जो छात्र इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग करते हैं, उनके स्कूल छोड़ने की संभावना अधिक होती है

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Theo nghiên cứu mới nhất, việc dùng internet quá mức ảnh hưởng đến tỷ lệ nghỉ học của học sinh — नवीनतम शोध के अनुसार, अत्यधिक इंटरनेट उपयोग से छात्रों की स्कूल छोड़ने की दर प्रभावित होती है।

फिनलैंड के छह वैज्ञानिकों के एक समूह ने 16 अप्रैल को नींद के समय, शारीरिक गतिविधि, अत्यधिक इंटरनेट उपयोग और स्कूल से अनुपस्थिति के बीच संबंधों पर एक नया अध्ययन प्रकाशित किया। यह अध्ययन फिनलैंड में 14-16 वर्ष की आयु के 86,270 किशोरों के आंकड़ों के आधार पर किया गया था, जिसे आर्काइव्स ऑफ डिजीज इन चाइल्डहुड पत्रिका में प्रकाशित किया गया था।

अध्ययन में पाया गया कि सर्वेक्षण में शामिल 34.7% युवा स्कूल के दिनों में प्रति रात 8 घंटे से कम सोते थे, और 34.3% कम शारीरिक गतिविधि में शामिल थे (यानी, सप्ताह में 3 दिन से कम, और प्रतिदिन कम से कम 1 घंटा)। इसके अलावा, तीनों कारकों: कम रात की नींद, कम शारीरिक गतिविधि और अत्यधिक इंटरनेट उपयोग ने अकारण अनुपस्थिति या स्वास्थ्य कारणों से अनुपस्थिति को प्रभावित किया।

अध्ययन के अनुसार, लड़कियों में लड़कों की तुलना में इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग करने की संभावना अधिक होती है। इसके अलावा, अच्छी नींद और व्यायाम की आदतों के साथ-साथ मज़बूत पारिवारिक रिश्तों से स्कूल छोड़ने या बीमारी के कारण अनुपस्थित रहने की समस्या को दूर किया जा सकता है। खास तौर पर, जिन किशोरों को लगता है कि वे अपनी परेशानियों को अपने माता-पिता के साथ साझा कर सकते हैं, उनके स्कूल छोड़ने की संभावना 59% कम होती है और बीमारी के कारण स्कूल छूटने की संभावना 39% कम होती है।

यह आकलन करने के लिए कि क्या छात्र वास्तव में इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग कर रहे थे, टीम ने पाँच पहलुओं को मापा: परिवार, दोस्तों और स्कूल के काम की उपेक्षा करना; ऑनलाइन न होने पर चिंता महसूस करना; इंटरनेट के उपयोग के कारण खाना या सोना नहीं। शोधकर्ताओं ने बताया कि छात्रों से प्रत्येक पहलू को 1 (कभी नहीं) से 4 (अक्सर) के पैमाने पर रेट करने के लिए कहा गया ताकि एक समग्र औसत स्कोर प्राप्त किया जा सके।

परिणामों से पता चला कि 86,000 से अधिक छात्रों का औसत स्कोर 2 से कम था, और केवल 2% (1,881 छात्र) ने अधिकतम 4 अंक प्राप्त किया।

Tại nhiều quốc gia phát triển, tỷ lệ nghỉ học cao đang trở thành một vấn đề đáng báo động — कई विकसित देशों में हाई स्कूल छोड़ने की दर एक चिंताजनक समस्या बनती जा रही है।

फ़िनिश टीम ने कहा कि यह एक अवलोकनात्मक अध्ययन था और कारकों के बीच कार्य-कारण संबंधों के बारे में ठोस निष्कर्ष निकालना संभव नहीं था। इसके अलावा, सर्वेक्षण के आँकड़ों में यह भी नहीं बताया गया था कि छात्र इंटरनेट का उपयोग कैसे करते हैं। लेखकों ने कहा, "इन सीमाओं के बावजूद, अध्ययन के परिणामों का छात्रों के स्वास्थ्य और शैक्षिक उपलब्धि में सुधार के लिए महत्वपूर्ण निहितार्थ हैं।"

छात्रों की अनुपस्थिति की उच्च दर एक ऐसी समस्या रही है जिसका सामना कई विकसित देशों ने हाल के दिनों में, खासकर कोविड-19 के बाद के वर्षों में किया है। उदाहरण के लिए, ब्रिटेन में, अनुपस्थिति की दर 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में रिकॉर्ड स्तर पर पहुँच गई, जब सरकारी स्कूलों में 50 में से 1 छात्र ने अपनी कम से कम आधी कक्षाएं छोड़ दीं। ब्रिटेन के शिक्षा विभाग के आंकड़ों के अनुसार, यह आंकड़ा 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष, यानी कोविड-19 के प्रकोप से पहले के समय की तुलना में 1.5 गुना अधिक है।

इस बीच, अमेरिका में, अमेरिकन एंटरप्राइज इंस्टीट्यूट द्वारा संकलित 40 राज्यों और वाशिंगटन डी.सी. के आंकड़ों के अनुसार, अनुमान है कि देश भर के लगभग 26% सरकारी स्कूल के छात्र 2022-2023 के शैक्षणिक वर्ष में लगातार अनुपस्थित रहेंगे, जो महामारी से पहले के स्तर से 15% अधिक है। लगातार अनुपस्थिति को आमतौर पर किसी भी कारण से शैक्षणिक वर्ष के कम से कम 10% या लगभग 18 दिन अनुपस्थित रहने के रूप में परिभाषित किया जाता है।

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