लैंग सोन प्रत्येक स्कूल को सपनों, ज्ञान और व्यक्तित्व को पोषित करने का स्थान बनाने का प्रयास करता है।

जीडी एंड टीडी - जीडी एंड टीडी समाचार पत्र ने प्रांत में शैक्षिक विकास की स्थिति और दिशा के बारे में लैंग सोन शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री होआंग क्वोक तुआन का साक्षात्कार लिया।

- 1 जुलाई, 2025 से, द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल आधिकारिक रूप से लागू हो जाएगा। क्या आप हमें बता सकते हैं कि लैंग सोन का शिक्षा क्षेत्र इन बदलावों के साथ कैसे तालमेल बिठा पाया है?

श्री होआंग क्वोक तुआन: प्रशासनिक प्रबंधन में मध्यवर्ती ज़िला स्तर के बिना, द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल का कार्यान्वयन, राज्य तंत्र में सुधार की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। लैंग सोन प्रांत का शिक्षा क्षेत्र इसे संगठनात्मक व्यवस्था के पुनर्गठन और शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार के लिए एक चुनौती और अवसर दोनों के रूप में देखता है।

चूंकि दो-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करने की नीति जारी की गई थी, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने सक्रिय रूप से केंद्र और प्रांत के मार्गदर्शक दस्तावेजों का अध्ययन किया है, और नीति को तुरंत प्रसारित करने, समझ को एकीकृत करने और कार्यान्वयन अभिविन्यास के लिए प्रबंधन कर्मचारियों और स्कूल प्रिंसिपलों के लिए कई सम्मेलनों और प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का आयोजन किया है।

हमने हाल के संक्रमण काल ​​के दौरान शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के साथ मिलकर काम की समीक्षा की है और उसे सौंप दिया है, विशेष रूप से मानव संसाधन संगठन, वित्त, सुविधाओं और उद्योग डेटा की सामग्री की समीक्षा की है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि 1 जुलाई 2025 के बाद प्रणाली के प्रबंधन और संचालन में कोई अंतराल न हो। अब तक, 02 सप्ताह के संचालन के बाद, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र मूल रूप से स्थिर और प्रभावी रहा है।

लैंग सोन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री होआंग क्वोक तुआन ने वियत बेक प्रतिनिधि कार्यालय, शिक्षा एवं टाइम्स समाचार पत्र के उप प्रमुख पत्रकार न्गो सी न्हा से बातचीत की।

- लैंग सोन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने स्कूल प्रणाली, विशेष रूप से प्रीस्कूल से लेकर माध्यमिक विद्यालय तक, के निरंतर और प्रभावी संचालन को सुनिश्चित करने के लिए क्या समाधान लागू किए हैं?

श्री होआंग क्वोक तुआन: ज़िला स्तर पर उपलब्ध न होने के बाद, लैंग सोन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने किंडरगार्टन से लेकर जूनियर हाई स्कूल तक की स्कूल व्यवस्था की स्थिरता और प्रभावशीलता को सर्वोच्च प्राथमिकता माना। विभाग ने स्थानीय सरकार के संगठन संबंधी कानून, डिक्री 142 और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शक परिपत्र के आधार पर सरकारी स्तरों और स्कूलों के बीच प्रबंधन के स्पष्ट और सुसंगत आवंटन और विकेंद्रीकरण के लिए सक्रिय रूप से योजनाएँ विकसित की हैं।

प्रमुख समाधानों में से एक है संगठनात्मक संरचना में सुधार, यह सुनिश्चित करना कि प्रबंधकों के पास पर्याप्त क्षमता हो, और क्षेत्रीय विशेषताओं, विशेष रूप से सीमावर्ती क्षेत्रों और विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों के लिए उपयुक्त संचालन तंत्र हो। इन सीमाओं को दूर करने के लिए, विभाग सक्रिय रूप से एक सामान्य प्रबंधन डेटाबेस प्रणाली के निर्माण को बढ़ावा दे रहा है, जिसमें प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के प्रदर्शन की निगरानी, ​​समर्थन और दूरस्थ मूल्यांकन के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जा रहा है।

हम स्कूल प्रबंधन कर्मचारियों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन पर भी विशेष ध्यान देते हैं, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे न केवल अपने पेशे में अच्छा प्रदर्शन करें, बल्कि नए संदर्भ में प्रशासनिक प्रबंधन प्रक्रियाओं को भी समझें।

- प्रशासनिक और व्यावसायिक प्रबंधन में एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए विभाग - कम्यून पीपुल्स कमेटी - स्कूल के बीच समन्वय तंत्र को किस प्रकार आकार दिया जाएगा?

श्री होआंग क्वोक तुआन: विभाग - कम्यून पीपुल्स कमेटी - स्कूल के बीच समन्वय तंत्र निम्नलिखित सिद्धांतों के अनुसार बनाया जाएगा: स्पष्ट विकेंद्रीकरण, घनिष्ठ समन्वय, स्पष्ट ज़िम्मेदारियाँ और एकीकृत लक्ष्य । इसमें, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग व्यावसायिक अभिविन्यास, स्कूल वर्ष योजनाएँ जारी करने, निरीक्षण, पर्यवेक्षण और मूल्यांकन में अग्रणी भूमिका निभाएगा। कम्यून पीपुल्स कमेटी क्षेत्र में शैक्षणिक संस्थानों के प्रशासनिक प्रबंधन, विशेष रूप से सुविधाओं, संविदा कर्मियों, स्कूल सुरक्षा और स्थानीय जन संगठनों के साथ समन्वय से संबंधित मुद्दों के लिए सीधे तौर पर ज़िम्मेदार होगी। स्कूल शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में केंद्रीय भूमिका निभाता है और क्षेत्र और स्थानीय अधिकारियों के बीच एक सीधा सेतु है।

आने वाले समय में, हम शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग तथा विशिष्ट इलाकों के बीच समन्वय विनियमों पर हस्ताक्षर करने की योजना बनाएंगे, समय-समय पर समीक्षा करेंगे और प्रत्येक इलाके की वास्तविकता के अनुरूप लचीले ढंग से समायोजन करने के लिए मूल्यांकन करेंगे।

लैंग सोन शिक्षा क्षेत्र जातीय अल्पसंख्यक छात्रों और वंचित क्षेत्रों के छात्रों की देखभाल में निवेश पर ध्यान केंद्रित करता है।

- लांग सोन एक पहाड़ी प्रांत है जहाँ बड़ी संख्या में जातीय अल्पसंख्यक छात्र और कई दूरस्थ व सीमावर्ती समुदाय रहते हैं। बदलते प्रबंधन तंत्र के संदर्भ में, वंचित क्षेत्रों में छात्रों के शिक्षा के अधिकार और शैक्षिक समानता को सुनिश्चित करने के लिए क्या किया जाना चाहिए?

श्री होआंग क्वोक तुआन: वंचित क्षेत्रों के छात्रों, विशेषकर जातीय अल्पसंख्यक छात्रों, के शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करना हाल के दिनों में लैंग सोन शिक्षा क्षेत्र का एक निरंतर राजनीतिक कार्य रहा है। यह सरकारी मॉडल में बदलाव पर निर्भर नहीं करता है।

नई परिस्थितियों में, हमने विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों में छात्रों के लिए प्राथमिकता वाली नीतियों को बनाए रखने के लिए एक रोडमैप बनाया है, जैसे: छात्रवृत्ति का समर्थन करना, बोर्डिंग मॉडल को बनाए रखना, बोर्डिंग स्कूल प्रणाली को उन्नत करना, कक्षा की शुरुआत में वियतनामी भाषा को बढ़ाने के लिए गतिविधियों को बढ़ावा देना, और विशेष रूप से "ग्रामीण इलाकों में रहने वाले" शिक्षकों की टीम को बनाए रखना।

वर्तमान में, हम अनुशंसा कर रहे हैं कि प्रांत वंचित क्षेत्रों के लिए प्राथमिकता वाली दिशा में बजट निवेश जारी रखे, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि सभी छात्र - यहां तक ​​कि सबसे दूरदराज के गांवों में रहने वाले छात्र भी - अभी भी गुणवत्तापूर्ण, समान शिक्षा का आनंद ले सकें।

- जिला स्तरीय प्रबंधन के समाप्त हो जाने के बाद जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों की व्यवस्था को बनाए रखने और विकसित करने तथा दूरदराज के क्षेत्रों में रहने वाले शिक्षकों को सहायता प्रदान करने के लिए लैंग सोन शिक्षा क्षेत्र के पास क्या नीतियां हैं?

श्री होआंग क्वोक तुआन: प्रबंधन प्रणाली के पुनर्गठन से जातीय बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूल प्रणाली के लिए प्राथमिकता अभिविन्यास में कोई बदलाव नहीं आता है - यह अभी भी प्रांत के पर्वतीय और सीमावर्ती क्षेत्रों में शिक्षा के विकास की रणनीति में एक महत्वपूर्ण स्तंभ है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों को बनाए रखने और विकसित करने के लिए प्रांतीय पीपुल्स कमेटी को एक मसौदा योजना प्रस्तुत की है, जिसमें शामिल हैं: जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए आवास और रहने की स्थिति का समर्थन करने के लिए एक अलग बजट आवंटित करना; सुविधाओं में निवेश को प्राथमिकता देना, रसोई और सेमी-बोर्डिंग हाउस को अपग्रेड करना; "गांव में रहने वाले" शिक्षकों के लिए विशेष नीतियां बनाना, जैसे यात्रा के लिए समर्थन, आधिकारिक आवास और अधिमान्य भत्ते में वृद्धि।

हम वंचित क्षेत्रों में स्कूलों को चलाने के लिए अनुभवी, समर्पित, दीर्घकालिक प्रबंधकों को नियुक्त करने की भी वकालत करते हैं।

- प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख के रूप में, आप इस संक्रमण काल ​​के दौरान लैंग सोन प्रांत के कर्मचारियों, शिक्षकों और छात्रों को क्या संदेश देना चाहते हैं?

श्री होआंग क्वोक तुआन: यह वह समय है जब लांग सोन प्रांत का शिक्षा क्षेत्र विकास के एक नए चरण में प्रवेश कर रहा है, जिसमें संगठन और प्रबंधन के तरीकों में कई बदलाव आ रहे हैं। मुझे आशा है कि पूरे क्षेत्र के कर्मचारी और शिक्षक अपने पेशेवर कौशल और नैतिकता को बनाए रखेंगे, एकजुट होकर सभी सौंपे गए कार्यों को पूरा करेंगे। छात्रों के लिए, कृपया सीखने की भावना और उत्कृष्टता प्राप्त करने की इच्छा हमेशा बनाए रखें, चाहे आप इस सीमांत क्षेत्र में कहीं से भी शुरुआत करें।

लैंग सोन शिक्षा क्षेत्र हर संभव प्रयास जारी रखने का वचन देता है ताकि कोई भी छात्र पीछे न छूटे, और प्रत्येक स्कूल सपनों, ज्ञान और व्यक्तित्व को पोषित करने का स्थान बन जाए।

प्रशासनिक इकाई व्यवस्था के बाद, लांग सोन प्रांत में 65 कम्यून-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयाँ हैं, जिनमें 61 कम्यून और 4 वार्ड शामिल हैं। पूरे प्रांत में वर्तमान में 648 शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें कुल 211,142 छात्र और 20,555 शिक्षक हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-no-luc-de-moi-ngoi-truong-tro-thanh-noi-uom-mam-uoc-mo-tri-thuc-va-nhan-cach-post739762.html