हा तिन्ह में शिक्षक तूफान नंबर 5 की तैयारी के लिए अपने सामान की सफाई शुरू करते हैं - फोटो: ले मिन्ह
24 अगस्त को, तुओई ट्रे ऑनलाइन से बात करते हुए, हा तिन्ह शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेता ने कहा कि उन्होंने तूफान नंबर 5 का जवाब देने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कम्यून्स, वार्डों, संबद्ध इकाइयों और उच्च विद्यालयों में सतत शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करने वाली इकाइयों को एक दस्तावेज भेजा था।
दस्तावेज़ में उपरोक्त इकाइयों से अनुरोध किया गया है कि वे छात्रों के प्रबंधन हेतु अभिभावकों के साथ एक सूचना चैनल स्थापित करें, जिससे छात्रों पर प्राकृतिक आपदाओं का जोखिम कम से कम हो। तूफ़ान के दौरान, विशेष रूप से बाढ़ और भूस्खलन के जोखिम वाले क्षेत्रों में, शैक्षणिक गतिविधियाँ बिल्कुल न आयोजित करें।
तदनुसार, हा तिन्ह में कक्षा 1, 9 और 12 के 67,000 से अधिक छात्र सोमवार (25 अगस्त) से स्कूल से छुट्टी पर रहेंगे; छात्रों के स्कूल लौटने का समय तूफान की स्थिति पर निर्भर करेगा।
हा तिन्ह के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने इकाइयों से अनुरोध किया कि वे जनसंचार माध्यमों से तूफान के घटनाक्रम पर बारीकी से नजर रखें, सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक स्थितियों को सक्रियता से संभालें और प्रबंधन स्तर पर सीधे रिपोर्ट करें; तूफान संख्या 5 के जटिल घटनाक्रम और क्षेत्र में बाढ़ के जोखिम के दौरान छात्रों के जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए अभिभावकों पर ध्यान देने के लिए प्रचार करें।
तूफान संख्या 5 के घटनाक्रम के आधार पर, 24/7 ड्यूटी का आयोजन करें, क्षति से बचने के लिए फाइलों, दस्तावेजों, मशीनरी, उपकरणों, मेजों और कुर्सियों को सुरक्षित स्थान पर ले जाने की योजना विकसित करें।
क्षेत्र में स्कूल और कक्षा सुविधाओं की व्यापक समीक्षा और निरीक्षण करें, विशेष रूप से क्षतिग्रस्त संरचनाओं की, जो भारी वर्षा, बाढ़, भूस्खलन, जलभराव आदि की स्थिति में असुरक्षित होने का जोखिम रखती हैं।
साथ ही, शैक्षिक इकाइयां स्थानीय प्राधिकारियों और संगठनों के साथ सक्रिय रूप से समन्वय स्थापित कर रही हैं, ताकि तूफान संख्या 5 के परिणामों और बाढ़ तथा तूफान के जोखिम पर प्रतिक्रिया देने और उन पर काबू पाने पर ध्यान केंद्रित किया जा सके, ताकि 2025-2026 स्कूल वर्ष के उद्घाटन के लिए परिस्थितियां तैयार की जा सकें।
स्रोत: https://tuoitre.vn/hon-67-000-hoc-sinh-ha-tinh-nghi-hoc-de-phong-bao-so-5-20250824143001671.htm
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