अच्छे शिक्षक सरकारी स्कूलों से निजी स्कूलों में जाते हैं: सरकारी स्कूलों ने इससे निपटने के तरीके खोजे

निजी स्कूलों की खुली व्यवस्था के कारण सार्वजनिक स्कूलों से निजी स्कूलों में मानव संसाधन स्थानांतरण की वर्तमान मजबूत 'लहर' के साथ, सार्वजनिक स्कूल भी प्रतिभाशाली लोगों को बनाए रखने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं।

40 मिलियन VND/माह के वेतन से "आकर्षित"

सार्वजनिक स्कूलों की वित्तीय स्थिति सीमित होने के सामान्य संदर्भ में, कुछ सार्वजनिक विश्वविद्यालयों ने साहसपूर्वक स्वायत्त मॉडल अपनाया है। इसमें, वित्तीय स्वायत्तता प्रतिभाशाली लोगों को काम पर बनाए रखने और आकर्षित करने में आने वाली बाधाओं को दूर करने की "कुंजी" है।

अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (एचसीएमसी) एक ऐसा संस्थान है जो विदेशी विश्वविद्यालयों में काम करने वाले या विदेशी विश्वविद्यालयों से स्नातक की उपाधि प्राप्त करने वाले कई वियतनामी कर्मचारियों और व्याख्याताओं को आकर्षित करता है। स्कूल के प्रधानाचार्य डॉ. ट्रान तिएन खोआ ने कहा कि ऐसा करने के लिए, स्कूल को वास्तव में प्रतिष्ठित होना चाहिए। विशेष रूप से, वेतन महत्वपूर्ण है, लेकिन सब कुछ नहीं, काम करने का माहौल भी महत्वपूर्ण है।

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अच्छे शिक्षक सरकारी स्कूलों से निजी स्कूलों में जाते हैं: सिर्फ़ आय के कारण नहीं

डॉ. खोआ ने कहा, "खासकर इंजीनियरिंग तकनीक के क्षेत्र में, व्याख्याता "बिना ज्ञान" के पढ़ाना पसंद नहीं करते, इसलिए स्कूलों को शिक्षण और अनुसंधान उपकरण सुनिश्चित करने की ज़रूरत है। यहाँ तक कि छात्रों की गुणवत्ता भी एक ऐसा कारक है जिस पर व्याख्याता काम करने की जगह चुनते समय विचार करते हैं।"

डॉ. खोआ के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (एचसीएमसी) बहुत ज़्यादा शिक्षण घंटे निर्धारित नहीं करता, बल्कि स्कूल की ओर से कई सहायता और प्रोत्साहन नीतियों के साथ व्याख्याताओं को शोध करने का समय देता है। सिर्फ़ वेतन की गणना करें तो डॉक्टरेट की डिग्री वाले व्याख्याताओं के लिए औसत वेतन 25-30 मिलियन वीएनडी/माह और मास्टर डिग्री वाले व्याख्याताओं के लिए 20-28 मिलियन वीएनडी/माह है। अगर हम अतिरिक्त शिक्षण और शोध शुल्क जोड़ दें, तो व्याख्याता की आय और भी ज़्यादा हो जाती है।

इसी तरह, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्निकल एजुकेशन के प्रिंसिपल, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. डो वान डुंग ने बताया कि कर्मचारियों और व्याख्याताओं की औसत आय 2.1 करोड़ वियतनामी डोंग/माह है। अगर सिर्फ़ वेतन की गणना की जाए, तो एसोसिएट प्रोफ़ेसर के पद वाले व्याख्याताओं को 3.5 से 4 करोड़ वियतनामी डोंग/माह का भुगतान किया जाता है, जिसमें ओवरटाइम वेतन शामिल नहीं है। श्री डुंग ने कहा: "वित्तीय स्वायत्तता सहित स्वायत्तता तंत्र, स्कूल को ऐसा करने में मदद करता है। स्कूल का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि व्याख्याताओं के पास जीवनयापन के लिए पर्याप्त धन हो ताकि वे योगदान दे सकें।"

