शिक्षक और डिजिटल परिवर्तन युग में शिक्षण को कैसे अनुकूलित करें

(Baohatinh.vn) - डिजिटल युग में, चाक, ब्लैकबोर्ड और कागज़ की पाठ योजनाओं के अलावा, हा तिन्ह में शिक्षक लैपटॉप, प्रोजेक्टर, शिक्षण प्रबंधन सॉफ्टवेयर और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने में भी कुशल हैं।

तकनीक पढ़ाने और सीखने के तरीके को बदल रही है, जिससे शिक्षकों को डिजिटल व्याख्यानों, ऑनलाइन कक्षाओं या एआई सहायता उपकरणों के उपयोग के लिए लगातार अनुकूलन, शोध और खुद को तैयार करने के लिए मजबूर होना पड़ रहा है। कई शिक्षकों, खासकर 70 और 80 के दशक में जन्मे शिक्षकों को, हर छोटा-मोटा काम सीखना पड़ा है, जैसे ऑनलाइन लर्निंग अकाउंट बनाना, वीडियो बनाना, इंटरैक्टिव व्याख्यान डिज़ाइन करना या पाठ योजना बनाने में एआई का उपयोग करना सीखना।

डिजिटल परिवर्तन शिक्षा में सुधार और विकास के कई अवसर खोलता है, जिससे प्रौद्योगिकी 4.0 के युग में लोगों की सीखने की ज़रूरतें पूरी होती हैं। चित्रांकन

हाल ही में, एन फु प्राइमरी स्कूल (किम होआ कम्यून) में, सुश्री गुयेन थी होआन थू ने कक्षा की शुरुआत में छोटे वीडियो का उपयोग करके परिचित पाठों को और अधिक जीवंत बना दिया है। ये मज़ेदार, परिचित क्लिप हैं जो छात्रों को नया पाठ शुरू करने से पहले उत्साहित होने में मदद करते हैं।

सुश्री थू ने कहा: "इन वीडियो का उपयोग कई अलग-अलग विषयों में किया जा सकता है, जिससे छात्रों को ध्यान केंद्रित करने और अधिक आसानी से सीखने में मदद मिलती है। एक वीडियो बनाने के लिए, कभी-कभी मुझे 3 या 4 सॉफ़्टवेयर का उपयोग करना पड़ता है। इसके अलावा, मैं और मेरे सहकर्मी ज्ञान को सुदृढ़ करने के लिए गेम बनाने हेतु क्विज़ी या जेमिनी सॉफ़्टवेयर का लचीले ढंग से उपयोग करते हैं, इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाएँ तैयार करने में गामा सॉफ़्टवेयर का उपयोग करते हैं, जिससे समय की बचत होती है और प्रस्तुतिकरण प्रारूपों को मानकीकृत करने में मदद मिलती है।"

कक्षा 5ए - एन फु प्राथमिक विद्यालय (किम होआ कम्यून) के विद्यार्थी सुश्री गुयेन थी होआन थू द्वारा पाठ शुरू करने वाले लघु वीडियो को देखकर उत्साहित थे।

शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन पर ध्यान केंद्रित करते हुए, कई स्कूलों ने गूगल क्लासरूम, वीएनपीटी ई-लर्निंग या माइक्रोसॉफ्ट टीम्स जैसे प्लेटफ़ॉर्म लागू किए हैं ताकि छात्र कभी भी, कहीं भी व्याख्यानों तक पहुँच सकें। कई शिक्षकों ने तो यह भी सीख लिया है कि एआई का उपयोग करके बहुविकल्पीय प्रश्न बैंक कैसे बनाएँ, यादृच्छिक परीक्षा प्रश्न कैसे तैयार करें या प्रत्येक छात्र की क्षमता के अनुसार सीखने को वैयक्तिकृत करने के तरीके कैसे सुझाएँ।

ले वान थिएम सेकेंडरी स्कूल (थान सेन वार्ड) के शिक्षक श्री गुयेन हुई हाई, कृत्रिम बुद्धिमत्ता का एक अलग ही अंदाज़ में इस्तेमाल करते हैं। वे छात्रों के ज्ञान का परीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए एआई चैटबॉट्स का इस्तेमाल करते हैं, और हर विषय के लिए उपयुक्त यादृच्छिक प्रश्न बनाते हैं। श्री हाई ने बताया, "चैटबॉट्स का इस्तेमाल करने से छात्रों की रुचि बढ़ती है और वे तुरंत प्रतिक्रियाएँ भी करते हैं, जबकि शिक्षक छात्रों की समझ के स्तर को तुरंत समझ सकते हैं। इसके बाद, शिक्षक उचित समायोजन करेंगे।"

छात्रों के ज्ञान का परीक्षण और समीक्षा करने के लिए एआई चैटबॉट का उपयोग करना, हा तिन्ह शिक्षकों द्वारा अपनी शिक्षण प्रक्रिया में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने के तरीकों में से एक है।

हालाँकि शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग ने नए प्रभाव और दक्षता पैदा की है, लेकिन यह यात्रा आसान नहीं है। एक सुचारू ऑनलाइन पाठ के पीछे घंटों पाठ की तैयारी, वीडियो संपादन, डेटा अपडेट और प्रबंधन सॉफ़्टवेयर पर अंक दर्ज करने में लगने वाला समय शामिल है। कई शिक्षकों का मानना ​​है कि, अगर पहले उन्हें केवल पढ़ाना और ग्रेड देना होता था, तो अब शिक्षकों को अपने व्याख्यानों के लिए संपादक, तकनीशियन और यहाँ तक कि मीडियाकर्मी भी बनना पड़ता है; इसके अलावा, कॉपीराइट सॉफ़्टवेयर खरीदने की लागत भी एक बड़ी समस्या है, जिससे कई शिक्षक हिचकिचाते हैं।

अनेक कठिनाइयों का सामना करने के बावजूद, इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि पेशे के प्रति प्रेम और नवाचार की चाहत शिक्षकों को तकनीकी बाधाओं को पार करने में मदद कर रही है। कई स्कूलों में, तकनीकी समूह स्थापित किए गए हैं, जहाँ समूह गतिविधियों के माध्यम से युवा शिक्षक वरिष्ठ सहकर्मियों को डिजिटल उपकरणों का उपयोग करने का मार्गदर्शन देते हैं, और आधुनिक पाठों की रूपरेखा तैयार करने में अपने अनुभव साझा करते हैं।

डिजिटल परिवर्तन में नवाचार और अनुकूलन के लिए शिक्षकों के प्रयास स्व-शिक्षण और स्व-परिवर्तन की भावना को दर्शाते हैं। इस प्रकार, डिजिटल युग में, जहाँ एक स्पर्श ज्ञान के भंडार को खोल सकता है, शिक्षकों की भूमिका अस्पष्ट नहीं है। इसके विपरीत, वे ही हैं जो छात्रों को सही ढंग से चुनने, पसंद करने और सीखने के लिए मार्गदर्शन और मार्गदर्शन करते हैं।

स्रोत: https://baohatinh.vn/giao-vien-va-cach-thich-ung-trong-day-hoc-thoi-chuyen-doi-so-post299460.html