आरसीटीसी शिक्षा: व्यावहारिक समाधान
आज, बच्चे ऐप्स, सोशल मीडिया और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) से भरी दुनिया में बड़े हो रहे हैं, जहाँ वे आदतें बनाने, सीखने, खेलने और संवाद करने की प्रक्रिया में व्यस्त रहते हैं। बच्चों को तकनीक का सुरक्षित, रचनात्मक और ज़िम्मेदारी से इस्तेमाल करने में मदद करना एक वैश्विक प्राथमिकता बन गई है।


वियतनाम में आर्कटिक एजुकेशन की ट्रायल क्लास
फोटो: आर्कटिक एजुकेशन
इस क्षेत्र में एक अग्रणी पहल, एजुकेशन फ़िनलैंड के सदस्य, आर्कटिक एजुकेशन का डिजिटल कॉम्पिटेंसी प्रोग्राम है। फ़िनलैंड, भारत और वियतनाम में तीन वर्षों के सफल पायलट कार्यान्वयन के बाद, यह कार्यक्रम अब आधिकारिक तौर पर व्यापक रूप से लागू हो गया है। खास बात यह है कि यह कार्यक्रम न केवल बाल-केंद्रित है, बल्कि शिक्षा और बाल कल्याण पर यूनेस्को और यूनिसेफ के ढाँचों के अनुरूप भी है।
डिजिटल साक्षरता शिक्षा क्यों महत्वपूर्ण है?
बच्चों द्वारा तकनीक का निष्क्रिय उपयोग कई समस्याओं को जन्म दे सकता है, जैसे कि डिवाइस का अत्यधिक उपयोग, जो बच्चों के स्वास्थ्य और सीखने की क्षमता को प्रभावित कर सकता है, और इसे सुरक्षित रूप से उपयोग करने के कौशल की कमी। साइबरबुलिंग, सोशल मीडिया पर अमित्र व्यवहार, और गलत सूचना या पूर्वाग्रह बच्चों के डिजिटल अनुभवों को और जटिल बना देते हैं। साथ ही, तकनीक तक पहुँच में असमानता, साथियों के बीच अनुचित दूरी पैदा करती है।
आर्कटिक एजुकेशन एक व्यवस्थित शिक्षण पथ के साथ एक समाधान प्रदान करता है, जो बच्चों को आत्मविश्वासी और ज़िम्मेदार डिजिटल नागरिक बनने में मदद करता है। इस कार्यक्रम का लक्ष्य बच्चों को डिजिटल उपकरणों और तकनीक के केवल निष्क्रिय उपयोगकर्ता बनने के बजाय, डिजिटल दुनिया में सक्रिय और ज़िम्मेदार भागीदार बनने में मदद करना है।
कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों को एक मजेदार, जिज्ञासु प्रारंभिक आधार प्रदान करना है, जिससे उन्हें आत्मविश्वास और देखभाल के साथ प्रौद्योगिकी का पता लगाने में मदद मिले, कंप्यूटर विज्ञान, प्रोग्रामिंग और कृत्रिम बुद्धिमत्ता में उनकी रुचि बढ़े - जिससे आगे की शिक्षा और यहां तक कि डिजिटल क्षेत्र में कैरियर के लिए आधार तैयार हो सके।
अद्वितीय शिक्षण पद्धति
फिनिश प्रीस्कूल और प्राथमिक शिक्षा प्रणालियों में प्रयुक्त सिद्ध शैक्षणिक प्रथाओं से प्रेरित होकर, आर्कटिक एजुकेशन ऐसे कार्यक्रम तैयार करता है जो प्रत्येक बच्चे को सुरक्षित और मानव-केंद्रित तरीके से प्रारंभिक अवस्था में ही डिजिटल कौशल विकसित करने का अवसर प्रदान करते हैं।
कार्यक्रम में छह शोध-आधारित दृष्टिकोण (जिन्हें "स्नोफ्लेक दृष्टिकोण" के रूप में जाना जाता है) शामिल हैं: कहानी-आधारित शिक्षण; रचनात्मक शिक्षण; शैक्षणिक खेल; सहयोगात्मक शिक्षण; चिंतनशील शिक्षण; और सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण (एसईएल)।
यह संयोजन बच्चों के लिए एक ऐसा शिक्षण वातावरण तैयार करता है, जहां सीखना केवल सूचना प्रौद्योगिकी तक ही सीमित नहीं रहता, बल्कि अन्य विषयों में सीखने में सहायता करने वाली पारमार्थिक दक्षताओं का भी विकास होता है।
डिजिटल क्षमता के ज्ञान क्षेत्र A RCTIC
आर्कटिक डिजिटल साक्षरता प्रीस्कूलर (3-5 वर्ष) और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों (6-10 वर्ष) के लिए एक कार्यक्रम है जिसमें लगभग किसी स्क्रीन या डिवाइस का उपयोग नहीं होता है, बल्कि स्पार्क, एडा और नोवा जैसे पात्रों के माध्यम से व्यावहारिक अनुभव प्रदान किया जाता है। इसके छह शिक्षण क्षेत्र हैं: कंप्यूटर, इंटरनेट, कम्प्यूटेशनल सोच, डिजिटल स्वास्थ्य, डिजिटल कहानी सुनाना और कृत्रिम बुद्धिमत्ता। यह बच्चों के लिए डिजिटल कौशल विकसित करने का एक आधार है, साथ ही रचनात्मकता, सहानुभूति और समस्या-समाधान को भी बढ़ावा देता है।

