हनोई की शिक्षा को क्षेत्र और विश्व की राजधानियों के समकक्ष लाना

जीडी एंड टीडी - 20 अगस्त को, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने 2024-2025 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।

अग्रणी स्थिति की पुष्टि

सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की कार्यात्मक इकाइयों के नेता और वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन के प्रतिनिधि उपस्थित थे। हनोई शहर की ओर से, हनोई पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव श्री गुयेन वान फोंग और शहर पार्टी समिति, जन परिषद और जन समिति के नेताओं के प्रतिनिधि उपस्थित थे।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग द्वारा प्रस्तुत 2024-2025 स्कूल वर्ष की सारांश रिपोर्ट में कहा गया है: पिछले स्कूल वर्ष में, राजधानी की शिक्षा का पैमाने और गुणवत्ता में व्यापक विकास हुआ, जो देश के शिक्षा कैरियर में राजधानी की शिक्षा की अग्रणी स्थिति को प्रदर्शित करता है।

हनोई में 2,900 से ज़्यादा किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय हैं, जिनमें लगभग 23 लाख छात्र और लगभग 1,28,000 शिक्षक हैं। इसके अलावा, 29 व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा केंद्र और व्यावसायिक प्रशिक्षण सुविधाएँ भी हैं, जो क्षेत्र के छात्रों की विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले सरकारी स्कूलों की दर लगभग 80% है।

परीक्षाएँ और प्रवेश सुरक्षित और प्रभावी ढंग से आयोजित किए जाते हैं; अब सरकारी स्कूलों में आवेदन पत्र जमा करने और लॉटरी निकालने के लिए कतारों में लगने की ज़रूरत नहीं रही। जन शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। 2025 में हाई स्कूल स्नातकों की दर 99.75% है, जो देश में प्रथम स्थान पर है।

राजधानी के छात्र देश में अपनी अग्रणी स्थिति को लगातार मजबूत कर रहे हैं, जहां 200 छात्रों ने राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं; 14 छात्रों ने अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं, 6 परियोजनाओं ने राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीते हैं; तथा अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं में द्वितीय पुरस्कार जीता है।

प्राप्त व्यापक परिणामों के साथ, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को 2024 में राष्ट्रपति द्वारा प्रथम श्रेणी श्रम पदक से सम्मानित किया गया; और हनोई पीपुल्स कमेटी ने सरकार को उत्कृष्ट अनुकरण ध्वज प्रदान किया।

श्री ट्रान द कुओंग के अनुसार, प्राप्त परिणामों के अलावा, राजधानी की शिक्षा में अभी भी कुछ कमियां हैं, विशेष रूप से आंतरिक शहर और उपनगरीय स्कूलों के बीच कर्मचारियों और शिक्षकों की गुणवत्ता अभी भी भिन्न है; स्थानीय कर्मचारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों की अधिकता और कमी की स्थिति पर काबू नहीं पाया जा सका है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग ने 2024-2025 स्कूल वर्ष में हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के परिणामों तथा 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए दिशा-निर्देशों और कार्यों पर रिपोर्ट दी।

सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग ने पुष्टि की कि नए स्कूल वर्ष के कार्यों को पूरा करने के लिए सीमाओं पर काबू पाने के प्रयास पूरे क्षेत्र का दृढ़ संकल्प हैं, विशेष रूप से दो-स्तरीय स्थानीय सरकारी तंत्र के पहले स्कूल वर्ष के संदर्भ में, जो शिक्षा से संबंधित कई बदलावों के साथ काम कर रहा है।

पूरा क्षेत्र "अनुशासन - रचनात्मकता - सफलता - विकास" विषय के साथ 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों की तत्काल तैयारी कर रहा है। सर्वोच्च प्राथमिकताओं में से एक है प्रशिक्षण को मज़बूत करना और शिक्षा प्रबंधन कर्मचारियों की टीम की योग्यता में सुधार करना।

विभाग वार्डों, समुदायों और स्कूलों को उद्घाटन समारोह के आयोजन की तैयारी में मार्गदर्शन देने, स्कूल वर्ष के प्रारंभ में छात्रों का स्वागत करने, स्कूल वर्ष के प्रारंभ में राजस्व और व्यय के बारे में बताने, प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम, स्कूलों को जोड़ने, प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए भोजन का आयोजन करने पर विशेष ध्यान देगा...

