नवाचार और सृजन किया है।

यह आंदोलन नारों या सतही बातों तक सीमित नहीं रहता, बल्कि गहराई में जाता है, एक स्वाभाविक प्रेरक शक्ति बन जाता है जो प्रत्येक समूह और व्यक्ति को जागरूकता को व्यावहारिक कार्रवाई में बदलने के लिए प्रेरित करता है, तथा एक प्रगतिशील, मानवीय और रचनात्मक शैक्षिक वातावरण के निर्माण में योगदान देता है।

निर्देश 05 के कार्यान्वयन से ही, वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन ने यह निर्धारित किया कि यदि आंदोलन को फैलाना है और प्रभावी बनाना है, तो अंकल हो के उदाहरण का अध्ययन और अनुसरण करने से आत्म-प्रेरणा जागृत होगी और प्रत्येक व्यक्ति और समूह की विकास आवश्यकताओं को पूरा किया जा सकेगा।

बाधाओं, दबाव और औपचारिकताओं से बचते हुए, उद्योग संघ नवीन तरीकों पर ध्यान केंद्रित करता है, तथा लक्ष्य और उपलब्धियां निर्धारित करने के बजाय प्रेरणा और प्रोत्साहन के लक्ष्य को परिभाषित करता है।

हो ची मिन्ह इंस्टीट्यूट के निदेशक प्रोफेसर डॉ. ली वियत क्वांग और पार्टी नेताओं ने सम्मेलन में भाषण दिया।

हो ची मिन्ह संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ली वियत क्वांग और पार्टी नेताओं (हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी) ने सेमिनार में एक भाषण दिया जिसका विषय था: "राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में राजनीतिक सिद्धांत शिक्षा के कार्य से जुड़े कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सामग्री को संकलित करने और हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली का अनुसरण करने का कार्य"।

अपने भाषण में, श्री ली वियत क्वांग ने राजनीतिक सिद्धांत शिक्षा के साथ सीधे संबंध में हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली पर कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री के संकलन की वर्तमान स्थिति का विश्लेषण किया।

वर्तमान मुद्दों की स्पष्ट रूप से पहचान की गई है, जिसमें एकता, व्यवस्थितकरण से लेकर शिक्षा के प्रत्येक स्तर और शैक्षिक नवाचार के संदर्भ के लिए उपयुक्त आवश्यकताएं शामिल हैं।

उन्होंने कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सामग्री के संकलन तथा हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली का अनुसरण करने की प्रक्रिया में प्राप्त कुछ अनुभव भी साझा किए।

कार्यशाला में चर्चा सत्र.

कार्यशाला में, कई विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों ने चर्चा की और अगले चरण के लिए नए और उपयुक्त समाधान प्रस्तावित किए, जिससे शिक्षा क्षेत्र में हो ची मिन्ह के वैचारिक, नैतिक और जीवन शैली मूल्यों को अधिक व्यापक रूप से फैलाने में योगदान मिला।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-trong-hoc-tap-va-lam-theo-bac-tai-cac-co-so-giao-duc-post749841.html