उपरोक्त परिणाम एसीटी (अमेरिकन कॉलेज टेस्टिंग - हाई स्कूल के छात्रों की शैक्षणिक क्षमताओं का आकलन करने के लिए उपयोग की जाने वाली एक मानकीकृत परीक्षा और विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश के लिए आवश्यक शर्तों में से एक) द्वारा संकलित एक रिपोर्ट पर आधारित हैं, जो वैश्विक एसीटी परीक्षा परिणामों के आंकड़ों से प्राप्त की गई है।
थो के विज्ञान (36/36) और अंग्रेजी (36/36) अनुभाग के अंक वैश्विक स्तर पर शीर्ष 1% में हैं। उनका पठन अनुभाग का अंक (35/36) भी शीर्ष 2% में है। कुल 35/36 अंकों के साथ, गुयेन हुउ थो विश्व स्तर पर ACT परीक्षा देने वालों में शीर्ष 1% में शामिल हैं।
यह परिणाम थो की उम्मीदों से कहीं बेहतर था, क्योंकि एसीटी परीक्षा के लिए पंजीकरण कराते समय उन्होंने केवल 30 से 31 अंक प्राप्त करने का लक्ष्य रखा था। अमेरिका में, 12वीं कक्षा के छात्रों का औसत एसीटी स्कोर 19.5 है।
इस उपलब्धि के बारे में और अधिक जानकारी देते हुए थो ने कहा: “एसीटी परीक्षा के लिए तीव्र पठन क्षमता, डेटा तालिकाओं से जानकारी निकालने और त्वरित निष्कर्ष निकालने की क्षमता, मुख्य विषयवस्तु पर ध्यान केंद्रित करने और विशिष्ट शब्दावली को समझने की आवश्यकता होती है... इसलिए, डेटा विश्लेषण से परिचित होने के लिए, परीक्षार्थियों को बहुत अधिक पढ़ना, गहराई से समझना और अंग्रेजी में व्यापक ज्ञान होना आवश्यक है।”
गुयेन हुउ थो पहली कक्षा से ही एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम में पढ़ रही हैं। उन्होंने बताया, “आज मैंने जो उपलब्धियां हासिल की हैं, वे पहली कक्षा से बारहवीं कक्षा तक एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम में ज्ञान और कौशल अर्जित करने की लंबी यात्रा का परिणाम हैं। एक नए शैक्षिक वातावरण का अनुभव और वैज्ञानिक एवं सरल शिक्षण विधियों का उपयोग करने वाले विदेशी शिक्षकों के साथ नियमित रूप से संवाद ने मुझे अंग्रेजी में एक मजबूत आधार प्रदान किया है। इसके अलावा, गणित और विज्ञान से प्राप्त अकादमिक ज्ञान ने मुझे सीखने की विभिन्न सामग्रियों को आसानी से समझने और वैश्विक अंग्रेजी भाषी समुदाय के साथ अपने संवाद को बढ़ाने में मदद की है।”
एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम, "ब्रिटेन और वियतनामी राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढाँचे के अनुसार गणित, विज्ञान और अंग्रेजी का एकीकृत शिक्षण और अधिगम" कार्यक्रम का संक्षिप्त नाम है।
यह हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी की एक पहल है जिसका उद्देश्य शहर के छात्रों की अंग्रेजी दक्षता में सुधार करना है। आधुनिक और लचीले एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम का उपयोग करके अंग्रेजी में गणित और विज्ञान सीखना एक बिल्कुल अलग अनुभव प्रदान करता है।
एक निरंतर व्यावहारिक अंग्रेजी भाषी वातावरण में, छात्रों को प्राथमिक विद्यालय से लेकर उच्च विद्यालय तक अपनी पूरी शिक्षा के दौरान वैज्ञानिक ज्ञान और आलोचनात्मक सोच क्षमताओं के साथ-साथ अपने भाषा कौशल को विकसित करने का अवसर मिलेगा।
इस कार्यक्रम को पूरा करने के लिए, गुयेन हुउ थो हाई स्कूल जैसे एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम में नामांकित छात्रों को न केवल अंग्रेजी में निपुणता प्रदर्शित करने की आवश्यकता होगी, बल्कि गणित और विज्ञान (भौतिकी, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान) जैसे विषयों के माध्यम से आलोचनात्मक सोच क्षमताओं और अकादमिक ज्ञान का प्रदर्शन करने की भी आवश्यकता होगी।
थो के एसीटी परीक्षा में सर्वोच्च स्थान प्राप्त करने की जानकारी मिलने पर, उसे प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाने वाले विदेशी शिक्षक अत्यंत प्रसन्न और अपने इस उत्कृष्ट छात्र पर गर्वित थे। उन्हें आश्चर्य नहीं हुआ, क्योंकि इस कार्यक्रम में शामिल छात्रों को हमेशा अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार ज्ञान और कौशल से परिपूर्ण तैयार किया जाता है।
एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के शिक्षक जेफ जॉनस्टन-कीस्लिंग ने जोर देते हुए कहा: “हम हमेशा छात्रों को शैक्षिक नवाचार के साथ तालमेल बिठाने और वैश्विक नागरिक बनने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल से लैस करने का प्रयास करते हैं। इसलिए, छात्रों की रचनात्मक क्षमता को उजागर करने के प्रयास के साथ-साथ, हम ज्ञान की खोज के प्रति जुनून और आजीवन सीखने की आदत को बढ़ावा देने के लिए हमेशा जीवंत और आकर्षक अभ्यास सत्र तैयार करते हैं।”
थो के गणित और विज्ञान शिक्षक श्री बर्ट चुटकन ने भी साझा किया: "एसीटी परीक्षा में कई अनूठी मूल्यांकन विधियां हैं जो पारंपरिक सोच और सीखने की शैलियों के विपरीत हैं, जिनसे वियतनामी छात्रों को तालमेल बिठाने की आवश्यकता है।"
"थो हमेशा अपने शिक्षकों से नए दृष्टिकोण और शिक्षण विधियों को सुनने के लिए तैयार रहता है, और इससे उसे अपनी क्षमताओं और शक्तियों को विकसित करने में मदद मिली है जिससे उसने अपनी पढ़ाई में महत्वपूर्ण सफलता प्राप्त की है।"
शिक्षक बर्ट चुटकन के अनुसार, इस छात्र के बारे में जिस बात ने उन्हें सबसे ज्यादा प्रभावित किया, वह कक्षा से पहले और बाद में होने वाली बातचीत के दौरान प्रदर्शित किया गया आत्मविश्वास और सीखने की उत्सुकता थी।
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