इसे एक चलन की तरह न मानें?

टीपीओ - ​​कई छात्र और अंतर्राष्ट्रीय छात्र मानते हैं कि परीक्षा की तैयारी करने या विदेशी भाषा प्रवीणता प्रमाण पत्र प्राप्त करने के बाद भी, कौशल का निरंतर अभ्यास और सुधार आवश्यक है। अंग्रेजी कठिन नहीं है; छात्रों को बस समय और प्रयास लगाने और अभ्यास के लिए उपयुक्त वातावरण की आवश्यकता है।

टीपीओ - ​​कई छात्र और अंतर्राष्ट्रीय छात्र मानते हैं कि परीक्षा की तैयारी करने या विदेशी भाषा प्रवीणता प्रमाण पत्र प्राप्त करने के बाद भी, कौशल का निरंतर अभ्यास और सुधार आवश्यक है। अंग्रेजी कठिन नहीं है; छात्रों को बस समय और प्रयास लगाने और अभ्यास के लिए उपयुक्त वातावरण की आवश्यकता है।

यह शिक्षार्थी के प्रयास पर निर्भर करता है।

ऑस्ट्रेलिया के ला ट्रोब विश्वविद्यालय की पूर्व छात्रा ले वू अन्ह थू ने बताया कि बचपन से ही उन्हें सौभाग्य प्राप्त था कि उनकी मां उन्हें सिंगापुर और थाईलैंड ले जाती थीं, जहां वे खेलती, सीखती और अवलोकन करती थीं। विशेष रूप से, थाईलैंड की एक यात्रा के दौरान, उनकी मां ने उन्हें 13-14 वर्ष की आयु के कई युवा विदेशियों से मिलवाया, जो अंग्रेजी में धाराप्रवाह न होने के बावजूद भी दुनिया भर में यात्रा करते थे। उन्हें एहसास हुआ कि अंग्रेजी में धाराप्रवाह होना जरूरी नहीं है; प्रभावी ढंग से संवाद करने के लिए केवल आत्मविश्वास ही काफी है।

हाई स्कूल में, विदेश में पढ़ाई करने जाने से पहले, थू के नाना ने उसे विदेशी भाषा सीखने का तरीका सिखाया: कहानियां पढ़ना, अंग्रेजी फिल्में देखना और खासकर अंग्रेजी में समाचार और पॉडकास्ट सुनना। इस तरह, उसने वास्तव में यह सीखा कि कौन से शब्द और वाक्यांश आमतौर पर इस्तेमाल किए जाते हैं।

गुयेन न्गोक क्विन्ह, जो वर्तमान में फिलाडेल्फिया (यूएसए) में ड्रेक्सेल विश्वविद्यालय में अध्ययनरत हैं, का मानना ​​है कि अपने बच्चों को अंग्रेजी सीखने के लिए भेजने वाले लोगों की बढ़ती संख्या इसकी महत्ता के अहसास से उपजी है, और धीरे-धीरे, अंग्रेजी सीखना एक चलन बन गया है।

नगोक क्विन्ह के अनुसार, परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने और विदेश में अपनी पढ़ाई और जीवन के लिए अंग्रेजी का उपयोग करने का कारण किसी केंद्र में परीक्षा की तैयारी करना नहीं था, बल्कि इसलिए था क्योंकि उन्हें बचपन से ही यूट्यूब पर वीडियो देखना पसंद था और उन्होंने अप्रत्यक्ष माध्यमों से बहुत कुछ सीखा था।

दूसरी ओर, क्विन अपनी शब्दावली और वाक्यों में शब्दों के प्रयोग को बेहतर बनाने के लिए अक्सर अंग्रेजी में कहानियां भी पढ़ती है।

अमेरिका और पोलैंड में पढ़ाई कर चुके पूर्व छात्र लुओंग मिन्ह खुए ने कहा कि ज्ञान प्राप्त करने के लिए सभी को पढ़ाई के दौरान अपने लक्ष्य पता होने चाहिए। वे परीक्षा की तैयारी के उद्देश्य से पढ़ाई शुरू कर सकते हैं, लेकिन परीक्षा समाप्त होने के बाद उन्हें लगातार अपने कौशल में सुधार करते रहना चाहिए।

"मेरी राय में, अंग्रेजी सीखना मुश्किल नहीं है; इसके लिए बस समय और मेहनत की जरूरत होती है। हालांकि, मेहनत काफी हद तक सीखने वाले पर निर्भर करती है। अगर सीखने वाले का कोई स्पष्ट लक्ष्य नहीं है और उसे अंग्रेजी सीखने की लगन नहीं है, तो भाषा में महारत हासिल करना मुश्किल है," खुए ने कहा।

मिन्ह खुए का भी मानना ​​है कि प्रमाणपत्र का अंतिम लक्ष्य केवल अंक प्राप्त करना नहीं, बल्कि भाषा प्रवीणता का आकलन करना भी है। वर्तमान में, आईईएलटीएस परीक्षा की एक विशिष्ट परीक्षा पद्धति है जो घरेलू और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर विश्वविद्यालय अध्ययन के लिए व्यावहारिक रूप से लागू नहीं होती है। आईईएलटीएस सूचना स्रोतों में व्यापक रूप से साझा किए जाने वाले और "उच्च अंक प्राप्त करने वाले" माने जाने वाले शब्द और वाक्य संरचनाएं उच्च शिक्षा के स्तर पर उतना महत्व नहीं रखती हैं।

