हा तिन्ह ने राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर अपनी स्थिति की पुष्टि की

(Baohatinh.vn) - 2020-2025 की अवधि हा तिन्ह शिक्षा के उत्कृष्ट और व्यापक विकास की अवधि को चिह्नित करती है, जिसमें कार्यक्रमों और विधियों में नवाचार से लेकर शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं का विकास और गुणवत्ता में सफलता शामिल है, जिससे राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर इसकी स्थिति की पुष्टि होती है।

प्रांतीय नेताओं और हा तिन्ह के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में कक्षा 12 के गणित 1 के पूर्व छात्र ट्रान मिन्ह होआंग को बधाई दी, जो 2025 अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड में स्वर्ण पदक के विजेता हैं।

इस कार्यकाल की शुरुआत से ही, हा तिन्ह ने मानव विकास और स्थानीय प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने की रणनीति में शिक्षा को एक महत्वपूर्ण "कुंजी" के रूप में पहचाना है। शिक्षा और प्रशिक्षण के मूलभूत और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29-NQ/TW की भावना को भली-भांति समझते हुए, नए दौर में सतत विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करने हेतु एक आधार तैयार करते हुए, हा तिन्ह शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने सक्रिय रूप से अपनी सोच में बदलाव किया है, शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के व्यापक विकास को महत्व दिया है, और एक वास्तविक रूप से खुशहाल शैक्षिक वातावरण का निर्माण किया है।

पिछले कार्यकाल के दौरान, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने सक्रिय रूप से अपनी सोच में परिवर्तन किया है, तथा शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के व्यापक विकास पर ध्यान केंद्रित किया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक गुयेन थी गुयेत ने कहा: "पिछले कार्यकाल में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की पार्टी समिति ने परामर्श और कार्यान्वयन के आयोजन में प्रमुख कार्यों और समाधानों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, कई समाधानों को समकालिक रूप से लागू किया है। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन को एक महत्वपूर्ण "प्रयास" माना जा रहा है। यह न केवल पाठ्यपुस्तकों में बदलाव है, बल्कि शिक्षण विधियों, परीक्षण, मूल्यांकन, प्रबंधन से लेकर शैक्षिक सोच तक का एक व्यापक बदलाव भी है। इसी भावना के साथ, इस क्षेत्र ने स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार एक व्यवस्थित और लचीली कार्यान्वयन योजना बनाई है, जिससे स्कूलों की सक्रिय भूमिका, शिक्षकों की रचनात्मकता और छात्रों की स्व-अध्ययन क्षमता को बढ़ावा मिला है।"

शिक्षण स्टाफ लगातार अपनी विशेषज्ञता में सुधार करता है और शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए कई शिक्षण विधियों को लागू करता है।

पूरे उद्योग ने प्रबंधकों और प्रमुख शिक्षकों के लिए सैकड़ों गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किए हैं; पाठ अनुसंधान की दिशा में व्यावसायिक समूह गतिविधियों का नवाचार किया है; एकीकृत अंतःविषय शैक्षिक मॉडल विकसित किए हैं, अनुभव और परियोजनाओं के माध्यम से सीखा है। सीखने की प्रक्रिया के अनुसार, परीक्षण और मूल्यांकन विविध तरीकों से किए जाते हैं...

माई थुक लोन हाई स्कूल (माई फु कम्यून) की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी कान्ह थुआन ने कहा: "नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ने वास्तव में शिक्षण कर्मचारियों की सोच और कार्यशैली में बदलाव लाया है। अब शिक्षक थोपने वाले तरीके से पढ़ाने के बजाय, मार्गदर्शक और प्रेरक बनकर छात्रों को ज्ञान की खोज की यात्रा में साथ देते हैं। छात्र ज्ञान प्राप्त करने में अधिक सक्रिय और आत्मविश्वासी होते हैं, उन्हें स्वतंत्र रूप से सोचने, अभ्यास का अनुभव करने, कौशल और रचनात्मकता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।"

केवल प्रौद्योगिकी तक ही सीमित न रहकर, स्कूल कई आधुनिक शैक्षिक मॉडलों जैसे STEM, STEAM... को भी सक्रिय रूप से लागू कर रहे हैं, ताकि व्याख्यानों को आत्मसात करने में विद्यार्थियों में उत्साह पैदा किया जा सके।

शिक्षण विधियों में नवाचार के साथ-साथ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने डिजिटल परिवर्तन को डिजिटल युग की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए शिक्षण और अधिगम गतिविधियों को आधुनिक बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण "लीवर" के रूप में भी पहचाना है। अब तक, प्रांत के 100% शैक्षणिक संस्थानों ने इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड, शिक्षण प्रबंधन सॉफ्टवेयर, ग्रेड बुक और इलेक्ट्रॉनिक संपर्क पुस्तिकाओं का उपयोग किया है। साथ ही, छात्रों और शिक्षकों की सेवा के लिए एक डिजिटल व्याख्यान पुस्तकालय भी बनाया गया है। प्रत्यक्ष और ऑनलाइन शिक्षण को मिलाकर लचीले शिक्षण मॉडल अधिक से अधिक प्रभावी ढंग से लागू किए जा रहे हैं, जिससे छात्रों को सक्रिय रूप से खुले ज्ञान तक पहुँचने, स्व-अध्ययन कौशल का अभ्यास करने और आजीवन सीखने की आदतें बनाने में मदद मिल रही है।

