क्वांग ट्राई के छात्रों ने 2024 राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में प्रथम और तृतीय पुरस्कार जीते

आज, 22 मार्च को, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने घोषणा की कि क्वांग ट्राई के पास ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्रों की 2 परियोजनाएं हैं जो 2023-2024 स्कूल वर्ष में हाई स्कूल के छात्रों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग ले रही हैं, और उन्होंने पहला और तीसरा पुरस्कार जीता है।

आयोजन समिति ने ट्रान नोक लोंग को प्रथम पुरस्कार प्रदान किया - फोटो: एसजीडी

तदनुसार, रोबोट और स्मार्ट मशीनों के क्षेत्र में छात्र ट्रान नोक लोंग, ग्रेड 11, भौतिकी द्वारा "दस्ताने बधिर और मूक लोगों के लिए सांकेतिक भाषा को प्राकृतिक भाषा में परिवर्तित करते हैं" परियोजना ने प्रथम पुरस्कार जीता और अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए परियोजना चयन दौर में भाग लेने के लिए चुना गया।

परियोजना उत्पाद इलेक्ट्रॉनिक दस्तानों की एक जोड़ी है जो मूक-बधिर लोगों को सांकेतिक भाषा रूपांतरण के माध्यम से सामान्य लोगों के साथ प्राकृतिक भाषा में संवाद करने में मदद करता है, जिसमें कई उत्कृष्ट विशेषताएं हैं जैसे: ध्वनि चलाने और संचार सामग्री प्रदर्शित करने के लिए एकीकृत फोन सॉफ्टवेयर; आईएमयू मॉड्यूल पर सटीक प्रक्षेप पथ बनाने के लिए एक गहन शिक्षण मॉडल का उपयोग करके बहाव की घटनाओं को संभालना; अंग्रेजी और वियतनामी दोनों में सामान्य लोगों और मूक-बधिर लोगों के बीच दो-तरफ़ा संचार; सांकेतिक भाषा के अलग-अलग शब्दों को संचार के लिए उपयुक्त प्राकृतिक भाषा में एक पूर्ण वाक्य में परिवर्तित करना।

सिस्टम सॉफ्टवेयर के क्षेत्र में कक्षा 12 के आईटी के छात्रों ले डुक लुऊ और गुयेन एनगोक अन्ह तुआन के समूह द्वारा तैयार परियोजना "ई-लैब - 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षण में नवाचार का समर्थन करने वाली आभासी वास्तविकता शिक्षा प्रणाली" को तीसरा पुरस्कार मिला।

यह उत्पाद एक वर्चुअल रियलिटी सॉफ्टवेयर है, जिसने एक प्रक्रिया का निर्माण किया है और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार डिजाइन की गई शोषित सामग्री से स्वचालित रूप से एक पूर्ण पाठ बनाने के लिए उपकरणों का एक सेट प्रोग्राम किया है।

इस सॉफ्टवेयर में उत्कृष्ट कार्य हैं, जैसे: अदृश्य राशियों (बल सदिश, पदार्थों के प्रकार, आदि) का अवलोकन करना और उनके साथ अंतःक्रिया करना; कोशिकीय, आणविक और परमाणु स्तर पर वस्तुओं के साथ अंतःक्रिया करना; खतरनाक प्रयोग करना (वास्तविक परिस्थितियों में करना कठिन) या ऐसी वस्तुओं का प्रयोग करना जिन्हें सामान्य कक्षा की परिस्थितियों में पुनरुत्पादित नहीं किया जा सकता; छात्रों को व्याख्यान देने और आवाज के माध्यम से प्रश्न पूछने और उत्तर देने के लिए एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता आभासी शिक्षक को एकीकृत करना।

ज्ञातव्य है कि यह प्रतियोगिता 20-22 मार्च तक तीन दिनों के लिए बाक गियांग प्रांत में आयोजित की गई थी, जिसका आयोजन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा बाक गियांग प्रांत की पीपुल्स कमेटी, हो ची मिन्ह कम्युनिस्ट यूथ यूनियन की केंद्रीय समिति और तकनीकी नवाचार को समर्थन देने वाले वियतनाम फंड (वीआईएफओटीईसी) के समन्वय से किया गया था।

इस वर्ष की प्रतियोगिता में 62/63 प्रांतों, शहरों और विश्वविद्यालयों की 12 इकाइयों, वियतनाम शैक्षिक विज्ञान संस्थान सहित 74 इकाइयों ने भाग लिया। 283 प्रतियोगियों ने 21 क्षेत्रों में 149 परियोजनाएँ प्रस्तुत कीं। आयोजन समिति ने 149 में से 77 परियोजनाओं को पुरस्कार प्रदान किए, जिनमें 10 प्रथम पुरस्कार, 17 द्वितीय पुरस्कार, 23 तृतीय पुरस्कार और 27 चतुर्थ पुरस्कार शामिल हैं।

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