"स्नातक और स्नातकोत्तर स्तर पर, छात्रों और शोधकर्ताओं को आलोचनात्मक सोच, ज्ञान और तर्क कौशल की आवश्यकता होती है। आईईएलटीएस की तैयारी कुछ हद तक मददगार हो सकती है, लेकिन वियतनाम में कई जगहों पर वर्तमान में उपयोग की जाने वाली शिक्षण विधियाँ व्यावहारिक अनुप्रयोगों के लिए उपयुक्त नहीं हैं," खुए ने कहा।

इस अंतरराष्ट्रीय छात्र के अनुसार, बच्चों को अंग्रेजी भाषी वातावरण में रखना एक आजीवन प्रतिबद्धता है। यदि बच्चों को अंग्रेजी पसंद है, तो वे अपना स्वयं का सीखने का वातावरण खोज और विकसित कर सकते हैं। वास्तविकता यह है कि हर परिवार के पास अपने बच्चों के लिए अंग्रेजी भाषी शिक्षकों वाले महंगे भाषा केंद्रों में निवेश करने के लिए पर्याप्त वित्तीय संसाधन नहीं होते हैं।

हालांकि, माता-पिता अपने बच्चों के लिए सूचना और सामग्री के कई स्रोत उपलब्ध करा सकते हैं, लेकिन इन्हें उम्र के अनुसार सावधानीपूर्वक चुनना आवश्यक है। यह बात महत्वपूर्ण है कि शिक्षार्थियों को सामग्री के साथ बातचीत करने में स्वयं निर्देशित होना चाहिए।

विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में शुरू करना आवश्यक है।

सोशियोलॉजिक डिबेट एंड क्रिटिकल थिंकिंग कंपनी के सह-संस्थापक और सीईओ श्री गुयेन न्हाट हंग ने कहा कि स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना एक बहुत ही व्यावहारिक लक्ष्य है।

श्री हंग के अनुसार, सर्वप्रथम, अंग्रेजी को शिक्षा प्रणाली में व्यवस्थित रूप से लागू किया जाएगा। पाठ्यक्रम और शिक्षण सामग्री को सावधानीपूर्वक और सोच-समझकर विकसित किया जाएगा। शिक्षकों, विशेषकर युवा और ऊर्जावान शिक्षकों को, प्राथमिक से लेकर उच्च विद्यालय तक की शिक्षा प्रणाली में भर्ती और एकीकृत होने के अधिक अवसर मिलेंगे, जिससे कार्यबल को पुनर्जीवित करने और छात्रों में परिवर्तन तथा भाषा अधिग्रहण को बढ़ावा देने में मदद मिलेगी, विशेष रूप से संस्कृति के संदर्भ में, क्योंकि कई युवा शिक्षकों को अंग्रेजी भाषी देशों में काम करने का अनुभव है।

इससे यह सुनिश्चित होता है कि सभी छात्रों को, चाहे उनकी आर्थिक या भौगोलिक पृष्ठभूमि कुछ भी हो, स्कूली शिक्षा के शुरुआती वर्षों से ही एक विदेशी भाषा सीखने और उसका अभ्यास करने के समान अवसर प्राप्त हों।

दूसरे, अंग्रेजी अब केवल एक ऐसा विषय नहीं रह जाएगी जिसे छात्रों को अच्छे अंक प्राप्त करने और उत्तीर्ण होने के लिए सीखना आवश्यक है, बल्कि यह अन्य विषयों, अंतर्राष्ट्रीय संसाधनों और शिक्षण सामग्री तक पहुँचने का एक साधन बन जाएगी। जब अंग्रेजी का संपर्क अनिवार्य हो जाएगा, हर बार स्कूल जाने पर व्याख्यानों को समझने के लिए इसकी आवश्यकता होगी, तो छात्र धीरे-धीरे अंग्रेजी का सबसे स्वाभाविक तरीके से उपयोग करने की आदत विकसित कर लेंगे।

छात्रों को अब वियतनामी से अंग्रेजी में किसी शब्द या वाक्य का अनुवाद करने में कोई खास कठिनाई नहीं होगी; बल्कि वे मूल वक्ता की तरह ही स्वाभाविक रूप से भाषा को समझ सकेंगे। यह एक ऐसी खूबी है जिसे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी आधिकारिक भाषा बनाने की नीति से ही बढ़ावा दिया जा सकता है।

बच्चों को यथासंभव सबसे स्वाभाविक तरीके से अंग्रेजी सीखने की अनुमति दी जानी चाहिए।

"जब माता-पिता बच्चों को कोई विदेशी भाषा सीखने के लिए भेजते हैं, तो उन्हें अपनी अपेक्षाओं के बारे में यथार्थवादी होना चाहिए, उन पर दबाव डालने से बचना चाहिए और बच्चों को स्वाभाविक रूप से सीखने और विकसित होने में मदद करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, जिससे उनमें भाषा के प्रति प्रेम पैदा हो," अमेरिका और पोलैंड में पढ़ाई कर चुके पूर्व छात्र लुओंग मिन्ह खुए ने साझा किया।

हॉप करो

स्रोत: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo