शिक्षक विकास शैक्षिक विकास की सभी अपेक्षाओं को साकार करने की 'कुंजी' है

जीडी एंड टीडी - शिक्षक विकास पर ध्यान केंद्रित करना केंद्रीय समाधान है, शैक्षिक विकास और राष्ट्रीय विकास के लिए सभी अपेक्षाओं को साकार करने की "कुंजी" है।

शिक्षण स्टाफ के विकास में मौलिक सकारात्मक परिवर्तन

15 नवंबर की दोपहर को प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों से मुलाकात की।

बैठक में बोलते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "प्रधानमंत्री की उत्कृष्ट शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के साथ बैठक एक वार्षिक कार्यक्रम बन गई है, जिसका गहरा राजनीतिक और मानवीय महत्व है। यह प्रोत्साहन और प्रेरणा का एक अमूल्य स्रोत है, जो शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की टीम - देश की शिक्षा की सफलता को निर्धारित करने वाली प्रमुख अग्रणी शक्ति - पर सरकार के गहन ध्यान और विश्वास को दर्शाता है।"

शिक्षा क्षेत्र और 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों की ओर से मंत्री ने प्रधानमंत्री के स्नेह और चिंता के लिए आभार और प्रशंसा व्यक्त की।

मंत्री के अनुसार, आज के कार्यक्रम में 60 शिक्षकों की उपस्थिति न केवल व्यक्तिगत सम्मान है, बल्कि देश भर के 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों का साझा गौरव भी है।

2025 में सम्मानित होने वाले 173 उत्कृष्ट व्यक्तियों का प्रतिनिधित्व करने वाले शिक्षक शिक्षा के सभी स्तरों, सभी क्षेत्रों, आधुनिक शहरी क्षेत्रों से लेकर दूरदराज, अलग-थलग द्वीपों तक से आते हैं।

प्रत्येक शिक्षक अपने पेशे के प्रति प्रेम, कठिनाइयों पर विजय पाने की दृढ़ता और असीम रचनात्मकता की एक सुंदर कहानी है। चाहे वे मंच के लिए अपना जीवन समर्पित करने वाले लोग हों, डिजिटल परिवर्तन के अग्रदूत हों, या वंचित छात्रों का चुपचाप मार्गदर्शन करने वाले हों। शिक्षक स्वयं नैतिकता और व्यक्तित्व के उज्ज्वल उदाहरण हैं, और "नवाचार और रचनात्मकता" अनुकरण आंदोलनों के मुख्य कारक हैं, जो विश्वास निर्माण में योगदान देते हैं और शिक्षकों की महान और मानवीय छवि पर गर्व जगाते हैं।

मंत्री ने जोर देकर कहा: पार्टी, राज्य और सरकार हमेशा शिक्षण कर्मचारियों पर विशेष ध्यान देते हैं - वह शक्ति जो शिक्षा की सफलता निर्धारित करती है।

यह सुसंगत दृष्टिकोण सभी प्रमुख निर्णयों में प्रदर्शित होता है, शिक्षा में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू से लेकर संकल्प 29 को लागू करने के लिए निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू तक; विशेष रूप से, हाल ही में, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू।

ये अभिविन्यास न केवल शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका की पुष्टि करते हैं, बल्कि शिक्षण स्टाफ के विकास की तात्कालिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए रणनीतिक समाधान और तंत्र भी तैयार करते हैं; ताकि नए दौर में देश के तीव्र और सशक्त विकास के अनुरूप शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित हो सके। शिक्षक विकास पर ध्यान केंद्रित करने की नीति ही केंद्रीय समाधान है, शिक्षा के विकास और देश के विकास की सभी अपेक्षाओं को साकार करने की कुंजी है।

मंत्री ने कहा कि सरकार और प्रधानमंत्री के गहन ध्यान और निर्देशन में शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास के कार्य में मौलिक सकारात्मक परिवर्तन दर्ज किए गए हैं।

शिक्षण पेशे का आकर्षण हाल के वर्षों में शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में आवेदन करने वाले उम्मीदवारों की संख्या और गुणवत्ता में तेज़ी से हुई वृद्धि से स्पष्ट होता है। शिक्षण स्टाफ़ अपनी व्यावसायिक क्षमता में निरंतर सुधार कर रहा है, सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में नवाचार, डिजिटल परिवर्तन के रुझानों और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं के अनुरूप दृढ़ता से ढल रहा है।

शिक्षकों के प्रशिक्षण, पोषण, भर्ती, उपयोग और पुरस्कृत करने के लिए बेहतर नीतियों का समकालिक जारीकरण एक वास्तविक उत्तोलक है, जो एक उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण बल का निर्माण करने के लिए एक मजबूत प्रेरक शक्ति का निर्माण करता है, जो नई अवधि में शैक्षिक मिशन को पूरा करता है।

विशेष रूप से, शिक्षकों पर कानून का जन्म - विशेष रूप से शिक्षकों के लिए पहला विशेष कानून, जिसे 15वीं राष्ट्रीय असेंबली द्वारा पारित किया गया - शिक्षकों को सम्मान देने, उनकी देखभाल करने, उनकी सुरक्षा करने और उनका विकास करने में पार्टी, राज्य और सरकार की महान नीति की पुष्टि करने वाला एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