वित्तीय स्वायत्तता लागू करने के बाद, कुछ स्कूलों ने काफ़ी उच्च आय वाले व्याख्याताओं की भर्ती की घोषणा की है। उदाहरण के लिए, सूचना प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (HCMC) ने हाल ही में विश्वविद्यालय, स्नातकोत्तर स्तर पर पढ़ाने और वैज्ञानिक अनुसंधान करने के लिए 10 पीएचडी धारकों की भर्ती की घोषणा की है, जिनका वेतन 18 से 35 मिलियन VND/माह तक होगा।

प्रक्रियाओं में सुधार करें, साहसपूर्वक नवाचार करें

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अच्छे शिक्षक सरकारी स्कूलों से निजी स्कूलों में जाते हैं

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ ट्रांसपोर्ट के प्रिंसिपल, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन वान थू ने कहा कि चाहे वह सरकारी हो या निजी, अगर अच्छा माहौल नहीं बनाया गया, तो कोई भी वहाँ काम नहीं करना चाहेगा। "हालाँकि, सरकारी स्कूल कई नियमों से बंधे होते हैं। उदाहरण के लिए, व्याख्याताओं की व्यावसायिक योग्यताओं से संबंधित नियमों में शिक्षण, वैज्ञानिक अनुसंधान, बैठकें शामिल होनी चाहिए... सिविल सेवकों के मूल्यांकन की प्रक्रिया बहुत जटिल है, हर साल उन्हें तरह-तरह की समीक्षाएं करनी पड़ती हैं... पदोन्नति के अवसरों के संदर्भ में, एक अच्छा व्याख्याता, लेकिन अगर वह केवल एक अनुबंध व्याख्याता है, तो उसे प्रबंधन पदों पर नियुक्त नहीं किया जाएगा। या एक नया पीएचडी जो किसी स्कूल में नियुक्त होना चाहता है, उसके पास एक कर्मचारी पद और तीन साल का प्रबंधन अनुभव भी होना चाहिए। साथ ही, कर्मचारी पद पर रहने के लिए, उसे शासी निकाय द्वारा आयोजित एक परीक्षा देनी होगी। और कोटा कुछ वर्षों के लिए उपलब्ध होता है, अन्य वर्षों के लिए नहीं...", एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. थू ने बताया।

आय के संबंध में, श्री थू ने कहा कि स्कूल के नेताओं को कर्मचारियों और व्याख्याताओं की आय बढ़ाने के लिए "देश को तोड़ने की हद तक" भी गणना करनी पड़ती है, लेकिन यह अभी भी मुश्किल है, क्योंकि वेतन का भुगतान करने का वित्तीय स्रोत ट्यूशन फीस पर निर्भर करता है, जबकि ट्यूशन फीस में वृद्धि नहीं हो सकती क्योंकि कोई नई सीमा नहीं है, बजट धीरे-धीरे कम हो रहा है... एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. थू के अनुसार, पब्लिक स्कूल अपनी पहुंच के भीतर क्या बदलाव कर सकते हैं, प्रशासनिक प्रक्रियाओं में सुधार, अधिक खुले कामकाजी माहौल बनाने के लिए प्रक्रियाओं में सुधार, युवा व्याख्याताओं को शोध करने के लिए छात्रवृत्ति खोजने में सहायता, वैज्ञानिक लेखों का समर्थन...

सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (एचसीएमसी) के उप-प्राचार्य डॉ. फाम टैन हा ने भी टिप्पणी की: "इस युग में, सार्वजनिक या निजी स्कूलों को व्यापक रूप से बदलना होगा, न केवल आय के मामले में, बल्कि प्रबंधन के मामले में भी, ताकि कर्मचारियों और व्याख्याताओं को एक आरामदायक कार्य वातावरण मिल सके, जिससे वे पूरे मन से अपने काम के लिए समर्पित हो सकें, जिससे प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हो सके।"

