अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना बहुत कठिन है लेकिन यह अपरिहार्य है।

यह विचार हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के उप निदेशक प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई का है, जो हाल ही में हो ची मिन्ह सिटी एजुकेशन मैगज़ीन द्वारा डीओएल इंग्लिश के सहयोग से शहर के 200 से अधिक हाई स्कूल शिक्षकों की भागीदारी के साथ आयोजित कार्यशाला में बोल रहे थे, जिसमें उन्होंने लीनियरथिंकिंग पद्धति का उपयोग करके अंग्रेजी शिक्षण और सीखने की प्रभावशीलता में सुधार लाने पर विचार किया।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई के अनुसार, अनुभव साझा करने वाली कार्यशाला उन पहली चीजों में से एक है, जो शहर के उच्च विद्यालय, संबंधित पक्षों के साथ मिलकर, 12 अगस्त, 2024 के पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91 में दिए गए एक बहुत ही महत्वपूर्ण लक्ष्य को साकार करने के लिए करते हैं, जो है: "छात्रों के विदेशी भाषा कौशल में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करना, धीरे-धीरे अंग्रेजी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाना"।

प्रोफ़ेसर गुयेन थी थान माई के अनुसार, गिफ्टेड हाई स्कूल में अपने अनुभवों के आधार पर, हालाँकि छात्रों की अंग्रेजी दक्षता बहुत अच्छी है, लेकिन यह 100% नहीं है, और यहाँ तक कि शिक्षक भी 2018 के अंग्रेजी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार ज्ञान देने के लिए पर्याप्त योग्य नहीं हैं। सुश्री माई ने कहा, "हालांकि, स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने का रास्ता बहुत कठिन है, यहाँ तक कि एक विशेष स्कूल में भी।"

कई हाई स्कूल अंग्रेजी शिक्षकों ने अनुभव साझा करने के लिए कार्यशाला में भाग लिया।

हालाँकि, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष के अनुसार, इन चुनौतियों से निपटने के तरीकों के बारे में न सोचना असंभव है। अब समय आ गया है कि सभी सामान्य शिक्षा संस्थान एक साथ बैठें, अनुभव, ज्ञान और कौशल साझा करें, संसाधनों का लाभ उठाएँ और अवसरों का लाभ उठाएँ... "छात्रों की अंग्रेजी दक्षता को बढ़ावा देने का तरीका केवल शिक्षण विधियों में ही नहीं, बल्कि एक नियमित अभ्यास वातावरण में भी निहित है, जो छात्रों की दैनिक शिक्षण गतिविधियों से निकटता से जुड़ा हो और वह वातावरण केवल एक विशेष स्कूल तक ही सीमित न हो, बल्कि शहर के पूरे छात्र समुदाय का होना चाहिए," प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई ने कहा।

सुश्री हा डांग नु क्विन ने हाई स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार के लिए लीनियरथिंकिंग पद्धति के बारे में बताया।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री गुयेन बाओ क्वोक के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में अंग्रेजी कार्यक्रम को सफलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, सभी स्तरों पर नेताओं के ध्यान के साथ-साथ शिक्षण कर्मचारियों के प्रयास भी महत्वपूर्ण हैं। इसके अलावा, विभिन्न रूपों वाली सतत शिक्षा प्रणाली का विकास भी हो रहा है, जो हाई स्कूल में पढ़ाई के अलावा छात्रों को अपनी अंग्रेजी दक्षता में सुधार करने में सहायता के लिए कई कौशल और विधियाँ प्रदान करती है। "छात्रों की अंग्रेजी दक्षता की आवश्यकताएँ लगातार बढ़ रही हैं। इसलिए, स्कूल के प्रत्येक शिक्षक को सक्रिय होना चाहिए और आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विकास करना चाहिए; स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार के तरीकों पर चर्चा करनी चाहिए। शिक्षकों को सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के चारों कौशलों में छात्रों की अंग्रेजी दक्षता को और बेहतर बनाने के लिए स्कूल के छात्रों पर शोध करने और उन्हें उचित रूप से लागू करने की आवश्यकता है," श्री गुयेन बाओ क्वोक ने अनुरोध किया।

ब्रिटेन के नॉटिंघम विश्वविद्यालय में अंग्रेजी शिक्षण में स्नातकोत्तर; ब्रिटेन के रीडिंग विश्वविद्यालय में शिक्षाशास्त्र में पीएचडी छात्रा; और डीओएल इंग्लिश की अकादमिक निदेशक दिन्ह लुक; सुश्री हा डांग नु क्विन हाई स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार के लिए लीनियरथिंकिंग पद्धति के बारे में बताती हैं। सुश्री क्विन के अनुसार, शिक्षकों को अंग्रेजी शिक्षण को केवल भाषा शिक्षण के रूप में ही नहीं, बल्कि चिंतन शिक्षण के रूप में भी देखना चाहिए। सभी छात्रों के लिए अंग्रेजी शिक्षण का कोई एक "मानक" तरीका नहीं होगा, बल्कि प्रत्येक छात्र "एक समस्या होगी जिसका समाधान किया जाना है"। क्योंकि उनकी तार्किक सोच अलग होती है; सामाजिक ज्ञान अलग होता है; व्याकरण और शब्दावली का पृष्ठभूमि ज्ञान अलग होता है; अंग्रेजी सीखने की आदतें अलग होती हैं; अंग्रेजी के बारे में उनकी धारणाएँ अलग होती हैं...

स्रोत: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-rat-chong-gai-196241009143959878.htm