शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय केवल प्रमुख विश्वविद्यालयों का ही प्रत्यक्ष प्रबंधन क्यों करता है?

टीपीओ - शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए कई विशिष्ट तंत्रों और नीतियों पर मसौदा प्रस्ताव में उल्लेखनीय सामग्री में से एक यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रमुख या नियोजित विश्वविद्यालयों और कॉलेजों का सीधे प्रबंधन करता है।

Báo Tiền Phong•27/09/2025

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए अनेक विशिष्ट तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के एक मसौदा प्रस्ताव की घोषणा की।

z4637649566357-0ccab92bca09730d8d37ac1ae64540b0-1-6611.jpg — नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी के छात्र स्नातक समारोह में। फोटो: ड्यू फाम

शिक्षा एवं प्रशिक्षण गतिविधियों में वर्तमान कठिनाइयों और कमियों की समीक्षा के आधार पर, मसौदा प्रस्ताव पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 को संस्थागत बनाने और शिक्षा एवं प्रशिक्षण के विकास हेतु महत्वपूर्ण और रणनीतिक मुद्दों को सुलझाने पर केंद्रित है। मसौदा प्रस्ताव शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति करने हेतु प्रमुख नीति समूहों का प्रस्ताव करता है।

इसमें सार्वजनिक विश्वविद्यालयों, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा (लोक सुरक्षा मंत्रालय, राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय, विदेश मंत्रालय के अधीन शैक्षिक संस्थानों को छोड़कर) सहित सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली की व्यवस्था और पुनर्गठन शामिल है; अंतर-वार्ड और कम्यून क्षेत्रों के अनुसार व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों और सतत शिक्षा केंद्रों को व्यावसायिक उच्च विद्यालयों में विलय करना; फोकल बिंदुओं को कम करने की दिशा में कार्यान्वयन, मानव संसाधन और वित्त के साथ पेशेवर प्रबंधन जिम्मेदारियों को जोड़ना, मध्यवर्ती स्तरों को समाप्त करना, एक सुव्यवस्थित, एकीकृत और प्रभावी प्रबंधन प्रणाली सुनिश्चित करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रमुख विश्वविद्यालयों और महाविद्यालयों या इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में प्रमुख राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थान बनने की योजना वाले महाविद्यालयों का प्रत्यक्ष रूप से प्रबंधन करता है, तथा उसे उत्कृष्टता और प्रतिभा के प्रशिक्षण केन्द्रों और उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक प्रशिक्षण और अभ्यास के लिए क्षेत्रीय केन्द्रों और राष्ट्रीय केन्द्रों के रूप में कार्य करने वाले महाविद्यालयों के नेटवर्क का नेतृत्व करने का कार्य सौंपा गया है।

स्वास्थ्य मंत्रालय और संस्कृति, खेल एवं पर्यटन मंत्रालय विशिष्ट उच्च शिक्षा संस्थानों का प्रबंधन करते हैं। शेष शैक्षणिक संस्थानों को स्थानीय प्रबंधन को हस्तांतरित किया जाएगा, जिससे वित्तीय स्वायत्तता के स्तर की परवाह किए बिना शैक्षणिक संस्थानों को पूर्ण और व्यापक स्वायत्तता सुनिश्चित होगी। अनुसंधान संस्थानों को उच्च शिक्षा संस्थानों (विशिष्ट सार्वजनिक वैज्ञानिक एवं तकनीकी संगठनों को छोड़कर) के साथ विलय करने पर विचार किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस विषयवस्तु की व्याख्या करते हुए कहा कि वर्तमान में, उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थान कई मंत्रालयों, शाखाओं और प्रांतीय जन समितियों के प्रबंधन के अधीन हैं; और उन्हें प्रत्यक्ष प्रबंधन एजेंसी के अधीन लोक सेवा इकाइयों के रूप में पहचाना जा रहा है, जिसके पास स्थापना का अधिकार है। उच्च शिक्षा कानून, 2012 (2018 में संशोधित और पूरक) के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उच्च शिक्षा सहित शिक्षा एवं प्रशिक्षण के क्षेत्र में राज्य प्रबंधन एजेंसी है। उच्च शिक्षा संस्थान शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और अन्य सक्षम एजेंसियों के सामान्य प्रबंधन के अधीन हैं।

सार्वजनिक विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को स्वायत्तता का वर्तमान प्रत्यायोजन उच्च शिक्षा कानून के प्रावधानों के अनुसार किया जाता है। इसके अतिरिक्त, स्वायत्तता का प्रत्यायोजन सरकारी नियमों के अनुसार भी किया जाता है।

हालांकि, पोलित ब्यूरो के संकल्प 71, सरकार के संकल्प 281, संकल्प 18 के सारांश पर केंद्रीय संचालन समिति के दस्तावेज 59 ने उच्च शिक्षा संस्थानों और उच्च शिक्षा संस्थानों में पार्टी संगठनों की व्यवस्था और पुनर्गठन के कार्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया है; निम्न-मानक उच्च शिक्षा संस्थानों को विलय और भंग करना; मध्यवर्ती स्तरों को समाप्त करना, सुव्यवस्थित, एकीकृत और प्रभावी शासन सुनिश्चित करना; उच्च शिक्षा संस्थानों के राज्य प्रबंधन को मजबूत करना; मानव संसाधन और वित्तीय प्रबंधन के साथ पेशेवर प्रबंधन जिम्मेदारियों को जोड़ने के सिद्धांत को सुनिश्चित करना।

इस प्रकार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए प्रमुख विश्वविद्यालयों और उच्च शिक्षा संस्थानों का प्रबंधन करना उचित है; स्वास्थ्य मंत्रालय और संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय के लिए विशिष्ट विद्यालयों का प्रबंधन करना; तथा स्थानीय क्षेत्रों के लिए शेष उच्च शिक्षा संस्थानों का प्रबंधन करना, ताकि पार्टी के दिशानिर्देशों और नीतियों का उचित कार्यान्वयन सुनिश्चित हो सके।

2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना बनाने पर सरकार के निर्णय 452 के अनुसार, 2030 के दृष्टिकोण के साथ, प्रमुख विश्वविद्यालयों की पहचान इस प्रकार की गई है: शिक्षाशास्त्र में प्रमुख राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों के रूप में हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय और हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय को उन्नत और विकसित करना; क्षेत्र के बराबर गुणवत्ता और प्रतिष्ठा के साथ इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में प्रमुख राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थान बनने के लिए कई प्रमुख और अग्रणी तकनीकी और प्रौद्योगिकी क्षेत्रों और क्षेत्रों में प्रशिक्षण और अनुसंधान में अग्रणी क्षमता और प्रतिष्ठा के साथ 5 सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थानों को उन्नत और विकसित करने में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना।

वियतनाम समुद्री विश्वविद्यालय को एक राष्ट्रीय प्रमुख विश्वविद्यालय बनाने में निवेश करना, ताकि समुद्री अर्थव्यवस्था के विकास के लिए विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में इस क्षेत्र के विकसित देशों के समान स्तर तक पहुंचा जा सके।

इसके अलावा, देश में वर्तमान में 9 सार्वजनिक विश्वविद्यालय हैं, जिनमें 2 राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, 3 क्षेत्रीय विश्वविद्यालय, कैन थो विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय, हनोई प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय और राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय शामिल हैं। ये सभी विश्वविद्यालय शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अधीन हैं।