शिक्षा में गरिमा बनाए रखना: 3 स्तंभों की नींव

यदि तीन स्तंभों में से किसी एक में अस्थिरता हो तो शिक्षा में कोई गरिमा नहीं हो सकती: परिवार - विद्यालय - समाज।

यदि शिक्षा आसान होती तो समर्पित शिक्षक की कोई आवश्यकता नहीं होती।

अब तक, पेशे में 45 वर्षों के बाद, वियतनाम-अमेरिका प्राथमिक विद्यालय (वीएएसएस), फान शीच लांग परिसर, गिया दीन्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी की प्रधानाचार्य सुश्री चौ थी मिन्ह सैम के पास अपने करियर की कई अविस्मरणीय यादें हैं।

एक बच्चे को शिक्षित करने के लिए माता-पिता, परिवार, स्कूल और समाज सहित समुदाय के सहयोग की आवश्यकता होती है।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

जिद्दी और विद्रोही छात्रों को सुधारने के कई दुखद और सुखद किस्से हैं। कई बच्चे अपने माता-पिता को रुलाते हैं, "सुश्री सैम, मुझे नहीं पता कि अब अपने बच्चों को कैसे पढ़ाऊँ"... सुश्री सैम ने बताया कि अगर शिक्षा आसान होती, जहाँ हर छात्र आज्ञाकारी, अच्छा, शुरू से ही शिक्षकों की बात मानने वाला और दोस्तों के साथ सौम्य व्यवहार करने वाला होता, तो समर्पित शिक्षकों की कोई ज़रूरत नहीं होती। जैसा कि लोग कहते हैं, "अगर बहुत कठोर हो, तो टूटना आसान होता है", "पानी में भीगा हुआ बाँस झुकना आसान होता है", शिक्षकों को न केवल गणित और वियतनामी भाषा सिखानी चाहिए, बल्कि छात्रों को धैर्यपूर्वक सुनना और दिलासा देना भी ज़रूरी है। कभी वे बहुत सख्त होते हैं, तो कभी वे प्यार और सहनशील होते हैं। ज़रूरत पड़ने पर अनुशासन की ज़रूरत होती है, लेकिन यह सकारात्मक और मानवीय अनुशासन होना चाहिए।

सुश्री सैम के अनुसार, शिक्षा में सम्मान का निर्माण सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण रूप से स्कूल के माहौल में होना चाहिए। शिक्षकों को ऐसे व्यक्ति होने चाहिए जो प्रत्येक छात्र की शारीरिक स्थिति और मनोविज्ञान को समझें, खासकर मिडिल स्कूल के युवावस्था में प्रवेश कर रहे छात्रों की।

तालमेल की शक्ति

आज छात्रों के पास वैश्विक ज्ञान अपनी उंगलियों पर उपलब्ध है। वे बहुत कुछ जानते हैं, बहुत कुछ समझते हैं, और यहाँ तक कि उन आधुनिक अनुप्रयोगों को भी कुशलता से लागू कर सकते हैं जिन्हें हम वयस्क कभी-कभी भ्रमित करने वाले पाते हैं। हालाँकि, इस ज्ञान के साथ-साथ एक बड़ा अंतर भी है: जीवन कौशल, अवलोकन कौशल, सहयोग, साझाकरण और दूसरों के साथ सहानुभूति।

जब एक बच्चा बड़ा होकर एक शिक्षित व्यक्ति बनता है, सभ्य व्यवहार करना सीखता है, तो यह तीन पैरों वाली कुर्सी का परिणाम होता है: परिवार, स्कूल और समाज। परिवार नैतिक आधार प्रदान करता है, स्कूल ज्ञान और व्यक्तित्व का विकास करता है, और समाज कानूनी वातावरण और मानक बनाता है। इन तीनों स्तंभों में से किसी एक के बिना, लोग आसानी से पथभ्रष्ट हो सकते हैं।

