छात्र हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं की समीक्षा के लिए एआई का उपयोग करते हैं, मन की शांति खरीदने के लिए पैसा खर्च करते हैं

(डैन ट्राई) - हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की समीक्षा के लिए एआई पैकेज खरीदने के लिए पैसा खर्च करना, लेकिन कुछ माता-पिता और छात्र मानते हैं कि यह सिर्फ मन की शांति "खरीदने" के लिए पैसा खर्च करना है।

मन की शांति खरीदने के लिए पैसा खर्च करें

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नज़दीक आते ही, हाई गुयेन (हुइन्ह थुक खांग हाई स्कूल, न्घे एन ) ने बताया कि वह अक्सर अंग्रेजी का अभ्यास करने के लिए चैट जीपीटी का इस्तेमाल करते हैं। इसमें, एआई वह व्यक्ति बन जाता है जो पेपर का मूल्यांकन करता है, व्याकरण की गलतियाँ सुधारता है या शब्दावली और संरचना से जुड़े सवालों के जवाब देता है।

इसके अलावा एक वरिष्ठ छात्र, ट्रान लाम (चू वान एन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड, हनोई ) ने चैटबॉट समर्थन के साथ सॉफ्टवेयर डाउनलोड किया।

"Qanda, Gauth जैसे कुछ ऐप्स हमेशा फ़ोन में उपलब्ध रहते हैं। इन सभी में AI है, आपको बस किसी कठिन प्रश्न की फ़ोटो लेनी है, AI हर चरण की व्याख्या कर सकता है, सुझाव दे सकता है और अभ्यास का मूल्यांकन कर सकता है।"

कक्षा के समय के अलावा, एआई की सुविधा ने छात्रों को अपने ज्ञान में कमियों को दूर करने, विस्तृत विश्लेषणात्मक उत्तर आसानी से प्राप्त करने और शिक्षकों से पूछने में लगने वाले समय की बचत करने में मदद की है। हालाँकि, कभी-कभी मुझे यह सोचने में आलस आता है कि समस्या के समाधान के लिए सिर्फ़ एआई पर निर्भर रहना चाहिए," लैम ने कहा।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी करते समय छात्र कृत्रिम बुद्धिमत्ता के कई लाभों का लाभ उठा सकते हैं (फोटो: Pexels)।

न केवल छात्र स्वयं शोध करते हैं, बल्कि कुछ माता-पिता भी अपने बच्चों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्लेटफार्मों तक पहुंच बनाने में मदद करने के लिए उन्नत एआई पैकेज खरीदते हैं।

सुश्री खुओंग (बा वी, हनोई) ने बताया कि वह एआई जेमिनी का उन्नत संस्करण खरीदने के लिए हर महीने लगभग 500,000 वीएनडी खर्च करती हैं। सुश्री खुओंग ने कहा, "मैंने देखा कि मेरे बच्चे ने दस्तावेज़ों और परीक्षा के प्रश्नों को देखने के लिए एआई का उपयोग करने में अच्छी प्रतिक्रिया दी, इसलिए मैंने निवेश किया ताकि मेरा बच्चा आसानी से जानकारी का उपयोग कर सके।"

इस अभिभावक ने यह भी कहा कि उपरोक्त निवेश पर परिवार द्वारा शिक्षकों और मित्रों से परामर्श करने के बाद सावधानीपूर्वक विचार किया गया था।

हालाँकि एआई शिक्षकों की जगह नहीं ले सकता, लेकिन अगर बच्चे इसका इस्तेमाल करना जानते हैं तो यह एक अच्छा उपकरण साबित होगा। कई होमवर्क सॉल्विंग ऐप्स आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के इस्तेमाल के चलन को समझते हैं और अपने उत्पादों को तेज़ी से अपडेट करते हैं। इसलिए, अपने बच्चे के लिए इस अतिरिक्त खाते में निवेश करने से उसे ज़्यादा सुरक्षा का एहसास होता है।

संगति कोई "शॉर्टकट" नहीं हो सकती

एआई में ज्ञान को संश्लेषित करने और बेहतर विश्लेषण करने की क्षमता है, इसलिए कई शिक्षकों ने एआई के सहयोग से छात्रों की सीखने की आदतों में सकारात्मक बदलाव दर्ज किए हैं।

हनोई स्थित चू वान एन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में जीव विज्ञान की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी थू हा ने बताया कि शिक्षक भी छात्रों को पाठ संबंधी सुझाव देने तथा एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के तरीके सुझाने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करते हैं।

सुश्री हा ने कहा, "अधिकांश छात्र स्वयं ही प्रश्नों को हल कर लेंगे। जब कठिन प्रश्न होंगे, तो वे उन्हें एआई में कॉपी कर लेंगे, यह देखने के लिए कि उन्हें कैसे हल किया जाए, और उन्हें लंबे समय तक याद रखने के लिए दोबारा हल करेंगे।"

सुश्री हा ने देखा कि जीव विज्ञान की समीक्षा करते समय, कई छात्र आसानी से याद करने के लिए अध्यायों के माइंड मैप बना लेते हैं, लेकिन वह छात्रों को सलाह देती हैं कि वे अपनी क्षमताओं के आधार पर परिणामों की सटीकता की जांच स्वयं करें।

उनके अनुसार, एआई को केवल एक संदर्भ उपकरण होना चाहिए क्योंकि परिणाम उपयोगकर्ता द्वारा दिए गए आदेशों और संदर्भ पर भी निर्भर करते हैं।

2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी (फोटो: नाम अन्ह)।

थुओंग कैट हाई स्कूल (हनोई) की शिक्षिका सुश्री थुय डुंग को चिंता है कि यद्यपि कृत्रिम बुद्धिमत्ता सीखने की गति बढ़ाने में मदद करती है, लेकिन इससे छात्रों की सजगता और परीक्षा देने के कौशल में कमी आ सकती है।

सुश्री डंग ने कहा, "नए कार्यक्रम के तहत परीक्षा के प्रश्न पुरानी परीक्षा की तरह बहुत सारे सिद्धांत और सीमित प्रकार के प्रश्नों के बजाय उच्च प्रयोज्यता पर केंद्रित हैं। इसलिए, कई छात्र जो एआई का उपयोग करके उत्तर खोजने के आदी हैं, उनके पास प्रश्नों को स्वयं हल करने के लिए संश्लेषण, विश्लेषण और सोचने का कौशल नहीं होगा।"

सुश्री डंग ने टिप्पणी की कि कुछ मामलों में, छात्रों ने नकल करने के लिए एआई का भी फायदा उठाया, अपने पेपर में उत्तरों की नकल की। ​​"एआई बहुत धाराप्रवाह लिखता है, लेकिन उसमें कोई वास्तविक भावना नहीं होती। जब छात्र केवल एआई के सुझावों पर निर्भर रहते हैं, तो उनके पेपर एक जैसे होंगे, उनमें व्यक्तित्व और गहराई का अभाव होगा।"

उन्होंने यह भी कहा कि एआई छात्रों को विचार विकास के चरण में मदद करने के लिए उपयुक्त है, लेकिन वास्तविक कौशल का स्थान नहीं ले सकता। इसलिए, एआई को सीखने में "शॉर्टकट" के बजाय केवल एक साथी होना चाहिए।

थुय डुओंग

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm