अनुसंधान समूह के प्रतिनिधि ने परियोजना कार्यान्वयन के कारणों, उद्देश्यों और विषय-वस्तु को प्रस्तुत किया।

विषय समूह प्रतिनिधि की रिपोर्ट के अनुसार, वर्तमान शिक्षा को 4.0 युग की आवश्यकताओं के अनुरूप, छात्रों में पहल, रचनात्मकता और गुणों व क्षमताओं के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए विषयवस्तु और शिक्षण विधियों में नवीनता लाने की आवश्यकता है। पर्यावरण संरक्षण शिक्षा एक महत्वपूर्ण कार्य है, जो छात्रों को प्रकृति की रक्षा और सतत विकास के प्रति जागरूकता, सही दृष्टिकोण और सकारात्मक व्यवहार विकसित करने में मदद करती है। इसके अलावा, स्वदेशी ज्ञान को वैज्ञानिक ज्ञान के साथ जोड़ने से छात्रों को संस्कृति और पर्यावरण के बारे में अधिक गहराई से समझने और व्यावहारिक सोच विकसित करने में मदद मिलती है, जो विशेष रूप से ह्यू शहर में, एक विशिष्ट सांस्कृतिक और पारिस्थितिक पहचान वाले क्षेत्र में, सार्थक है।

विषय समूह 5 विषयों और कार्यों पर शोध पर केंद्रित होगा। विशेष रूप से, ह्यू शहर के छात्रों को एकीकृत पर्यावरण संरक्षण शिक्षा के शिक्षण में स्वदेशी ज्ञान और वैज्ञानिक ज्ञान के संयोजन के सैद्धांतिक आधार पर शोध; 2021-2025 की अवधि में क्षेत्र के कुछ उच्च विद्यालयों में पर्यावरण संरक्षण शिक्षा के एकीकरण की दिशा में शिक्षण के आयोजन की वर्तमान स्थिति का आकलन। विषय ह्यू उच्च विद्यालय में पर्यावरण संरक्षण शिक्षा के एकीकरण की दिशा में शिक्षण के आयोजन में स्वदेशी ज्ञान और वैज्ञानिक ज्ञान के संयोजन हेतु समाधान और मॉडलों की एक प्रणाली प्रस्तावित करेगा। साथ ही, मॉडलों के प्रायोगिक शिक्षण का आयोजन भी किया जाएगा।

तैयार उत्पाद सिद्धांत निर्माण, शिक्षण विधियों में नवीनता, अंतःविषयक अनुसंधान दिशाओं के द्वार खोलने और पर्यावरण शिक्षा जागरूकता में नवीनता लाने में योगदान देगा। इसके अलावा, परियोजना के परिणाम जागरूकता बढ़ाने, सतत व्यवहार, स्वदेशी ज्ञान के संरक्षण और संवर्धन के साथ-साथ स्थानीय शिक्षा नीतियों में भी योगदान देंगे।

उदासी

स्रोत: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html