अवांछित विषय में उत्तीर्ण होने के कारण निराश

हांग गियांग विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए प्रसिद्ध थीं, लेकिन वे निराश थीं, क्योंकि यह उनकी सातवीं पसंद थी, "उन्होंने इसे केवल नाम के लिए भरा था" और उन्हें यह पसंद नहीं आया।

एक हफ़्ते पहले, नाम दीन्ह की रहने वाली गियांग, शिक्षा विज्ञान की पढ़ाई करने हनोई गई थी। स्कूल का स्वागत-सत्कार का माहौल काफ़ी अच्छा था, लेकिन गियांग को वहाँ सहज महसूस नहीं हुआ। यह वह विषय या स्कूल नहीं था जहाँ उसे दाखिला मिलने की उम्मीद थी।

प्रवेश के लिए आवेदन करते समय, गियांग ने पत्रकारिता एवं संचार अकादमी में संचार, समाजशास्त्र और राजनीति विज्ञान जैसे विषयों में अपनी पहली तीन पसंदें सुरक्षित रखीं। छात्रा ने बताया कि उसे यह स्कूल काफी समय से पसंद था, लेकिन स्नातक परीक्षा में C15 समूह (साहित्य, गणित, सामाजिक विज्ञान) में 23 अंक होने के कारण वह पास नहीं हो सकी।

श्रम एवं सामाजिक मामलों के विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए गियांग अपनी अगली तीन परीक्षाओं में भी असफल रही। इन सभी विषयों में D01 संयोजन (गणित, साहित्य, अंग्रेजी) के लिए 22.85 से अधिक के मानक अंक आवश्यक थे, लेकिन गियांग को केवल 21.9 अंक ही मिले।

"अंत में, मैंने शिक्षा विज्ञान में स्नातक की डिग्री बिना किसी विचार के उत्तीर्ण कर ली कि अगले चार वर्षों में मैं कैसा बनूंगा और स्नातक होने के बाद मैं क्या कर सकता हूं," गियांग ने आह भरते हुए कहा।

बाक गियांग के बाओ नाम भी इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक इंजीनियरिंग टेक्नोलॉजी की परीक्षा पास करने पर खुश नहीं थे। A00 स्नातक परीक्षा (गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान) में लगभग 25 अंक प्राप्त करने के बाद, नाम ने थाई न्गुयेन शिक्षा विश्वविद्यालय में गणित शिक्षाशास्त्र में प्रवेश के लिए आवेदन किया, लेकिन असफल रहे।

"कुछ ऐसे स्कूल भी हैं जिनके शिक्षण विषय के बेंचमार्क स्कोर मेरे बराबर हैं, लेकिन वे घर से बहुत दूर हैं। परिवार के प्रोत्साहन से, मैंने आखिरकार बिजली और इलेक्ट्रॉनिक्स को अपनी दूसरी पसंद में रखा," नाम ने बताया। उन्होंने कहा कि उन्हें कोई पछतावा नहीं है, लेकिन "फिर भी निराशा होती है क्योंकि शिक्षक बनना बचपन से ही मेरा सपना रहा है।"

छात्र मंचों पर, इसी तरह के कई पोस्टों पर हज़ारों प्रतिक्रियाएं मिलीं। कुछ उपयोगकर्ताओं ने बताया कि उन्होंने विश्वविद्यालय में 3-4 साल पढ़ाई की, लेकिन फिर भी उन्हें यह अनुपयुक्त लगा, इसलिए उन्हें पढ़ाई छोड़कर कोई दूसरा विषय चुनना पड़ा। कुछ लोगों ने छात्रों को सलाह दी कि वे केवल स्नातक की डिग्री के लिए पढ़ाई करें और फिर अगले कदम के बारे में सोचें।

ऐसे छात्रों की दर पर कोई विशिष्ट आंकड़े नहीं हैं जो किसी ऐसे क्षेत्र में दाखिला लेते हैं या अध्ययन करते हैं जो उनकी इच्छाओं से मेल नहीं खाता है, लेकिन 2019 में हो ची मिन्ह सिटी के मानव संसाधन मांग पूर्वानुमान और श्रम बाजार सूचना केंद्र के एक सर्वेक्षण के अनुसार, लगभग 60% छात्रों ने अध्ययन के गलत क्षेत्र को चुना, 75% में अध्ययन के चुने हुए क्षेत्र की समझ का अभाव था।

कई छात्रों को अपनी पसंद के विपरीत विषय का अध्ययन करने में कठिनाई होती है, तथा वे ऐसी स्थिति में पहुंच जाते हैं जहां "छोड़ देना दुख की बात है, लेकिन इसे जारी रखना पाप है"।

हो ची मिन्ह सिटी में 2022 की स्नातक परीक्षा देते हुए उम्मीदवार। फोटो: क्विन्ह ट्रान

हाई डुओंग की 26 वर्षीया न्गोक लैन ने हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी में मेडिसिन में दो साल तक फेल होने के बाद, एक बार नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी में अकाउंटिंग-ऑडिटिंग में दाखिला लिया। हताशा के कारण, लैन ने अपनी पढ़ाई छोड़ दी, केवल 2.8/4 का औसत स्कोर ही हासिल कर पाई और पहले दो सालों तक हमेशा कक्षा में सबसे निचले पायदान पर रही।

लैन ने याद करते हुए कहा, "यह इतना भी नहीं था कि मुझे शैक्षणिक विभाग द्वारा चेतावनी दी जाती, लेकिन उस समय मैं बहुत निराश हो गया था और मैंने अर्थशास्त्र की पढ़ाई छोड़ने और तीसरी बार मेडिकल परीक्षा देने के बारे में सोचा था।"

गियांग और नाम फिलहाल इस बात को लेकर असमंजस में हैं कि उन्हें जिस विषय में दाखिला मिला है, उसे जारी रखना चाहिए या नहीं। गियांग ने बताया कि योजना के मुताबिक, स्कूल में एक साल की उनकी ट्यूशन फीस लगभग 1.1 करोड़ वियतनामी डोंग है। उनका परिवार इतनी रकम वहन कर सकता है, लेकिन छात्रा को चिंता है कि "अगर वह चार साल पढ़ाई करती है और फिर किसी दूसरे क्षेत्र में काम करती है, तो क्या यह पैसे की बर्बादी होगी?"

नाम ट्यूशन फीस को लेकर चिंतित है। अगर वह शिक्षाशास्त्र स्कूल जाता है, तो उसे इस फीस से छूट मिलेगी और उसे रहने के खर्च के लिए 3.63 मिलियन VND अतिरिक्त मिलेंगे। चूँकि उसका परिवार मुश्किल से उसका खर्च उठा पाता है, इसलिए नाम को प्रति वर्ष 20 मिलियन VND की ट्यूशन फीस चुकानी पड़ती है।

नाम ने कहा, "मेरे माता-पिता अब भी कहते हैं कि यह ठीक है, लेकिन मैं इस बात को लेकर काफी चिंतित हूं कि मुझे वह विषय पढ़ना पड़ेगा जो मुझे पसंद नहीं है और इसकी ट्यूशन भी सस्ती नहीं है।"

हो ची मिन्ह सिटी के न्गुयेन थुओंग हिएन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री लैम त्रियू नघी ने कहा कि उन्होंने कई पूर्व छात्रों को विश्वविद्यालय में प्रवेश के समय एक अवांछित विषय का अध्ययन करने के बारे में शिकायत करते सुना है। हालाँकि, उनका मानना ​​है कि सबसे पहले, छात्रों को प्रेम की अवधारणा को स्पष्ट करना चाहिए, "इस पहाड़ पर खड़े होकर उस पहाड़ को देखना", चलन का अनुसरण करने या अपनी क्षमताओं पर भरोसा किए बिना परिवार और समाज से प्रभावित होने से बचना चाहिए।

अगस्त 2020 में, ब्रिटिश काउंसिल ने वियतनाम के युवाओं (16-30 वर्ष की आयु) पर एक अध्ययन प्रकाशित किया। 1,200 उत्तरदाताओं में से केवल 16% ने कहा कि उन्होंने अपना वर्तमान विषय इसलिए चुना क्योंकि उन्हें लगा कि यह उनकी मनचाही नौकरी पाने के लिए सबसे उपयुक्त विषय है। 64% से ज़्यादा लोगों ने अपनी रुचि के आधार पर, 31% ने नौकरी के अवसरों के आधार पर, 20% ने इसे आर्थिक रूप से उपयुक्त पाया, और 18% ने अपने परिवार, दोस्तों या शिक्षकों की सलाह के कारण अपना विषय चुना।

खनन एवं भूविज्ञान विश्वविद्यालय के छात्र राजनीतिक मामलों के विभाग के प्रमुख, श्री ले झुआन थान ने कहा, "कुछ छात्र शुरू से ही मनमाने ढंग से विषय चुनते हैं, इसलिए उन्हें वह विषय पढ़ना पड़ता है जो उन्हें पसंद नहीं होता; लेकिन कुछ छात्र ऐसे भी होते हैं जो अपनी पसंद का विषय चुन तो लेते हैं, लेकिन उसे पढ़ने के बाद उन्हें लगता है कि वह उनके लिए उपयुक्त नहीं है।" श्री थान के अनुसार, सिर्फ़ इसलिए कि किसी उम्मीदवार को कोई विषय पसंद है, इसका मतलब यह नहीं कि वह उसे पढ़ने की क्षमता रखता है।

न्गोक लैन ने यह बात स्वीकार की। दो साल तक कक्षा में सबसे नीचे रहने के बाद, उसने खुद से पूछा, "क्या तुम्हें पता है कि मेडिसिन की पढ़ाई कैसी होती है कि तुम्हें पसंद है?" और इसके उलट: "क्या तुम्हें पता है कि अकाउंटिंग और ऑडिटिंग कैसी होती है कि तुम्हें उससे नफ़रत है?" जब उसका नज़रिया बदला, तो लैन को एहसास हुआ कि अकाउंटिंग और ऑडिटिंग के बारे में उसने जो भी ज्ञान सीखा था, वह बहुत अच्छा और उपयोगी था।

ब्रिटेन के ब्रिस्टल विश्वविद्यालय में वित्त - लेखांकन में पीएचडी के तीसरे वर्ष में प्रवेश कर रही लड़की ने कहा, "अर्थशास्त्र मेरी प्रारंभिक पसंद नहीं था, लेकिन इसने मेरी जिंदगी बदल दी। अब अगर आप मुझसे पूछें कि क्या मैं अब भी चिकित्सा का अध्ययन करूंगी, तो मैं मना कर दूंगी, क्योंकि इसे अच्छी तरह से समझने के बाद, मुझे लगता है कि यह मेरे लिए उपयुक्त नहीं है।"

इसलिए, लैन का मानना ​​है कि छात्रों को अपने वर्तमान विषय पर अधिक समय बिताना चाहिए ताकि वे उसकी उपयुक्तता को बेहतर ढंग से समझ सकें और उसका मूल्यांकन कर सकें। उनके अनुसार, हम अपने विषय और अपने बारे में जो भी कल्पना करते हैं, वह सब सही नहीं होती, उसे समझने और उसमें बदलाव लाने में समय लगता है।

2019 के अंत में ब्रिस्टल विश्वविद्यालय में नगोक लान (दाएं) और दो वियतनामी छात्र। फोटो: ब्रिस्टल विश्वविद्यालय

शिक्षकों का कहना है कि वे नए छात्रों को तुरंत पढ़ाई छोड़ने या दोबारा परीक्षा देने के लिए प्रोत्साहित नहीं करते क्योंकि यह समय और पैसे की बर्बादी है। इसके बजाय, छात्र ज़्यादा सकारात्मक समाधान ढूंढ सकते हैं जैसे विषय बदलने के लिए आवेदन करना, दोहरी डिग्री के लिए पढ़ाई करना, और जिस क्षेत्र में वे सीखना चाहते हैं, उससे जुड़े क्लबों और पेशेवर गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेना।

नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी के प्रशिक्षण प्रबंधन विभाग के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई ड्यूक ट्रियू ने कहा कि हर साल, स्कूल में लगभग 400 छात्र एक ही समय में दो कार्यक्रमों में दाखिला लेते हैं। श्री ट्रियू के अनुसार, हर स्कूल के नियम अलग-अलग हैं, लेकिन मूल रूप से, अगर छात्र प्रमुख विषयों की प्रवेश आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो उन्हें अपने पसंदीदा विषयों और प्रमुख विषयों में प्रवेश का अवसर दिया जाएगा।

यदि आपको लगता है कि आपका विषय आपकी रुचियों और योग्यताओं के लिए उपयुक्त नहीं है, नौकरी पाना कठिन है और आप अपना विषय नहीं बदल सकते, तो नए छात्रों को स्कूल छोड़ने और पुनः परीक्षा देने पर विचार करना चाहिए।

इसके अलावा, श्री ट्रियू ने हाई स्कूल से ही करियर मार्गदर्शन गतिविधियों की प्रभावशीलता पर ज़ोर दिया। उन्होंने कहा कि छात्रों को अपने अध्ययन के क्षेत्र की गहन समझ प्राप्त करने के लिए, पूरे समाज की समकालिक भागीदारी आवश्यक है। हाई स्कूलों का लाभ यह है कि वे छात्रों के निकट होते हैं, प्रश्नों के उत्तर देने, बातचीत करने और परामर्श के लिए सुविधाजनक होते हैं। विश्वविद्यालय अध्ययन के क्षेत्र और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के बारे में गहन जानकारी प्रदान करते हैं।

"तयशुदा उपलब्धि" का सामना करते हुए, बाओ नाम ने कहा कि वह इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में "अपना दिल खोलेंगे"। नाम के अनुसार, भले ही वह हाई स्कूल शिक्षक न भी बनें, फिर भी उनके पास विश्वविद्यालय में व्याख्याता बनने का अवसर है।

"मैंने सुना है कि अगर छात्र अच्छी तरह से पढ़ाई करते हैं, तो वे स्कूल में रह सकते हैं। पढ़ाने की मेरी इच्छा को पूरा करने के लिए शायद यह मेरा नया लक्ष्य है," नाम ने कहा, और आगे कहा कि घर बसाने के बाद, वह गणित ट्यूटर के रूप में काम करेंगे, ताकि अपनी पढ़ाई के लिए अतिरिक्त पैसे कमा सकें और अपने जुनून को पूरा कर सकें।

होंग गियांग ने अपनी पहली कक्षा में भाग लिया। उन्होंने बताया कि स्कूल पहले साल छात्रों को सामान्य शिक्षा देता है, और फिर उन्हें प्रमुख विषयों में विभाजित करता है। गियांग ने कहा कि वह ध्यान से शोध करेंगी, वरिष्ठों की सलाह सुनेंगी, और फिर कोई चुनाव करेंगी।

गियांग ने कहा, "मैं फिर से बेतरतीब ढंग से चुनाव नहीं करना चाहता।"

थान हंग

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/hut-hang-vi-do-nganh-hoc-khong-mong-muon-4653444.html