यह कानून शिक्षकों की कानूनी स्थिति, अधिकारों और दायित्वों को निर्धारित करता है, तथा पारिश्रमिक नीतियों में सुधार करता है, जिसमें सबसे प्रमुख बात यह है कि शिक्षकों के वेतन को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान दिया गया है।

इससे पता चलता है कि पार्टी, राज्य, राष्ट्रीय सभा, सरकार और प्रधानमंत्री व्यक्तिगत रूप से हमेशा शिक्षण स्टाफ पर विशेष ध्यान देते हैं।

मंत्री ने यह भी कहा कि कई सकारात्मक बदलावों के बावजूद, शिक्षण स्टाफ को विकसित करने का काम अभी भी कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना कर रहा है।

जीवन स्तर, कार्य स्थितियों और क्षेत्रों के बीच शिक्षक संरचना में असंतुलन सुनिश्चित करने की दीर्घकालिक समस्याओं के अलावा, शिक्षकों की कमी, विशेष रूप से सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए विषयों को पढ़ाने वाले शिक्षकों और पूर्वस्कूली शिक्षकों की कमी एक प्रमुख समस्या बनी हुई है।

इसका मूल कारण छात्रों की संख्या में लगातार हो रही वृद्धि है, जिसके कारण शिक्षकों की संख्या में भी उसी अनुपात में वृद्धि की आवश्यकता है। साथ ही, कुछ इलाकों में अभी तक सभी वेतनभोगी शिक्षकों की भर्ती का प्रबंध नहीं हो पाया है।

व्यावहारिक आवश्यकताओं के साथ भर्ती तंत्र और गतिविधियों में समन्वय की कमी के कारण शिक्षकों की कमी की समस्या और भी गंभीर होती जा रही है तथा शिक्षा प्रणाली की गुणवत्ता और स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए इसका समाधान किया जाना आवश्यक है।

मंत्री गुयेन किम सोन: सरकार और प्रधानमंत्री के गहन ध्यान और निर्देशन में, शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास के कार्य में सकारात्मक और मौलिक परिवर्तन हुए हैं। फोटो: ले कुओंग

शिक्षण स्टाफ को विकसित करने और बढ़ावा देने के कार्य में दृढ़तापूर्वक नवाचार जारी रखें।

मंत्री ने बताया कि आने वाले समय में, संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार शिक्षण बल विकसित करने के कार्य को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करने के साथ-साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा तत्काल कार्यान्वित किए जा रहे कार्यों में से एक शिक्षक कानून के कार्यान्वयन को निर्देशित करने वाले दस्तावेजों का मसौदा तैयार करना है।

वर्तमान में, 3 सरकारी आदेश और 14 परिपत्र विकसित किए जा रहे हैं ताकि समय पर प्रख्यापन सुनिश्चित किया जा सके और 1 जनवरी, 2026 को शिक्षक कानून के साथ ही प्रभावी हो सकें।

जब शिक्षकों पर कानून लागू होता है, तो शिक्षकों की स्थिति और भूमिका की पुष्टि होती है; शिक्षकों के लिए नीतियां बेहतर होती हैं; शिक्षकों के कुछ अधिकारों को शिक्षकों के लिए अपने पेशे का अभ्यास करने के लिए अधिक खुला कानूनी गलियारा बनाने की दिशा में समायोजित किया जाता है।

शिक्षा क्षेत्र शिक्षण स्टाफ़ के विकास के कार्य में दृढ़तापूर्वक नवाचार करता रहेगा, और प्रत्येक स्तर, कक्षा और क्षेत्र की आवश्यकताओं से संबंधित दीर्घकालिक रणनीतियाँ बनाएगा। शिक्षण स्टाफ़ की व्यावसायिक क्षमता, राजनीतिक गुणों और शैक्षणिक कौशल के प्रशिक्षण और सुधार पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा, ताकि प्रत्येक शिक्षक वास्तव में एक उज्ज्वल उदाहरण और शैक्षिक नवाचार का एक केंद्रीय कारक बन सके।

उद्योग पारिश्रमिक नीतियों, प्रोत्साहन तंत्र और कार्य वातावरण को बेहतर बनाने पर भी सलाह देगा, ताकि शिक्षक अपने समर्पण, रचनात्मकता और कैरियर विकास में वास्तव में सुरक्षित महसूस कर सकें।

साथ ही, डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दें, प्रशिक्षण और प्रोत्साहन में विज्ञान और प्रौद्योगिकी का प्रयोग करें, तथा सभी शिक्षकों के लिए अपनी विशेषज्ञता विकसित करने और जीवन भर सीखने के लिए परिस्थितियां बनाएं।

इस अवसर पर, मंत्री ने पार्टी, राज्य, राष्ट्रीय सभा, सरकार, प्रधानमंत्री, विभागों, मंत्रालयों, शाखाओं, सामाजिक-राजनीतिक संगठनों के नेताओं के प्रति हाल के वर्षों में शिक्षा क्षेत्र और शिक्षकों के प्रति उनके गहन ध्यान और सक्रिय समर्थन के लिए अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त की; और देश की शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए उनकी देखभाल और सहयोग के लिए स्थानीय पार्टी समितियों और अधिकारियों को धन्यवाद दिया।

20 नवंबर के अवसर पर, मंत्री ने देश भर के शिक्षकों को उनके नेक कार्य में स्वास्थ्य, उत्साह और खुशी के लिए शुभकामनाएं भेजीं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html