"सरकारी स्कूल छोड़कर निजी स्कूल में जाना या इसके विपरीत, हर व्यक्ति की अपनी पसंद होती है और हर विकल्प के अपने फायदे और नुकसान होते हैं। उदाहरण के लिए, अगर आप किसी प्रतिष्ठित सरकारी स्कूल में हैं, तो आपकी कमाई थोड़ी कम हो सकती है, लेकिन स्कूल के ब्रांड के कारण आपके पास ज़्यादा अवसर होंगे, जैसे वैज्ञानिक शोध, डॉक्टरेट छात्र बनने के लिए छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करना...", डॉ. हा ने कहा।

डॉ. हा ने कहा कि स्कूल हमेशा कर्मचारियों और व्याख्याताओं की अच्छी आय सुनिश्चित करने के लिए आय के नए स्रोत बनाने का प्रयास करता है। स्कूल में कार्य प्रक्रिया, प्रशासनिक प्रक्रियाएँ... हमेशा तेज़ होती हैं, जिससे समय लेने वाले जटिल नियमों में कमी आती है...

शिक्षकों को प्रबंधन पदों पर नियुक्त करने का साहस करें

निजी स्कूलों द्वारा सरकारी स्कूलों में अच्छे शिक्षकों की खोज की प्रवृत्ति को देखते हुए, कई हाई स्कूल प्रधानाचार्यों ने कहा कि उन्हें जागरूक होना चाहिए तथा वर्तमान परिस्थितियों में शिक्षकों को बनाए रखने के लिए बदलाव करने चाहिए।

हो ची मिन्ह सिटी के डिस्ट्रिक्ट 1 के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य ने कहा, "पाँच साल पहले, सरकारी स्कूलों के शिक्षक अभी भी बहुत से लोगों के निशाने पर थे, इसलिए अगर वे उदास या ऊबे हुए भी होते, तो शिक्षक बदलने की हिम्मत नहीं करते थे। लेकिन अब स्थिति अलग है। अगर सरकारी स्कूल पुनर्मूल्यांकन नहीं करते, तो वे शिक्षकों को तब तक नहीं रख पाएँगे जब तक कि गैर-सरकारी स्कूल मज़बूत वित्तीय निवेश के साथ तेज़ी से विकसित नहीं हो रहे हैं।"

हुइन्ह खुओंग निन्ह सेकेंडरी स्कूल (ज़िला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री काओ डुक खोआ ने कहा कि वेतन व्यवस्था एक "हार्डवेयर" है, एक नियम है, जिसे स्कूल बदल नहीं सकता, इसलिए वह सभी सहायक नीतियों को लागू करने का प्रयास करता है, जिससे एक आरामदायक, खुला और मैत्रीपूर्ण कार्य वातावरण बनता है। श्री खोआ ने कहा, "निदेशक मंडल नियमित रूप से शिक्षकों के विचारों और इच्छाओं का आदान-प्रदान करता है और उन्हें सुनता है ताकि तुरंत उचित समायोजन किया जा सके। उम्मीद है कि आय कम होने के बावजूद, शिक्षक काम करते हुए और सरकारी स्कूलों में रहते हुए भी खुश महसूस करेंगे।"

गुयेन हू हुआन हाई स्कूल (थु डुक जिला, हो ची मिन्ह सिटी) के उप-प्रधानाचार्य श्री फाम फुओंग बिन्ह ने कहा कि "मानव संसाधन के ह्रास" की समस्या को समझते हुए, निदेशक मंडल ने अच्छे और प्रतिभाशाली लोगों को बनाए रखने के लिए एक नीति बनाई है। यह एक प्रशिक्षण व्यवस्था है, जिसमें योग्यता में सुधार और प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम करके शिक्षकों के लिए पेशेवर कार्यों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाई जाती हैं। इसके अलावा, प्रबंधन पदों को साहसपूर्वक सौंपना और विशेषज्ञता में अग्रणी होना आवश्यक है ताकि शिक्षक ज़िम्मेदार महसूस करें और अपनी क्षमताओं को बढ़ावा दें। विशेष रूप से, शिक्षकों के लिए एक आरामदायक वातावरण बनाना आवश्यक है जहाँ उनकी रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए परिस्थितियाँ हों।

बिच थान

स्रोत: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm