जातीय अल्पसंख्यक छात्र कक्षा 1 से डिजिटल नागरिकता सीखते हैं

जीडी एंड टीडी - डाक नांग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय प्रत्येक पाठ में डिजिटल ज्ञान को शामिल करता है, जिससे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को कक्षा 1 से ही प्रौद्योगिकी तक पहुंच बनाने में मदद मिलती है।

दैनिक पाठों में डिजिटल ज्ञान को शामिल करें

संकल्प 71-NQ/TW की भावना के अनुरूप, शिक्षा तक पहुँच की गुणवत्ता और निष्पक्षता में सुधार लाने के लिए, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए, डाक नांग प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय (इया चिम कम्यून, क्वांग न्गाई प्रांत) छात्रों के लिए पाठ्य सामग्री में डिजिटल ज्ञान को एकीकृत और प्रसारित कर रहा है। डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा कार्यक्रम का बारीकी से पालन करने के अलावा, विद्यालय वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप विषय-वस्तु को लचीले ढंग से समायोजित भी करता है। पाठ्य सामग्री में डिजिटल ज्ञान को एकीकृत करके, विद्यालय छात्रों में डिजिटल नागरिकों के कौशल और ज़िम्मेदारियों को धीरे-धीरे विकसित करता है।

स्कूल के प्रधानाचार्य श्री होआंग क्वोक कुओंग ने कहा कि स्कूल पेशेवर समूहों और शिक्षकों को प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान, गणित, वियतनामी आदि विषयों में डिजिटल सामग्री को एकीकृत करने के लिए मार्गदर्शन करता है, ताकि छात्रों में रुचि पैदा हो और उन्हें आसानी से और प्रभावी ढंग से ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिल सके।

सीमित डिजिटल बुनियादी ढाँचे और स्थानीय लोगों के जीवन में अनेक कठिनाइयों के साथ, यहाँ शिक्षकों और छात्रों के लिए तकनीक और डिजिटल कौशल तक पहुँच एक बड़ी चुनौती बनी हुई है। हालाँकि, डिजिटल अंतर को कम करने के महत्व की गहरी समझ के साथ, विशेष रूप से संकल्प 71-NQ/TW के कार्यान्वयन के साथ, निदेशक मंडल के मार्गदर्शन में, स्कूल के शिक्षक डिजिटल नागरिकता पर पाठों पर लगातार शोध, निर्माण और उन्हें पाठ्यक्रम में सबसे स्वाभाविक और जीवंत तरीके से शामिल कर रहे हैं।

कक्षा 1 से डिजिटल नागरिकता कौशल का निर्माण

शिक्षक छात्रों को निर्देश देते हुए। फोटो: ले फी ओआन्ह।

प्राकृतिक एवं सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका सुश्री ले थी थान थुई ने डिजिटल नागरिकता के पाठों को बड़ी चतुराई से परिचित, आसानी से समझ आने वाली कहानियों और रंगीन खेलों में "रूपांतरित" कर दिया है। तकनीक के बारे में नीरस अवधारणाओं के बजाय, वह तीसरी कक्षा के छात्रों को सोशल नेटवर्क के पहले पाठ से ही यह समझने में मदद करती हैं कि इंटरनेट का सुरक्षित उपयोग कैसे करें और अपने आसपास की दुनिया का पता कैसे लगाएँ।

वह छात्रों को पढ़ाई, मनोरंजन और रोज़मर्रा की ज़िंदगी के लिए उपयोगी जानकारी ढूँढ़ने का तरीका सिखाती हैं। साथ ही, वे ऑनलाइन अपनी निजी जानकारी सुरक्षित रखने के सबसे आसान "सुझाव" भी सीखते हैं। ज़्यादातर छात्र इसे सीखने और जीवन में लागू करने में रुचि रखते हैं।

या शिक्षक हो मिन्ह थियेट ने सूचना प्रौद्योगिकी विषय में डिजिटल ज्ञान को समाहित कर दिया है। जातीय अल्पसंख्यक छात्र, जो आमतौर पर शर्मीले और शांत स्वभाव के होते हैं, अब बोर्ड पर प्रस्तुति देने में आत्मविश्वास से भर जाते हैं, जो उन्होंने सीखा है उसे जीवंत चित्रों के माध्यम से ज़ोर से और स्पष्ट रूप से बताते हैं, जिससे कक्षा का माहौल मज़ेदार और रोमांचक बन जाता है।

तीसरी कक्षा के छात्र वाई थॉम ने उत्साह से बताया: "अपने शिक्षक के मार्गदर्शन की बदौलत, मैं हमेशा बुरी और विषाक्त वेबसाइटों से सावधान रहता हूँ। मैं ज्ञान प्राप्त करने और अपनी पढ़ाई को आगे बढ़ाने के लिए सोशल नेटवर्क का उपयोग करता हूँ।"

लाभों के अलावा, वास्तव में, छात्रों को डिजिटल ज्ञान प्रदान करने की प्रक्रिया में शिक्षकों के सामने अभी भी कई चिंताएं हैं।

सुश्री थ्यू ने कहा कि ज़्यादातर अभिभावकों के पास स्मार्टफोन या इंटरनेट कनेक्शन नहीं है, इसलिए बच्चों को अभ्यास में सहयोग और मदद देना मुश्किल होता है। इसलिए, कक्षा में शिक्षण प्रक्रिया के दौरान, वह उन्हें कदम-दर-कदम मार्गदर्शन देती हैं ताकि वे समझ सकें कि सोशल नेटवर्क का सबसे प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे करें, और डिजिटल पाठों को व्यावहारिक सामग्री में कैसे बदलें, भले ही उनके पास तकनीक न हो।

88% से ज़्यादा जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए, डिजिटल तकनीक को पढ़ाना और उसमें अपनाना कई मुश्किलों से भरा है। हालाँकि उनके पास तकनीक नहीं है, फिर भी जातीय अल्पसंख्यक छात्र इसे सुनने और लागू करने में रुचि रखते हैं। यही शिक्षकों के लिए भी प्रेरणा है कि वे "आग को आगे बढ़ाने" के लिए और ज़्यादा उत्साह दिखाएँ, जिससे उन्हें, खासकर जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को, ज़िम्मेदार डिजिटल नागरिक बनने, पढ़ाई करने, तकनीक का इस्तेमाल करने और तेज़ी से आधुनिक होती दुनिया में कदम रखने के लिए ज़्यादा मज़बूत संसाधन मिल सकें।

स्कूल प्रिंसिपल ने बताया कि संकल्प 71 को अमल में लाने के लिए, शिक्षकों तक प्रचार-प्रसार के अलावा, स्कूल एक डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा क्लब स्थापित करने की योजना बना रहा है ताकि एक खेल का मैदान बनाया जा सके और छात्रों को अभ्यास में मदद मिल सके। इसके अलावा, छात्रों के लिए डिजिटल तकनीक पर पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित की जाएँगी ताकि वे एक-दूसरे से सीख सकें और आदान-प्रदान कर सकें।

डिजिटल परिवर्तन के बीज कक्षा 1 से 5 तक बोए जा चुके हैं। पाठ धीरे-धीरे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को डिजिटल वातावरण में सक्रिय सोच, आलोचनात्मक सोच और सभ्य और जिम्मेदार व्यवहार विकसित करने में मदद कर रहे हैं, जिससे उन्हें डिजिटल युग में आत्मविश्वास से एकीकृत करने के लिए एक ठोस आधार तैयार हो रहा है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-post749511.html