राजधानी के लक्ष्यों और जिम्मेदारियों को साकार करने के लिए, हनोई पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव गुयेन वान फोंग ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, तथा 126 कम्यूनों और वार्डों के अधिकारियों के प्रतिनिधियों से अनुरोध किया कि वे राजधानी और देश की शिक्षा और प्रशिक्षण में अपनी भूमिकाओं, पदों, जिम्मेदारियों और मिशनों के बारे में गहन जागरूकता रखें, क्योंकि हनोई को शिक्षा और प्रशिक्षण में अग्रणी होने सहित सभी पहलुओं में अग्रणी होना चाहिए।

इसके साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग शीघ्र ही दो-स्तरीय स्थानीय सरकार के संचालन से संबंधित मुद्दों पर शोध करेगा तथा शहर के नेताओं और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सलाह देगा; और प्रस्ताव करेगा कि संचालन के तीन महीने बाद, कम्यून और वार्ड स्तर पर शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र के प्रभारी विशेषज्ञ कर्मचारियों की कमी को दूर किया जाना चाहिए।

नए स्कूल वर्ष में हनोई शिक्षा क्षेत्र द्वारा किए जाने वाले कार्यों पर जोर देते हुए, हनोई पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव गुयेन वान फोंग ने प्रत्येक स्कूल से तीन विषयों को अधिक मजबूती से पूरा करने का अनुरोध किया, जिनमें शामिल हैं: STEM शिक्षा को लागू करना, रचनात्मक शिक्षा और धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना।

श्री गुयेन वान फोंग ने अनुरोध किया कि कम्यूनों और वार्डों की पार्टी समितियां क्षेत्र में प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए भोजन की व्यवस्था करने की प्राथमिक जिम्मेदारी लें; प्रबंधन में ढील न दें, नकारात्मकता या समूह हितों को बिल्कुल भी पनपने न दें; साथ ही, कार्यान्वयन प्रक्रिया के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मजबूत करें।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने डिएन बिएन, काओ बांग और तुयेन क्वांग प्रांतों में जातीय बोर्डिंग स्कूलों के लिए आपसी प्रेम, समर्थन और सहायता की भावना शुरू की।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने हनोई शिक्षा ट्रेड यूनियन, विभागीय निरीक्षणालय तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व नेताओं के प्रति आभार व्यक्त किया।

प्रशासनिक प्रबंधन से रचनात्मक प्रबंधन की ओर बदलाव

सम्मेलन में बोलते हुए, थान ज़ुआन वार्ड जन समिति की उपाध्यक्ष और थान ज़ुआन ज़िला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की पूर्व प्रमुख सुश्री वुओंग थी वान ख़ान ने कहा: "वर्तमान में, हनोई दो-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल को सक्रिय रूप से लागू कर रहा है। लगभग दो महीने के संचालन के बाद, यह व्यवस्था प्रारंभिक रूप से स्थिर और सुचारू हो गई है। प्रशासनिक व्यवस्था प्रबंधन से सेवा और विकास के लिए सृजन में परिवर्तित हो गई है।"

थान झुआन वार्ड पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष सुश्री वुओंग थी वान खान ने सम्मेलन में बात की।

हालाँकि, जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की अनुपस्थिति, जमीनी स्तर पर शैक्षिक प्रबंधन के लिए नई आवश्यकताएँ प्रस्तुत करती है। राज्य प्रबंधन की प्रकृति, आवश्यकताओं और संचालन में परिवर्तन के संदर्भ में, वार्ड जन समिति ने, एक राज्य प्रशासनिक एजेंसी के रूप में, अपनी प्रबंधन सोच में सक्रिय रूप से नवाचार किया है, जिससे शैक्षिक प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में क्रमिक सुधार हुआ है।

सुश्री गुयेन थी ली - गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (दाई मो वार्ड) की प्रिंसिपल - ने पुष्टि की कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने के बाद से, स्कूल ने सक्रिय रूप से प्रवृत्ति को समझा है, व्यापक शिक्षा गुणवत्ता को दिशानिर्देश के रूप में लिया है, जिससे धीरे-धीरे व्यावहारिक परिस्थितियों के लिए उपयुक्त व्यावहारिक और प्रभावी समाधानों को लागू किया जा रहा है।

