2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए, वियतनामी भाषा और साहित्य में आवधिक परीक्षाओं के लिए पाठ्यपुस्तक सामग्री का उपयोग नहीं किया जाएगा।

2024-2025 में हो ची मिन्ह सिटी में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए साहित्य की परीक्षा देने वाले उम्मीदवार - फोटो: फुओंग क्वेन

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग द्वारा हस्ताक्षरित आधिकारिक दस्तावेज संख्या 3935/BGDĐT-GDTrH के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए माध्यमिक शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन पर प्रांतों और शहरों को दिशानिर्देश जारी किए हैं।

2018 के कार्यक्रम को सभी कक्षाओं में लागू करें।

तदनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतों और शहरों से सभी कक्षाओं के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने का अनुरोध करता है। इसमें कक्षा 9 और 12 के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने हेतु आवश्यक परिस्थितियाँ तैयार करना, शैक्षणिक वर्ष के पाठ्यक्रम को पूरा करना सुनिश्चित करना और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना शामिल है। साथ ही, 2020-2025 की अवधि के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन का व्यापक मूल्यांकन आयोजित करने की तैयारी भी की जानी चाहिए।

आधिकारिक दस्तावेज़ में कई विशिष्ट कार्यों की रूपरेखा दी गई है। माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के संबंध में, प्रांतीय शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को चार प्रमुख मुद्दों पर ध्यान देना होगा: स्कूली शिक्षा योजनाओं का विकास और कार्यान्वयन; शिक्षण विधियों और दृष्टिकोणों का प्रभावी कार्यान्वयन; मूल्यांकन विधियों और दृष्टिकोणों का प्रभावी कार्यान्वयन; और व्यावसायिक शिक्षा और करियर मार्गदर्शन की गुणवत्ता में सुधार।

विद्यालय की शैक्षिक योजना के विकास और कार्यान्वयन के लिए, माध्यमिक शिक्षा संस्थानों को विद्यालय के शिक्षण स्टाफ, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के अनुसार योजनाएं विकसित करनी चाहिए और शिक्षण एवं अधिगम को व्यवस्थित करना चाहिए।

विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस बात पर जोर दिया कि प्राकृतिक विज्ञान , इतिहास, भूगोल, अनुभवात्मक गतिविधियों और कैरियर मार्गदर्शन के लिए पाठ्यक्रम का विकास और वितरण वास्तविक स्थिति के अनुरूप होना चाहिए ताकि स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों की क्षमताओं का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जा सके।

विशेष रूप से, उन छात्रों के लिए 2006 के कार्यक्रम के अनुसार विदेशी भाषा पाठ्यक्रम को लागू करना जारी रखें जिन्होंने 2018 के कार्यक्रम के अनुसार अभी तक कोई विदेशी भाषा नहीं सीखी है।

ऐच्छिक विषयों और ऐच्छिक अध्ययन विषयों के साथ, स्कूलों को प्रत्येक ऐच्छिक विषय के लिए अलग-अलग कक्षाओं की व्यवस्था को मजबूत करने और विषयों और अध्ययन विषयों के लिए पंजीकरण करने और उनका चयन करने वाले छात्रों के लिए प्रभावी परामर्श आयोजित करने की आवश्यकता है।

विद्यालयों को योजनाएँ विकसित करने और विद्यालय संस्कृति के कार्यान्वयन को व्यवस्थित करने की आवश्यकता है, जिसमें मानवाधिकार शिक्षा सामग्री को एकीकृत करना और हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और शैली का पालन करने और सीखने पर शैक्षिक सामग्री को प्रभावी ढंग से एकीकृत करना शामिल है।

साहित्य की कक्षा में रटने से बचने के लिए पाठ्यपुस्तकों की सामग्री का उपयोग करने से बचें।

मूल्यांकन विधियों और स्वरूपों के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए, शैक्षणिक संस्थानों को सबसे पहले पाठ्यक्रम के अपेक्षित अधिगम परिणामों से अधिक हुए बिना, नियमों के अनुसार मूल्यांकन करना होगा।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मूल्यांकन योजनाएं शिक्षण योजना के अनुसार विकसित की जानी चाहिए; और आवधिक मूल्यांकन को व्यावहारिक अभ्यासों और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से मजबूत किया जाना चाहिए।

साहित्य विषयों के लिए, आवधिक परीक्षाओं में पठन बोध और लेखन कौशल का आकलन करने के लिए पाठ्यपुस्तकों में पहले से पढ़े गए पाठों और अंशों का उपयोग करने से बचें, ताकि ऐसी स्थिति से बचा जा सके जहां छात्र केवल पाठों को याद करते हैं या उपलब्ध सामग्री से सामग्री की नकल करते हैं।

परीक्षण और मूल्यांकन विधियों और स्वरूपों के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए माध्यमिक शिक्षा संस्थानों को विषय पाठ्यक्रम के अधिगम उद्देश्यों के अनुसार परीक्षण के लिए प्रश्न बैंकों और मैट्रिक्स के विकास को मजबूत करने की भी आवश्यकता है; 9वीं कक्षा के छात्रों को 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के अभिविन्यास से परिचित कराने और 12वीं कक्षा के छात्रों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अभिविन्यास से परिचित कराने की आवश्यकता है।

उपरोक्त के अतिरिक्त, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज में माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने की स्थितियों को मजबूत करने पर भी जोर दिया गया है, जैसे कि स्कूलों और कक्षाओं के नेटवर्क का विकास करना; शिक्षण स्टाफ और शैक्षिक प्रबंधन कर्मियों का विकास करना; पाठ्यपुस्तकों और स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों की उपलब्धता सुनिश्चित करना; और भौतिक सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों और शिक्षण सामग्री को बढ़ाना।

स्रोत: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm