पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव 71: शिक्षण कर्मचारियों पर विशेष ध्यान दें

टीम में निवेश करने वाली अनेक सफल नीतियों के साथ, जिनमें शिक्षकों के लिए उत्कृष्ट कैरियर प्रोत्साहन और मानव संसाधन पर विशेष ध्यान देना शामिल है, पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 से टीम की गुणवत्ता में सुधार लाने और शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने की बहुत उम्मीदें हैं।

शिक्षकों के लिए विशेष, उत्कृष्ट प्रोत्साहन

पोलित ब्यूरो का संकल्प 71 शिक्षण कर्मचारियों के लिए विशेष और उत्कृष्ट अधिमान्य नीतियां बनाने का निर्देश देता है; पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए अधिमान्य भत्ते को शिक्षकों के लिए कम से कम 70%, कर्मचारियों के लिए कम से कम 30% और विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए 100% तक बढ़ाया जाए।

पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 में शिक्षकों के लिए विशेष और उत्कृष्ट अधिमान्य नीतियां हैं।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

कई लोगों की राय इस नीति में विशेष रूप से रुचि रखती है, जिससे टीम की गुणवत्ता और संख्या में सुधार की उम्मीद है।

बा दीन्ह ज़िला ( हनोई ) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व प्रमुख, श्री ले डुक थुआन ने इसे शिक्षकों के लिए एक नीतिगत मुक्ति बताया। प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों के लिए अधिमान्य भत्ते को कम से कम 70% और वंचित क्षेत्रों के शिक्षकों के लिए 100% तक बढ़ाने का निर्णय तत्काल प्रभाव वाला एक सीधा समाधान है, जिससे शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस करने, योगदान देने और प्रतिभाशाली लोगों को पेशे में बनाए रखने में मदद मिलेगी।

श्री थुआन के अनुसार, प्रस्ताव 71 संसाधनों और वित्त को भी असंबद्ध करता है। शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए बजट व्यय को कुल व्यय के कम से कम 20% तक सीमित करने का सख्त नियमन एक मज़बूत राजनीतिक प्रतिबद्धता है, जो दीर्घकालिक धन की कमी की समस्या का समाधान करता है। इसके साथ ही, एक नए राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम का निर्माण, भूमि और करों पर तरजीही नीतियाँ पूरे उद्योग के लिए निवेश संसाधनों को वास्तविक रूप से बढ़ावा देंगी।

टो विन्ह डिएन सेकेंडरी स्कूल (हनोई) के प्रधानाचार्य श्री ले होई क्वान ने पुष्टि की कि शिक्षकों के भत्ते बढ़ाने या शिक्षकों के मूल वेतन में वृद्धि का मुद्दा ऐसा है जिस पर तत्काल काम किए जाने की आवश्यकता है।

ताई मो 3 सेकेंडरी स्कूल (हनोई) की प्रधानाचार्य सुश्री वु थी थिन ने आशा व्यक्त की कि अगले स्कूल वर्ष में, संकल्प 71 के कार्यान्वयन पर विस्तृत मार्गदर्शन दस्तावेज, विशेष रूप से भत्ते और व्यय के स्तर को बढ़ाने पर, जल्द ही जारी किए जाएंगे ताकि शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों को योगदान करने के लिए अधिक प्रेरणा मिले।

येन लो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (थिएन होआ कम्यून, लैंग सोन प्रांत) के उप-प्रधानाचार्य श्री लैम वान वान ने बताया कि जिन क्षेत्रों में जीवन अभी भी कठिन है, उनके लिए भत्ते बढ़ाने की यह नीति वास्तव में एक बड़ी प्रेरणा है। यह न केवल कार्यरत शिक्षकों को बनाए रखता है, बल्कि विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों के स्कूलों में पेशेवर योग्यता वाले अधिक युवा शिक्षकों को आकर्षित करने के अवसर भी खोलता है, अपर्याप्त आकर्षण नीतियों के कारण शिक्षकों की कमी को दूर करता है, और धीरे-धीरे क्षेत्रों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता के अंतर को कम करता है। दीर्घावधि में, यह उच्च योग्य, समर्पित शिक्षकों की एक टीम बनाने का आधार भी है, जो देश की शिक्षा में मौलिक और व्यापक नवाचार के मिशन को पूरा करने में सक्षम हो।

स्टाफ नीति में पहली बार शिक्षकों के साथ स्कूल स्टाफ का भी ज़िक्र है। नाम होंग प्राइमरी स्कूल (बैक निन्ह) की एक स्टाफ सदस्य सुश्री फुंग थी हैंग ने बताया: "यह जानकारी पढ़कर कि स्कूल स्टाफ को न्यूनतम 30% भत्ता मिलेगा, हमारी आँखें भर आईं।"

डॉ. फाम वान गिएंग (हनोई पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी 2) ने टिप्पणी की कि शिक्षकों के लिए न्यूनतम 70% भत्ते वाली विशेष नीति उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को आकर्षित करने और बनाए रखने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। इसके साथ ही, प्रतिभाओं को प्रशिक्षित करने और अभिजात वर्ग को पोषित करने की नीति भी है, जिसे देश की सफलता की प्रेरक शक्ति माना जा रहा है।

"संकल्प 71 की एक मुख्य विशेषता उच्च-गुणवत्ता वाले शिक्षकों की एक टीम बनाने के लिए प्रशिक्षण, प्रोत्साहन और उचित उपचार को प्राथमिकता देने की नीति है। केवल तभी जब शिक्षकों को वास्तव में एक जीवन स्तर की गारंटी दी जाती है और उनकी योग्यताएँ बढ़ाई जाती हैं, तभी "विकासशील लोगों" का करियर सफल हो सकता है। यह शिक्षकों की वर्तमान कमी और प्रशिक्षण में कमियों को मौलिक रूप से हल करने की दिशा में एक रणनीतिक कदम है," एन गियांग प्रांत की राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि सुश्री चाऊ क्विन दाओ ने कहा।

पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 से कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार और शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने की काफी उम्मीदें थीं।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

संकल्पों को जीवन में उतारने के लिए अपनी प्रबंधन मानसिकता बदलें

श्री ले डुक थुआन ने कहा कि प्रस्ताव 71 को शीघ्र लागू करने के लिए, सभी स्तरों पर सोच में बदलाव लाना पर्याप्त शर्त है। यही सफलता या असफलता का निर्णायक कारक है। प्रस्ताव इस बात पर ज़ोर देता है कि सफलताएँ "सोच और जागरूकता में नवाचार से शुरू होनी चाहिए"। प्रबंधकों की सोच में एक वास्तविक क्रांति होनी चाहिए, प्रशासनिक और नौकरशाही कार्यप्रणाली को त्यागकर सेवाभावी और रचनात्मक मानसिकता अपनानी चाहिए। शिक्षण कर्मचारियों को भी बदलना होगा, ज्ञान प्रदान करने के बजाय छात्रों की सीखने की प्रक्रिया को व्यवस्थित और निर्देशित करना होगा।

वियतनामी शिक्षा के विकास के लिए संकल्प 71 के एक महान अवसर की आशा करते हुए, वियतनाम सामान्य शिक्षा नवाचार सहायता निधि के निदेशक श्री डांग तु आन ने कहा कि इस संकल्प को साकार करने और इसकी वास्तविक प्रभावशीलता को बढ़ावा देने के लिए, समकालिक और व्यापक समाधानों की आवश्यकता है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्टाफिंग, कार्मिक और बजट संबंधी अधिकार विकेन्द्रीकृत करना आवश्यक है। अन्य मंत्रालयों और शाखाओं की यह ज़िम्मेदारी है कि वे वार्षिक निरीक्षण, जाँच और स्पष्टीकरण करें।

प्रस्ताव की भावना के अनुरूप "सफलता" प्राप्त करने के लिए, श्री आन ने कहा कि वर्तमान में जिन दबावों और कमियों की ओर ध्यान दिलाया गया है, उन्हें निकट भविष्य में तुरंत दूर करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में कुछ कमियों को दूर करने के लिए विषय पाठ्यक्रम मानकों और शिक्षार्थियों के लिए मूल्यांकन एवं परीक्षण मानकों को जारी करना; वर्तमान में कक्षा में उपस्थित सभी शिक्षकों के लिए अनुभव के रूप में पुनः प्रशिक्षण।

निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें: मानवीय नीति

संकल्प 71 में जिन नीतियों में लोगों की विशेष रुचि है, उनमें से एक है: "2030 तक सभी छात्रों को मुफ़्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रयास करें"। मुफ़्त ट्यूशन और बोर्डिंग भोजन के लिए सहायता की नीति के साथ-साथ, मुफ़्त पाठ्यपुस्तकों की नीति लोगों, विशेष रूप से ग्रामीण और वंचित क्षेत्रों में, अपने बच्चों के स्कूल जाने पर आर्थिक दबाव कम करने में मदद करेगी।

संकल्प 71 के अनुसार, 2030 तक सभी छात्रों को पाठ्यपुस्तकें निःशुल्क उपलब्ध करायी जाएंगी।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

बुई थी शुआन हाई स्कूल (बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फू ने कहा कि इस नीति का गहरा प्रभाव पड़ा है। "यह नीति लाखों परिवारों की व्यावहारिक ज़रूरतों को छूती है। कई वर्षों से, कई माता-पिता, खासकर ग्रामीण और वंचित क्षेत्रों में, स्कूल वर्ष की शुरुआत में पाठ्यपुस्तकों की लागत को लेकर चिंतित रहे हैं। सभी छात्रों को मुफ़्त किताबें उपलब्ध कराने से आर्थिक बाधाओं को दूर किया जा सकेगा और यह सुनिश्चित किया जा सकेगा कि सभी बच्चों को ज्ञान तक समान पहुँच मिले।" इससे न केवल माता-पिता पर आर्थिक बोझ कम होगा, बल्कि एक गहन मानवीय दृष्टिकोण भी प्रदर्शित होगा: शिक्षा में निवेश करना भविष्य में निवेश करना है, किसी भी बच्चे को पीछे नहीं छोड़ना है," श्री फू ने टिप्पणी की।

Tue Nguyen - Bich Thanh

समाधान "स्कूलों में अंग्रेजी दूसरी भाषा के रूप में"

प्रस्ताव 71 में कहा गया है, "विदेशी भाषाओं के शिक्षण और अधिगम को मज़बूत करना, धीरे-धीरे अंग्रेज़ी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाना"। YOUREORG शिक्षा एवं प्रशिक्षण संगठन के अकादमिक निदेशक श्री ले होआंग फोंग के अनुसार, इसे लागू करने के लिए निम्नलिखित समाधानों की आवश्यकता है:

एक एकीकृत राष्ट्रीय विदेशी भाषा दक्षता ढाँचे की आवश्यकता है, जो यूरोपीय CEFR मानकों के अनुकूल हो, लेकिन वियतनामी संदर्भ के अनुकूल हो। माध्यमिक विद्यालय के स्नातकों को कम से कम B1 स्तर प्राप्त करना होगा, जबकि उच्च विद्यालय के स्नातकों के पास B2 के समकक्ष दक्षता होनी चाहिए।

प्रस्ताव 71 में कहा गया है कि "विदेशी भाषाओं के शिक्षण और सीखने को मजबूत किया जाएगा, तथा धीरे-धीरे अंग्रेजी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाया जाएगा।"

फोटो: नहत थिन्ह

मौजूदा शिक्षकों को मानकीकृत और पुनः प्रशिक्षित करना, आवधिक मूल्यांकन तंत्र के साथ, लाभों को वास्तविक क्षमता से जोड़ना; अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों सहित प्रतिभाशाली मानव संसाधनों का चयन और आकर्षित करना।

अंग्रेज़ी को एक "स्कूली विषय" से बदलकर रोज़मर्रा की पढ़ाई की भाषा बनाएँ। बुनियादी विज्ञान और तकनीकी विषयों में द्विभाषी शिक्षा लागू करें, और धीरे-धीरे सामाजिक विषयों तक विस्तार करें।

तकनीक में निवेश और उसका उपयोग करें। समान पहुँच सुनिश्चित करें। इसे राष्ट्रीय विकास से रणनीतिक रूप से जोड़ा जाना चाहिए।

थुय हैंग

स्रोत: https://thanhnien.vn/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-quan-tam-dac-biet-toi-doi-ngu-nha-giao-185250829002800457.htm