छात्र इतिहास सीखने के लिए काई लुओंग के नाटक 'द लक्ज़री होटल' को एक नाटक के रूप में रूपांतरित करते हैं।

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 1. — अर्नस्ट थैल्मन हाई स्कूल के इतिहास विभाग की प्रमुख सुश्री गुयेन थी ज़ुआन हुआंग (नीली आओ दाई पहने हुए) आज सुबह (4 नवंबर) की प्रस्तुति के दौरान अपने छात्रों के साथ।

अपने ज्ञान और कौशल को बेहतर बनाएं।

4 नवंबर की सुबह, हो ची मिन्ह सिटी के जिला 1 में स्थित अर्न्स्ट थैल्मन हाई स्कूल ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए "एकता का गीत" विषय पर एक इतिहास परियोजना रिपोर्ट का आयोजन किया, जिसका उद्देश्य देश के पुनर्मिलन की 50वीं वर्षगांठ मनाना था। यह परियोजना इतिहास समूह के नेतृत्व में छात्र क्लबों के सहयोग से संचालित की गई, जिसमें तीनों कक्षाओं के विद्यार्थियों ने व्यक्तिगत रूप से या समूहों में अपनी रचनाएँ प्रस्तुत कीं।

इस कार्यक्रम में छात्रों को न केवल अपने साथियों द्वारा प्रस्तुत किए गए भव्य नृत्य और बांसुरी वादन का आनंद लेने का मौका मिला, बल्कि देश को बचाने के लिए अमेरिका के खिलाफ हुए प्रतिरोध युद्ध से संबंधित प्रश्नों के माध्यम से अपने ज्ञान और समझ को प्रदर्शित करने का अवसर भी प्राप्त हुआ। उन्होंने ट्रूंग सोन पर्वतमाला के बीचोंबीच कला मंडली के कलाकारों की भूमिका निभा रहे शिक्षकों द्वारा प्रस्तुत गीत 'ग्रीन लीव्स' भी सुना।

अंत में, पूरा स्कूल परिसर हँसा और फिर थम सा गया, फिर अचानक प्रसिद्ध ओपेरा "ग्लोरियस होटल" पर आधारित नाटक का मंचन शुरू हुआ, जो 1964 में साइगॉन कमांडो द्वारा कारवेल होटल पर बमबारी की सच्ची घटना पर आधारित था। खास बात यह है कि हर पंक्ति, हावभाव और दृश्य साहित्य क्लब के हार्ट ड्रामा सेक्शन के छात्रों के समूह द्वारा परिकल्पित और प्रस्तुत किया गया था।

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 2. — छात्रों ने देश को बचाने के लिए अमेरिका के खिलाफ हुए प्रतिरोध युद्ध से संबंधित सांस्कृतिक प्रदर्शनों को ध्यानपूर्वक देखा।

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 3. — शिक्षकों ने अपने छात्रों के लिए गाने के लिए एक प्रदर्शन कला मंडली के कलाकारों के रूप में वेशभूषा धारण की।

शो के मुख्य कलाकार और पटकथा लेखक गुयेन हाओ न्हीएन (कक्षा 11A9) और गुयेन डिएन थाओ ट्राम (कक्षा 10A5) ने बताया कि उन्होंने तैयारी और पूर्वाभ्यास में 5 महीने बिताए। विशेष रूप से, लगभग 20 छात्रों के समूह ने पटकथा को पूरा करने में 1 महीना लगाया, फिर भूमिकाएँ सौंपीं, व्यवस्था संबंधी कार्य निर्धारित किए और अंतिम 2 सप्ताह पटकथा का अभ्यास और संपादन करने में बिताए।

“हमें ओपेरा 'द ग्लोरियस होटल' से प्रेरणा मिली, इसका एक कारण यह है कि इसकी विषयवस्तु अनूठी है, जो युद्ध के मैदान में बड़े पैमाने पर होने वाली लड़ाइयों के बारे में नहीं बताती, बल्कि 'दुश्मन के गढ़' में चल रहे एक मौन युद्ध का वर्णन करती है। दूसरा कारण यह है कि हम इस अवसर का लाभ उठाकर आपको साइगॉन विशेष बलों के बारे में अधिक जानकारी देना चाहते हैं, जिससे आप हमारे स्थानीय इतिहास से और अधिक प्रेम करने लगें,” छात्रों के समूह ने बताया।

समूह ने आगे कहा कि इस प्रस्तुति के बदौलत सदस्यों को न केवल अपने अभिनय और संवाद कौशल को निखारने का अवसर मिला, बल्कि उन्हें ऐतिहासिक विषयों का गहन अध्ययन करने का भी मौका मिला, जिनका पाठ्यपुस्तकों में विस्तार से वर्णन नहीं है, जैसे कि 1960 के दशक के आधुनिक फैशन रुझान या दुश्मन के पास जाने के लिए भेष बदलकर लड़ना। यह छात्रों के लिए अभिनेता और निर्देशक बनने के अपने सपने के करीब पहुंचने का भी एक अवसर था।

अर्नस्ट थैल्मन हाई स्कूल के छात्रों द्वारा प्रस्तुत नाटक "सीक्रेट मिशन" का एक चरमोत्कर्ष दृश्य।

एक और खास बात यह है कि छात्र इस कार्यक्रम की योजना बनाने और उसे संचालित करने में शामिल हैं। इतिहास क्लब की सदस्य हो ज़ुआन माई (कक्षा 11A9) ने कहा कि यह परियोजना और क्लब की गतिविधियाँ, दोनों ही ऐतिहासिक कहानियों को युवा पीढ़ी के नज़रिए से जीवंत करने में मदद करती हैं, जिससे उन पूर्वजों की भावना और संवेदनाओं का व्यापक प्रसार होता है जिन्होंने मातृभूमि के निर्माण के लिए बलिदान दिया।

“कुल मिलाकर, आयोजन प्रक्रिया के दौरान मुझे और मेरे दोस्तों को ज़्यादा कठिनाइयों का सामना नहीं करना पड़ा, क्योंकि शिक्षकों ने हमें आगे अध्ययन के लिए प्रासंगिक ज्ञान उपलब्ध कराया और अनुभवी लोगों को आमंत्रित किया ताकि वे हमें कार्यक्रमों के आयोजन, लोगों की सहायता और व्यवहार के बारे में मार्गदर्शन दे सकें। मैंने पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य स्रोतों से ऐतिहासिक जानकारी को सही ढंग से छानना भी सीखा, न कि इंटरनेट से सब कुछ लेकर उसका उपयोग करना,” माई ने बताया।

छात्रा ने बताया कि इस कार्यक्रम की तैयारी के लिए वे दोपहर में लगभग एक घंटा अभ्यास या उससे संबंधित कार्य करते हैं। माई ने कहा, "हर कोई अपनी रुचि को पूरा करने की पूरी कोशिश करता है, न कि सिर्फ मजबूरी में यह काम करता है।"

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 4. — छात्र इतिहास से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने में भाग लेते हैं।

छात्रों को इतिहास अधिक पसंद है

इस परियोजना की प्रभारी इतिहास विभाग की प्रमुख सुश्री गुयेन थी ज़ुआन हुआंग ने बताया कि उन्होंने और उनके छात्रों ने सितंबर के मध्य में परियोजना शुरू की और अक्टूबर के मध्य में इसका परिणाम प्राप्त किया। सुश्री हुआंग के अनुसार, यह परियोजना-आधारित शिक्षण पद्धति है, जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के छात्रों के लिए एक परिचित गतिविधि है। उन्होंने बताया, "यहां छात्र आयोजक की भूमिका निभाते हैं, जबकि शिक्षक केवल मार्गदर्शन और निगरानी करते हैं।"

सुश्री हुओंग ने कहा कि इन परियोजनाओं के माध्यम से शिक्षक छात्रों को टीम वर्क, दस्तावेज़ अनुसंधान, ग्राफिक डिज़ाइन, मॉडल निर्माण, पटकथा लेखन या प्रदर्शन कला जैसे कौशल सीखने में मदद करेंगे। साथ ही, विषय की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए छात्र सक्रिय रूप से अधिक सीखते हैं और ज्ञान को अधिक सहजता से ग्रहण करते हैं। सुश्री हुओंग ने कहा, "इसी वजह से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में इतिहास को विषय न चुनने के बावजूद, छात्रों में इतिहास के प्रति बहुत उत्साह है।"

"यह एक बहुत ही उत्साहवर्धक संकेत है क्योंकि इतिहास अब एक वास्तविकता बन गया है, यह छात्रों के दिलों और दिमागों में प्रवेश कर रहा है, न कि केवल परीक्षाओं के लिए पढ़ाई कर रहा है," महिला समूह की नेता ने टिप्पणी की।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा हाल ही में घोषित इतिहास विषय के उदाहरण प्रश्नों के अनुरूप शिक्षण और अधिगम के बारे में अधिक जानकारी साझा करते हुए, सुश्री हुओंग ने कहा कि मुख्य ध्यान कौशल अभ्यास पर है। हालांकि, सुश्री हुओंग ने बताया कि यह केवल घटनाओं को याद करने तक सीमित नहीं है, छात्रों को अब अतिरिक्त पठन बोध कौशल, परीक्षा विश्लेषण कौशल आदि की आवश्यकता है। इसके अलावा, शिक्षक छात्रों को कक्षा के बाहर अभ्यास करने के लिए अतिरिक्त सामग्री भी प्रदान करते हैं।

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 5. — छात्र अपने साथियों द्वारा बनाई गई पुस्तकों और मॉडलों के माध्यम से इतिहास के बारे में सीखते हैं।

सैकड़ों उत्पाद भाग ले रहे हैं

सुश्री ज़ुआन हुआंग के अनुसार, इस परियोजना में 421 उत्पाद प्राप्त हुए, जिनमें अमेरिका के विरुद्ध लड़ाई में विशिष्ट युद्धों के 36 मॉडल, 11 कला प्रदर्शन, पत्रिकाएँ, पोस्टर, ब्रोशर, इन्फोग्राफिक्स जैसे 374 कला डिज़ाइन उत्पाद और कक्षा में प्रस्तुत की गई कई प्रस्तुतियाँ शामिल हैं। उत्पाद मूल्यांकन स्कोर का उपयोग मध्यावधि परीक्षा 1 के स्थान पर किया जाता है।

Học sinh cải biên vở cải lương 'Khách sạn Hào Hoa' thành kịch để học lịch sử- Ảnh 6. — 30 अप्रैल, 1975 को टैंकों द्वारा इंडिपेंडेंस पैलेस के द्वारों को तोड़ते हुए अंदर घुसने के दृश्य को दर्शाने वाले एक डायोरामा ने मॉडल-निर्माण श्रेणी में प्रथम पुरस्कार जीता।

इस अवसर पर विद्यालय ने कला डिजाइन श्रेणी में प्रथम पुरस्कार पत्रिका “ डिएन बिएन फू इन द एयर” (कक्षा 12A2) को, मॉडल निर्माण श्रेणी में प्रथम पुरस्कार “इंडिपेंडेंस पैलेस” (कक्षा 12A12) को और प्रदर्शन श्रेणी में प्रथम पुरस्कार “सीक्रेट मिशन” (हार्ट ड्रामा समूह) के प्रदर्शन को प्रदान किया। इसके अतिरिक्त, परियोजना ने प्रत्येक श्रेणी में द्वितीय और तृतीय पुरस्कार निम्नलिखित कक्षा समूहों को भी प्रदान किए: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10 और 10A10।

स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-cai-bien-vo-cai-luong-khach-san-hao-hoa-thanh-kich-de-hoc-lich-su-185241104160638393.htm