आने वाले समय में, विद्यालय छात्रों की क्षमता विकास हेतु सक्रिय शिक्षण विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन पर गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू करता रहेगा। सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश को समकालिक और आधुनिक दिशा में बढ़ाने के लिए परामर्श को सुदृढ़ करना, शिक्षण और अधिगम गतिविधियों, विशेष रूप से एकीकृत विषयों, अनुभवात्मक गतिविधियों और STEM शिक्षा के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रमुखों की ओर से, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने पिछले शैक्षणिक वर्ष में राजधानी शिक्षा क्षेत्र की उपलब्धियों की सराहना की और बधाई दी। यह उपलब्धि सभी स्तरों पर शहर के अधिकारियों के ध्यान और निर्देशन, प्रबंधन कर्मचारियों की ज़िम्मेदारी की भावना, कक्षा में प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाने वाले शिक्षकों के समर्पण और रचनात्मकता, और छात्रों के सीखने और प्रशिक्षण की गतिशीलता के कारण संभव हुई।

उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने ज़ोर देकर कहा: 2025-2026 नए सत्र के लिए नगर पार्टी समिति के प्रस्ताव को लागू करने वाला पहला शैक्षणिक वर्ष है, और दो-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल में परिवर्तित होने वाला पहला शैक्षणिक वर्ष भी है। इसलिए, राजधानी के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र को शैक्षिक प्रबंधन पद्धति को दो-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल में बदलने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, प्रशासनिक प्रबंधन से रचनात्मक प्रबंधन की ओर स्थानांतरित होना होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने सम्मेलन में भाषण दिया।

मध्यवर्ती प्रबंधन स्तरों में कमी के कारण, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के बीच, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और कम्यून-स्तरीय अधिकारियों एवं स्कूलों के बीच संबंधों को मज़बूत करना आवश्यक है। प्रबंधकों और शिक्षकों को अपनी प्रबंधन क्षमता, विशेषज्ञता और स्थानीय अधिकारियों के लिए सलाहकार क्षमता में सुधार के लिए प्रशिक्षण जारी रखने की आवश्यकता है।

इसके अलावा, शिक्षकों और प्रबंधकों की टीम की देखभाल करना, सुविधाओं में सुधार करना, शिक्षण विधियों में नवाचार करना; छात्रों के गुणों, क्षमताओं, आत्मविश्वास, रचनात्मकता और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण का निर्माण करना आवश्यक है।

उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग और हनोई पार्टी समिति के उप सचिव गुयेन वान फोंग ने सामूहिकों को अनुकरण ध्वज प्रदान किए।

हनोई शहर के नेताओं ने 6 उत्कृष्ट छात्रों को सिटी पीपुल्स कमेटी की ओर से योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने 22 उत्कृष्ट विद्यार्थियों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किये।

आगामी शैक्षणिक वर्ष में राजधानी के शिक्षा क्षेत्र में अपना विश्वास व्यक्त करते हुए, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने ज़ोर देकर कहा: "पिछले शैक्षणिक वर्ष में राजधानी के शिक्षा क्षेत्र की उपलब्धियाँ अत्यंत गौरवपूर्ण हैं। उपरोक्त उपलब्धियों को बनाए रखने के साथ-साथ, यह भी सुनिश्चित करना आवश्यक है कि हनोई की शिक्षा क्षेत्र और विश्व की राजधानियों की शिक्षा के बराबर हो सके।"

परिपत्र संख्या 29/TT-BGDDT के सख्त क्रियान्वयन की आवश्यकता पर ज़ोर देते हुए, स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि राजधानी की शिक्षा व्यवस्था को अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के प्रबंधन में अग्रणी भूमिका निभानी चाहिए। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को वास्तविक और निष्पक्ष शिक्षा के लिए स्व-अध्ययन और सक्रिय रूप से सीखने का तरीका सिखाया जाए। स्कूलों को छात्रों के लिए ऐसी परिस्थितियाँ बनाने की ज़रूरत है जहाँ वे अपनी पसंद की चीज़ें सीख सकें, कौशल विकसित कर सकें और अनुभवात्मक गतिविधियाँ बढ़ा सकें।

इस अवसर पर, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के कई समूहों और व्यक्तियों को सम्मानित किया गया। हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने अगस्त क्रांति और राष्ट्रीय दिवस 2 सितंबर की 80वीं वर्षगांठ, तथा राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय (अब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) की स्थापना की 80वीं वर्षगांठ मनाने के लिए एक अनुकरण अभियान भी शुरू किया।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html