यह 26 अगस्त की दोपहर को 2022-2023 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और उच्च शिक्षा क्षेत्र में 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए प्रमुख कार्यों को तैनात करने के लिए आयोजित सम्मेलन में शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थू थू की टिप्पणी है। सुश्री थू ने स्कूलों से आगामी वर्षों में अपनी योजनाओं को समायोजित करने के लिए ध्यान देने को कहा।
एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थू थू, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय)।
2023 में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले कुल 1,002,100 उम्मीदवारों में से, 660,258 ने प्रवेश के लिए पंजीकरण कराया है, जो 65.9% है। इस वर्ष कुल 3,396,325 उम्मीदवार पंजीकृत हैं, जो पिछले वर्ष के 3,098,730 उम्मीदवारों से अधिक है।
प्रवेश के लिए पंजीकृत कुल उम्मीदवारों में से 49.1% उम्मीदवार अपनी पहली पसंद के विषय में प्रवेश पा चुके हैं। 74.9% उम्मीदवार अपनी पहली तीन पसंद के विषय में प्रवेश पा चुके हैं और 85.1% उम्मीदवार अपनी पहली पाँच पसंद के विषय में प्रवेश पा चुके हैं। औसतन, एक उम्मीदवार 2.76 विकल्पों में प्रवेश पाने का पात्र होता है।
इस प्रकार, 2022 की तुलना में, 2023 प्रणाली पर पहले दौर में भर्ती उम्मीदवारों की संख्या में 7.9% की वृद्धि हुई।
प्रारंभिक प्रवेश परिणामों के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने बताया कि प्रारंभिक प्रवेश प्राप्त 32.2% उम्मीदवारों ने अपनी पहली पसंद दर्ज करने का विकल्प चुना। तत्काल प्रवेश पुष्टिकरण के नियम के अनुसार सीधे प्रवेश प्राप्त उम्मीदवारों की संख्या केवल 30.48% थी।
सुश्री थ्यू ने कहा, "यह डेटा दर्शाता है कि प्रक्रिया और नियम अभ्यर्थियों को शीघ्र प्रवेश और सीधे प्रवेश की तुलना में अपनी प्राथमिकता वाले विकल्पों में प्रवेश पाने में बेहतर अवसर प्रदान कर रहे हैं।"
विभागाध्यक्ष ने बताया कि इसका एक कारण यह है कि इस वर्ष भी कई स्कूलों में प्रवेश के तरीके और योजनाएँ बहुत जटिल हैं, कई जगहों पर निष्पक्षता सुनिश्चित नहीं की गई है, और कोटा का आवंटन उचित नहीं है, जिससे उम्मीदवारों और व्यवस्था दोनों को परेशानी हो रही है। कई स्कूल जो जल्दी प्रवेश देते हैं, वे वर्चुअल उम्मीदवारों का अनुमान नहीं लगा पाते हैं ।
सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, श्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि पिछले शैक्षणिक वर्ष में उच्च शिक्षा के क्षेत्र में सकारात्मक बदलाव हुए हैं। 2022 शैक्षणिक वर्ष में प्राप्त परिणाम आगामी शैक्षणिक वर्ष के लिए एक कदम आगे हैं।
लाम न्गोक
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