होमवर्क से थके हुए छात्र

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होमवर्क, विषय और प्रोजेक्ट, हालाँकि छात्रों को पुनरावलोकन, ज्ञान को समेकित करने और पारंपरिक शिक्षण विधियों में नवीनता लाने में मदद करने के उपाय माने जाते हैं, लेकिन ये छात्रों पर भारी दबाव डाल रहे हैं। हो ची मिन्ह सिटी में ज़्यादातर कक्षाओं और कक्षाओं में छात्रों को पढ़ाई में दिक्कत हो रही है।

आधी रात को होमवर्क पूरा नहीं कर पाना

थू डुक शहर की निवासी सुश्री न्गो होंग ने बताया कि उनके सातवीं कक्षा के बच्चे को अक्सर अपना होमवर्क पूरा करने के लिए सुबह 5 बजे उठना पड़ता है क्योंकि वह रात में अपना होमवर्क पूरा नहीं कर पाता। सुश्री होंग ने कहा, "मुझे अपने बच्चे पर तरस आ रहा था, इसलिए मैंने उसे रात में होमवर्क पूरा करने की कोशिश करने को कहा ताकि सुबह उसे अच्छी नींद आ सके, लेकिन रात में वह जाग नहीं पाता, होमवर्क करते-करते सो जाता है। मुझे यह प्रोग्राम समझ नहीं आ रहा है, वह दो बार स्कूल जा चुका है, लेकिन आधी रात तक भी उसने अपना होमवर्क पूरा नहीं किया है।"

डिस्ट्रिक्ट 1 के एक मिडिल स्कूल की छात्रा एलटी ने बताया कि आठवीं कक्षा के सिर्फ़ दो हफ़्ते बाद ही, स्कूल में दो सत्रों की पढ़ाई और रात में ढेर सारा होमवर्क करने के कारण वह लगभग थक गई थी। एलटी ने कहा, "शिक्षक ने हमें प्रोजेक्ट और विषय बनाने को कहा। प्रोजेक्ट बनाने के लिए हमें फील्ड ट्रिप, फ़िल्म क्लिप, डिज़ाइन पाठ और फिर प्रस्तुति देनी होती है, और लगभग हर विषय का एक विषय होता है। वैज्ञानिक अनुसंधान, STEM उत्पाद, अंग्रेज़ी अनुभव गतिविधियाँ जैसे कई विषयों के एक साथ कई विषय होते हैं... अगले साल नौवीं कक्षा में, मैं दसवीं कक्षा की परीक्षा देने के लिए तीन विषयों की पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करना चाहती हूँ, लेकिन मेरे पास अब पढ़ाई के लिए लगभग समय ही नहीं है।"

मिडिल स्कूल तो ऐसा ही है, हाई स्कूल तो और भी ज़्यादा तनावपूर्ण है। होक मोन ज़िले की निवासी सुश्री गुयेन थी किम ओआन्ह ने बताया कि उनकी बेटी इस साल 12वीं कक्षा में है और उसे "पढ़ाई के लिए इधर-उधर भागना" पड़ता है... मानो... भाग-दौड़ कर। "दिन में दो बार स्कूल जाने के अलावा, उसे गणित, भौतिकी और अंग्रेज़ी की अतिरिक्त कक्षाओं में भी जाना पड़ता है, और रात में उसे अगले दिन की कक्षाओं की तैयारी के लिए होमवर्क भी करना पड़ता है। लगभग हर रात वह आधी रात के बाद सोती है, और उसे सोने या आराम करने का ज़्यादा समय नहीं मिलता," सुश्री ओआन्ह ने दुख जताया।

गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) के शिक्षक श्री वो किम बाओ के अनुसार, आमतौर पर हर शिक्षक छात्रों को होमवर्क देता है, लेकिन हर शिक्षक का होमवर्क देने का तरीका अलग होता है। अगर होमवर्क वैज्ञानिक और उचित नहीं है, तो यह दबाव पैदा करेगा और छात्रों को इसे यातना जैसा लगेगा। श्री बाओ ने होमवर्क देने के अपने तरीके के बारे में बताया, "मैं अक्सर छात्रों को तैयारी के लिए एक हफ़्ता, यहाँ तक कि दो हफ़्ते का समय देता हूँ। या मैं कक्षा में खुले प्रश्नों के रूप में भी होमवर्क दे सकता हूँ, छात्र स्वतंत्र रूप से दस्तावेज़ों का उपयोग कर सकते हैं, उन्हें नमूना निबंध पढ़ने की ज़रूरत नहीं है और मूल्यांकन भी सौम्य है ताकि छात्रों पर दबाव न पड़े।"

Học sinh kiệt sức vì bài tập về nhà - Ảnh 1.

ले क्वी डॉन हाई स्कूल (ज़िला 3, हो ची मिन्ह सिटी) में 15 मिनट के अंदर एक लघु इतिहास परियोजना पूरी की गई। फोटो: तुआन क्वीन्ह

हर चीज़ के लिए एक परियोजना की आवश्यकता होती है!