परिवार व्यक्तित्व का पहला पालना होता है। माता-पिता का हर भोजन, हर शब्द, हर कार्य बच्चों के लिए जीवंत शिक्षा है। माता-पिता को प्यार करना आना चाहिए, लेकिन साथ ही उन्हें शिक्षित करना भी आना चाहिए। बच्चों को प्यार करने का मतलब उनकी रक्षा करना, उनके लिए कुछ करना नहीं है, बल्कि उनके लिए अनुभव करने, ठोकर खाने और असफलता के बाद खड़े होने के लिए परिस्थितियाँ बनाना है। माता-पिता को अपने बच्चों को छोटी-छोटी बातों से सिखाना चाहिए: विनम्रता से अभिवादन करना, धन्यवाद कहना, क्षमा करना, बड़ों का सम्मान करना और छोटे भाई-बहनों का ध्यान रखना। ये छोटी-छोटी बातें ही व्यक्तित्व निर्माण की पहली ईंटें हैं।

स्कूल दूसरा ऐसा वातावरण है जहाँ बच्चे ज्ञान से सुसज्जित होते हैं और व्यवस्थित रूप से अपने व्यक्तित्व का निर्माण करते हैं। स्कूल केवल शब्द ही नहीं सिखाता, बल्कि व्यक्ति भी सिखाता है। शिक्षक केवल ज्ञान ही नहीं देते, बल्कि व्यक्तित्व, ज़िम्मेदारी, ईमानदारी और प्रेम का जीवंत उदाहरण भी होने चाहिए। जब ​​छात्र अपने शिक्षकों का अनुकरणीय व्यवहार देखेंगे, तो वे स्वाभाविक रूप से उनसे सीखेंगे।

समाज अच्छे मूल्यों की रक्षा और उन्हें बनाए रखने की दीवार है। एक सभ्य समाज में एक स्पष्ट कानूनी व्यवस्था होनी चाहिए जो गलत कामों को रोकने के लिए पर्याप्त मज़बूत हो। इसके अलावा, संगठनों, यूनियनों और मीडिया को एक स्वस्थ वातावरण बनाने, अच्छे कार्यों को प्रोत्साहित करने और बुराई की निंदा करने के लिए हाथ मिलाना चाहिए। जब ​​छात्र अनुशासन का उल्लंघन करते हैं, तो समाज को एक सख्त और साथ ही शैक्षिक व्यवस्था की आवश्यकता होती है जो उन्हें अपनी गलतियों का एहसास करा सके और उन्हें सुधारने में मदद कर सके।

अकेले परिवार सब कुछ नहीं संभाल सकता। अकेले स्कूल काफ़ी नहीं है। अकेले समाज भी नहीं। जब तीनों स्तंभ एकजुट होकर एक साझा लक्ष्य की ओर काम करेंगे - एक ऐसी युवा पीढ़ी का निर्माण जो नैतिकता, ज्ञान और कानून के साथ जीना जानती हो - तभी स्थिरता का निर्माण हो सकता है।

श्री हुइन्ह थान फु
(बुई थी जुआन हाई स्कूल, बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी के प्रिंसिपल)

"ऐसा नहीं है कि शिक्षकों को निरंतर अध्ययन की आवश्यकता नहीं है। न केवल उन्हें अपनी विशेषज्ञता बढ़ाने के लिए निरंतर अध्ययन करने की आवश्यकता है, बल्कि शिक्षकों को सीखने, प्रशिक्षित होने और शैक्षणिक कौशल, परिस्थितियों से निपटने, स्कूल मनोविज्ञान में प्रशिक्षित होने की भी आवश्यकता है...", सुश्री सैम ने कहा। साथ ही, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि शिक्षकों को शैक्षिक वातावरण में सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करने वाला व्यक्ति होना चाहिए, छात्रों की बात सुननी चाहिए, उनका सम्मान करना चाहिए, उन पर कोई दबाव नहीं डालना चाहिए, और "मैं एक शिक्षक हूँ, इसलिए मुझे छात्रों से कुछ भी कहने का अधिकार है" के अधिकार का प्रयोग करना चाहिए। एक अच्छे शिक्षक को छात्रों को अपने अधीन करना चाहिए, न कि उन्हें उससे भयभीत करना चाहिए, बल्कि उनके मन में केवल विरोध पैदा करना चाहिए।

सुश्री सैम के अनुसार, शिक्षा में गरिमा का निर्माण करने, छात्रों का साथ देने और उन्हें अच्छे इंसान बनाने के लिए परिवार की भूमिका अपरिहार्य है। माता-पिता दिन के अधिकांश समय अपने बच्चों के साथ रहते हैं और उन्हें छोटी उम्र से ही शिक्षा देते हैं। अगर माता-पिता उनके साथ रहें, तो उनके बच्चों के पास एक आधार होगा, विकास के लिए एक मंच।

"एक बार मेरा एक बहुत ही शरारती छात्र था जो पढ़ाई से इनकार करता था और उसे अवकाश बहुत पसंद था। कई बार ऐसा करने के बाद, मैंने उससे कहा कि अगर उसने दोबारा ऐसा किया, तो उसे अवकाश नहीं दिया जाएगा, बल्कि उसे किताबें पढ़नी होंगी। बेशक, मुझे उसके परिवार को भी इस अनुशासन के बारे में बताना पड़ा ताकि वे जानें और सहयोग करें। पहले तो छात्र ने मना कर दिया, लेकिन धीरे-धीरे उसे एहसास हुआ कि विरोध करने से कोई फायदा नहीं है, इसलिए उसने किताबें पढ़ने की पूरी कोशिश की, ताकि उसका अनुशासन जल्द ही खत्म हो जाए," सुश्री सैम ने कहा।

मुख्य शब्द है सम्मान

हनमिकी एकीकरण सहायता एवं परामर्श केन्द्र (एचसीएमसी) के निदेशक एवं सह-संस्थापक श्री होआंग हा के अनुसार, शिक्षा में गरिमा लाने के लिए परिवार-विद्यालय-समाज जैसे स्तंभों को एकजुट होने की आवश्यकता है।

परिवार - बच्चे को शिक्षित करने का पहला स्थान, वह स्थान जहाँ बच्चा सबसे ज़्यादा समय बिताता है - छात्र के व्यक्तित्व की नींव रखता है। कई माता-पिता "हर चीज़ के लिए शिक्षकों पर निर्भर" रहने की मानसिकता रखते हैं, अपने बच्चों को स्कूल भेजने का मतलब है सब कुछ स्कूल पर छोड़ देना, और बच्चों को पढ़ाना सिर्फ़ स्कूल का काम समझते हैं। श्री होआंग हा ने सोचा: "अगर बच्चों को घर पर पूरी तरह से शिक्षित नहीं किया जाता है, कई बार माता-पिता दूसरों से अपमानजनक बातें करते हैं, अपने बच्चों के सामने शिक्षकों का अपमान करते हैं, तो क्या वे शिक्षा की गरिमा बनाए रख सकते हैं?"

शैक्षिक वातावरण में पारस्परिक सम्मान की आवश्यकता होती है

फोटो: TN, AI द्वारा निर्मित

श्री होआंग हा के अनुसार, वर्तमान में स्कूल, छात्रों से लेकर शिक्षकों और शिक्षाविदों तक, बाल मनोविज्ञान के प्रशिक्षण और जागरूकता बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। हालाँकि, इस आयु वर्ग के मनोविज्ञान को समझने के लिए जिन विषयों को कक्षाओं और गतिविधियों में भाग लेना चाहिए, वे हैं छात्रों के माता-पिता। क्योंकि अगर आप इस आयु वर्ग के मनोविज्ञान को नहीं समझेंगे, तो अपने बच्चों को समझना, उनके साथ सहानुभूति रखना, उन्हें सुधारना और उन्हें सही ढंग से शिक्षित करना मुश्किल होगा।