आर्कटिक शिक्षा की शिक्षण और सीखने की सामग्री

इन छह क्षेत्रों में से, डिजिटल कल्याण यूनेस्को और यूनिसेफ के दृष्टिकोण के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक है। बच्चे स्क्रीन समय और शारीरिक गतिविधि के बीच संतुलन बनाना, ऑनलाइन जोखिमों की पहचान करना और उनका समाधान करना, डिजिटल वातावरण में सम्मान और दयालुता विकसित करना, और दीर्घकालिक स्वस्थ तकनीकी आदतें विकसित करना सीखते हैं।
वियतनाम में, यह कार्यक्रम अपने स्क्रीन-रहित डिज़ाइन के कारण विशेष रूप से सार्थक है, जो तकनीकी संसाधनों वाले और तकनीकी संसाधनों से रहित, दोनों तरह के स्कूलों के लिए उपयुक्त है। इसकी विषयवस्तु राष्ट्रीय शिक्षा कार्यक्रम का पूरक भी है, विशेष रूप से सुरक्षा, नैतिकता, डिजिटल स्वास्थ्य और कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर पाठों के साथ।
साथ चलने वाले शिक्षक
आर्कटिक एजुकेशन के मिशन का एक मुख्य हिस्सा शिक्षकों का समर्थन करना है। यह कार्यक्रम व्यापक प्रशिक्षण, उपयोग के लिए तैयार पाठ योजनाएँ और कक्षा सामग्री प्रदान करता है ताकि शिक्षकों को डिजिटल साक्षरता की अवधारणाओं को आत्मविश्वास से समझाने में मदद मिल सके। इसके अलावा, शैक्षणिक दृष्टिकोणों को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि वे पूरे पाठ्यक्रम में हस्तांतरणीय और लागू हो सकें। इसका मतलब है कि शिक्षकों के पास न केवल डिजिटल साक्षरता सिखाने के लिए अधिक उपकरण होंगे, बल्कि वे अपने शिक्षण अभ्यास को इस तरह से बेहतर बना पाएँगे जिससे सीखने के सभी क्षेत्रों को लाभ हो।
आर्कटिक शिक्षा के साथ, बच्चों को स्वतंत्र विचारक, रचनात्मक कहानीकार और जिम्मेदार डिजिटल नागरिक बनने के लिए तैयार किया जाता है।
वे स्क्रीन टाइम को गति, सूचना और कल्पना, जिज्ञासा और ज़िम्मेदारी के साथ संतुलित करना सीखते हैं। वियतनाम और कई अन्य देशों की कक्षाओं में, शिक्षक और छात्र पा रहे हैं कि जब समर्पण के साथ लागू किया जाता है, तो डिजिटल साक्षरता न केवल एक शिक्षण उपकरण है, बल्कि एक सक्रिय, रचनात्मक और रोमांचक भविष्य का प्रवेश द्वार भी है।
स्रोत: https://thanhnien.vn/mot-cach-tiep-can-moi-ve-nang-luc-so-cho-tre-em-1852511142011025.htm






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