तकनीक तक ही सीमित नहीं, स्कूलों ने कई आधुनिक शैक्षिक मॉडल भी सक्रिय रूप से लागू किए हैं, जैसे: STEM, STEAM, पर्यावरण शिक्षा, करियर मार्गदर्शन और रचनात्मक अनुभव। साथ ही, "हैप्पी स्कूल्स" बनाने का अभियान व्यापक रूप से फैल रहा है, जिसका उद्देश्य एक सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण और सकारात्मक शैक्षणिक वातावरण का निर्माण करना है। प्रत्येक कक्षा सीखने के जुनून को पोषित करने, इच्छाशक्ति को प्रशिक्षित करने और छात्रों की भावनाओं और व्यक्तित्व को विकसित करने का एक स्थान बन जाती है। कई स्कूल आदर्श स्थान बन गए हैं, जहाँ छात्रों के लिए "स्कूल जाना हर दिन एक खुशी का दिन होता है"।

हा तिन्ह शिक्षा की व्यापक नवाचार प्रक्रिया के परिणामों को स्पष्ट रूप से दर्शाने वाले उत्कृष्ट अंकों में से एक है गुणवत्ता में हुई शानदार प्रगति। मात्र 5 वर्षों में, पूरे प्रांत में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का औसत स्कोर नाटकीय रूप से बढ़ा है, जो 2020 में देश भर में 26वें स्थान से बढ़कर 2025 में दूसरे स्थान पर पहुँच गया है। हा तिन्ह की प्रमुख शिक्षा शानदार उपलब्धियों के साथ राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ज्ञान के क्षेत्र में अपनी स्थिति को और मज़बूत कर रही है।

हा तिन्ह में शिक्षा की गुणवत्ता ने कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं, जिससे राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर इसकी स्थिति मजबूत हुई है।

पिछले 4 वर्षों में, हा तिन्ह के छात्रों ने रसायन विज्ञान और गणित में 3 स्वर्ण पदक और 1 रजत पदक के साथ अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताओं में लगातार उच्च परिणाम प्राप्त किए हैं। उत्कृष्ट छात्रों की राष्ट्रीय और प्रांतीय टीमों ने स्थिर प्रदर्शन, उच्च जीत दर और लगातार बेहतर होती गुणवत्ता बनाए रखी है। विशेष रूप से, कई छात्रों ने अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों से पूर्ण छात्रवृत्तियाँ प्राप्त की हैं, या देश के शीर्ष विश्वविद्यालयों में प्रवेश प्राप्त किया है, जिससे वे हा तिन्ह की बुद्धिमत्ता के विशिष्ट प्रतीक बन गए हैं - गतिशील, ज्ञानी, साहसी और आगे बढ़ने के लिए तैयार।

ये गौरवशाली परिणाम परंपरा और नवाचार के संगम, शिक्षकों के समर्पण और छात्रों की आकांक्षाओं का ज्वलंत प्रमाण हैं। यह एक महत्वपूर्ण अंतर्जात संसाधन है, जो हा तिन्ह शिक्षा को सतत विकास और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की यात्रा पर आगे बढ़ाने में योगदान देता है।

हा तिन्ह हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में कक्षा 12 के गणित 1 के पूर्व छात्र और 2025 के अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड में स्वर्ण पदक विजेता, ट्रान मिन्ह होआंग ने कहा: "मैंने जो गौरवपूर्ण परिणाम प्राप्त किया है, वह न केवल मेरे व्यक्तिगत ज्ञान और प्रयासों का परिणाम है, बल्कि समर्थन और प्रोत्साहन का भी परिणाम है। यह प्रांत, शिक्षा क्षेत्र, शिक्षकों के मार्गदर्शन और रिश्तेदारों व दोस्तों के निरंतर प्रोत्साहन का परिणाम है। इन सबने मुझे प्रयास करते रहने का आत्मविश्वास दिया है। मुझे उम्मीद है कि मैं भविष्य में भी गणित पर गहन शोध करता रहूँगा ताकि उस क्षेत्र में योगदान दे सकूँ जिसके प्रति मैं समर्पित हूँ।"

वीडियो: वह क्षण जब हा तिन्ह के दो छात्रों ने अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड में स्वर्ण पदक प्राप्त किया

कई उत्कृष्ट उपलब्धियों और उपलब्धियों के साथ अपना कार्यकाल समाप्त करते हुए, हा तिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र आत्मविश्वास से एक नए विकास चरण में प्रवेश कर रहा है - एक ऐसा चरण जो सशक्त नवाचार और गहन एकीकरण का है। कई वर्षों में दृढ़ता से निर्मित एक नींव और निरंतर नवाचार की भावना के साथ, हा तिन्ह शिक्षा स्वयं को एक अधिक सक्रिय, रचनात्मक और व्यापक दिशा में परिवर्तित कर रही है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-NQ/TW के कार्यान्वयन से कई बेहतरीन अवसर खुलेंगे, एक ठोस कानूनी गलियारा और संसाधन निर्मित होंगे जिससे पूरे क्षेत्र की गुणवत्ता में निरंतर सुधार होगा, और नए दौर में हा तिन्ह के तीव्र और सतत विकास के लक्ष्य में व्यावहारिक योगदान मिलेगा।

स्रोत: https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html