श्री होआंग हा के अनुसार, स्कूल के दृष्टिकोण से, आपसी सम्मान और छात्रों के प्रति आदर अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। अगर शिक्षक अभी भी बहस करते हैं, सहकर्मी एक-दूसरे को गलत तरीके से संबोधित करते हैं, और छात्र सुनते हैं, तो क्या शिक्षा में गरिमा बनी रहेगी? इसके अलावा, शिक्षकों को निष्पक्ष, अनुकरणीय, पक्षपाती न होने, छात्रों का सम्मान करने, प्रेम और मानवीय अनुशासन के साथ शिक्षा देने की आवश्यकता है।

"स्कूलों को छात्रों और शिक्षकों, दोनों की सुरक्षा के लिए स्कूल हिंसा जैसी स्थितियों से निपटने के लिए स्पष्ट प्रक्रियाएँ विकसित करने की भी आवश्यकता है। साथ ही, भावनात्मक शिक्षा, जीवन कौशल, बच्चों को कृतज्ञता, सहानुभूति सिखाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए... इसे स्कूल हिंसा को रोकने और शिक्षा में गरिमा का निर्माण करने का एक "टीका" माना जाता है," श्री होआंग हा ने कहा।

इस विशेषज्ञ के अनुसार, सामाजिक दृष्टिकोण से शिक्षकों की सुरक्षा के लिए एक कानूनी गलियारा होना आवश्यक है।

गिफ्टेड हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) में बारहवीं कक्षा के अंग्रेजी प्रथम वर्ष के छात्र ले गुयेन थान दुय ने कहा कि किसी भी युग में शिक्षकों का सम्मान करने की परंपरा को हमेशा बढ़ावा दिया जाता है। छात्रों का अपने शिक्षकों के प्रति विनम्र और सम्मानजनक होना स्वाभाविक है।

ड्यू ने कहा: "यहाँ मुख्य शब्द सम्मान है। परिवार में, यदि माता-पिता एक-दूसरे का सम्मान नहीं करते हैं, अपने बच्चों, शिक्षकों, शिक्षा का सम्मान नहीं करते हैं; माता-पिता हमेशा शिक्षकों के बारे में असभ्य शब्दों का प्रयोग करते हैं, तो बहुत संभव है कि यह उनके बच्चों के दृष्टिकोण को प्रभावित करेगा। साथ ही, आज के शैक्षिक वातावरण में, यदि शिक्षक केवल ज्ञान प्रदान करते हैं, जानकारी प्रदान करते हैं, लेकिन छात्रों को सुनने के कारक को अनदेखा करते हैं, उनकी आवाज़ के प्रति सम्मान को अनदेखा करते हैं, छात्रों को अपनी सोच के साथ बहस करने की अनुमति देने की उपेक्षा करते हैं, और खोज के दृष्टिकोण से शिक्षकों के साथ संवाद करते हैं, तो यह वह नहीं है जो छात्र चाहते हैं।"

ड्यू ने कहा: "एक शिक्षक जो वास्तव में छात्रों को प्रेरित करता है, वह न केवल एक मार्गदर्शक होता है जो छात्रों को स्वयं सीखने के लिए मार्गदर्शन करता है, बल्कि वह एक ऐसा व्यक्ति भी होता है जो छात्रों को समझता है, उनमें सीखने, अन्वेषण, समझ के प्रति प्रेम का पोषण करता है, उन्हें आलोचनात्मक रूप से सोचने और आकांक्षाओं के साथ जीने के लिए प्रोत्साहित करता है..."

स्रोत: https://thanhnien.vn/giu-su-ton-nghiem-trong-giao-duc-nen-tang-tu-3-tru-cot-185250924174323661.htm