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य छात्रों के कार्यभार को कम करना और क्षमता एवं गुणों के सर्वांगीण विकास की दिशा में शिक्षण प्रदान करना है, लेकिन वास्तविकता यह है कि अधिकांश छात्रों को... अपने पैरों की तरह तेज़ दौड़ना पड़ता है। ले क्वी डॉन हाई स्कूल (ज़िला 3) के इतिहास समूह के प्रमुख, शिक्षक गुयेन वियत डांग डू ने पुष्टि की कि यदि पुराने कार्यक्रम की तुलना की जाए, तो नए कार्यक्रम ने कार्यभार को बहुत कम कर दिया है, सबसे पहले, विषयों की संख्या कम कर दी है। हालाँकि, कई शिक्षकों पर नए तरीकों का दबाव होता है, इसलिए उन्हें हर चीज़ के लिए प्रोजेक्ट की आवश्यकता होती है।

चूँकि वे एक ऐसे व्यक्ति हैं जो छात्रों के अभ्यास और अनुभव के लिए नियमित रूप से परियोजनाएँ आयोजित करते हैं, श्री डू के अनुसार, ऐसी परियोजनाओं और विषयों के लिए जो कई विषयों को एकीकृत कर सकते हैं, एक विषय, एक उत्पाद से कई विषयों के अंक प्राप्त किए जा सकते हैं, इसलिए इससे छात्रों पर दबाव नहीं पड़ेगा। छात्रों को परियोजनाएँ सौंपते समय सिद्धांत यह सुनिश्चित करना है कि वे उनकी क्षमता के भीतर हों, और छात्रों को तैयारी के लिए 1-2 सप्ताह का समय दिया जाए। अभ्यास का स्वरूप नया है, जिसमें कई विधियों का प्रयोग किया जाता है, छात्रों को रटने के लिए बाध्य नहीं किया जाता।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय के प्रमुख, श्री हो टैन मिन्ह के अनुसार, जूनियर हाई स्कूल से 2 सत्र/दिन पढ़ाने वाले स्कूलों के लिए, नियमों के अनुसार, छात्रों के लिए होमवर्क असाइनमेंट सीमित हैं। प्राथमिक विद्यालय के लिए, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम एक 2-सत्र/दिन का कार्यक्रम है, जिसमें नियम है कि छात्रों को होमवर्क नहीं दिया जाता है, सभी ज्ञान और अभ्यास कक्षा में हल किए जाते हैं। विशेष रूप से स्कूलों में परियोजनाओं की आवश्यकता के लिए, श्री मिन्ह के अनुसार, शिक्षकों को विशिष्ट कार्य सौंपने चाहिए। श्री मिन्ह ने कहा: "स्कूल की योजना में, शिक्षकों के पास पेशेवर समूह की पेशेवर योजना के अनुसार एक विशिष्ट योजना होनी चाहिए। कौन सी परियोजना, कौन सा विषय छात्रों के लिए उपयुक्त होना चाहिए। क्या करना है, कैसे करना है, छात्रों को क्या कार्य हैं, उत्पाद की क्या आवश्यकताएं हैं, इसकी स्पष्ट घोषणा की जानी चाहिए।"

श्री मिन्ह ने यह भी माना कि अतिरिक्त कक्षाओं में जाने के कारण छात्रों पर बहुत ज़्यादा दबाव होता है। कई माता-पिता अभी भी अपने बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं में भेजने की मानसिकता रखते हैं, शाम 5 बजे तक स्कूल में पढ़ाई करवाते हैं और फिर उन्हें कई दूसरी कक्षाओं में भेजते हैं, और देर रात तक घर नहीं लौटते, इसलिए उनके पास अगले दिन की तैयारी के लिए समय ही नहीं बचता।

शिक्षक भी कार्यभार अधिक होने की शिकायत करते हैं।

न केवल छात्र अत्यधिक कार्यभार से जूझ रहे हैं, बल्कि कई शिक्षक भी अत्यधिक कार्यभार की शिकायत कर रहे हैं, जिससे उन्हें अतिरिक्त कार्यभार संभालना पड़ रहा है। "साहित्य शिक्षकों को स्थानीय शिक्षा पाठ पढ़ाने, अनुभवात्मक गतिविधियों और ध्वजारोहण जैसे अतिरिक्त कार्यभार संभालने पड़ रहे हैं। इसके अलावा, चूँकि यह नियम है कि शिक्षक के व्याख्यानों का कम से कम 35% हिस्सा ऑनलाइन शिक्षण प्रणाली एलएमएस के माध्यम से छात्रों को स्व-अध्ययन के लिए दिया जाएगा, इसलिए शिक्षकों पर और भी अधिक कार्यभार है।"

"यह सिर्फ़ एक विषय की बात नहीं है। शिक्षकों की कमी की स्थिति में, प्रत्येक शिक्षक को दूसरे विषय के लिए अतिरिक्त काम करना पड़ता है, यहाँ तक कि शनिवार और रविवार को भी। कार्यभार अब 100% नहीं, बल्कि 135% है" - ज़िला 1 के एक स्कूल के शिक्षक ने कहा।

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स्रोत