संकल्प 71 अनेक व्यावसायिक विद्यालयों के विकास को बढ़ावा देता है और उसके लिए मार्ग प्रशस्त करता है।

(एनएलडीओ) - संकल्प 71 के साथ, व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (वीईटी) को उच्च स्तर पर ले जाया गया है। वीईटी का उद्देश्य न केवल छात्रों को नौकरी दिलाना सिखाना है, बल्कि उन्हें नए व्यवसायों में महारत हासिल करने और उन्हें सृजित करने के लिए मार्गदर्शन भी करना है।

23 अक्टूबर की सुबह हो ची मिन्ह सिटी इंटरनेशनल कॉलेज में आयोजित कार्यशाला "व्यावसायिक शिक्षा पर संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू का प्रभाव" में देश भर के विशेषज्ञों के कई योगदान और नए समाधान दर्ज किए गए।

कई सकारात्मक संकेत

सेमिनार में, हनोई हाई-टेक कॉलेज के प्रशिक्षण प्रबंधन विभाग के प्रमुख डॉ. खोंग हुउ लुक ने खुशखबरी की घोषणा की कि उनके स्कूल ने 46 प्रशिक्षण कार्यक्रमों में 4,000 से अधिक नए छात्रों के नामांकन के साथ अपने प्रमुख प्रदर्शन संकेतक (केपीआई) को पूरा कर लिया है।

डॉ. ल्यूक ने कहा, "व्यावसायिक शिक्षा में छात्रों की भर्ती में मौजूदा कठिनाइयों के संदर्भ में, यह पहली बार है जब स्कूल छात्रों की भर्ती में सफल रहा है।"

हनोई हाई-टेक कॉलेज के प्रशिक्षण प्रबंधन विभाग के प्रमुख डॉ. खोंग हुउ लुक ने नए शैक्षणिक वर्ष के लिए कुछ अच्छी खबर की घोषणा की।

डॉ. ल्यूक के अनुसार, पोलित ब्यूरो का संकल्प 71-NQ/TW व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए एक नई उम्मीद की किरण है। छात्र "वेतन कमाते हुए पढ़ाई" कर सकेंगे, उन्हें शिक्षण शुल्क में सब्सिडी मिलेगी और इंटर्नशिप भत्ता भी दिया जाएगा। यह न केवल वित्तीय सहायता है, बल्कि स्कूलों और व्यवसायों के बीच एक द्विपक्षीय सहयोग का मॉडल भी है।

डॉ. ल्यूक ने आगे कहा, "विद्यालय ने संकल्प 71 में स्पष्ट रूप से वर्णित 'व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक डिजिटल परिवर्तन' की भावना को साकार किया है। इसके अलावा, विद्यालय ने हनोई के कम्यूनों और वार्डों में '45-दिवसीय डिजिटल परिवर्तन' अभियान का समर्थन करने में भी भाग लिया।"

हो ची मिन्ह सिटी इंटरनेशनल कॉलेज की उप प्रधानाध्यापिका सुश्री हुइन्ह थी थू ताम ने कहा कि स्कूल, व्यवसायों और संगठनों को जोड़ने वाली स्कूल की परियोजना ने कई "सुखद परिणाम" दिए हैं, जो बहुपक्षीय सहयोग मॉडल की प्रभावशीलता को प्रदर्शित करते हैं।

आंकड़ों के अनुसार, स्नातकों की रोजगार दर लगभग 100% है, जिनमें से 80-92% अपने क्षेत्र में कार्यरत हैं। लगभग 67% छात्रों को सशुल्क इंटर्नशिप मिलती है। जिन क्षेत्रों में उच्च कुशल श्रमिकों की कमी है उनमें सेमीकंडक्टर और स्वचालन, विद्युत और इलेक्ट्रॉनिक्स, लॉजिस्टिक्स, स्वास्थ्य सेवा और पर्यटन शामिल हैं।

"व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता अर्जित क्रेडिट से नहीं, बल्कि कार्यों को प्रभावी ढंग से करने और मूल्य सृजित करने की क्षमता से मापी जाती है। परिणाम सीधे विशिष्ट नौकरी पदों से जुड़े होने चाहिए। योग्यता मानकों को वियतनामी राष्ट्रीय कौशल मानकों (VNSQF) का पालन करना चाहिए और ASEAN मानकों (AQRF) का संदर्भ देना चाहिए," सुश्री टैम ने जोर दिया।

छात्र हो ची मिन्ह सिटी में 5-स्टार होटल प्रबंधन मॉडल का अनुभव करने के लिए एक फील्ड ट्रिप पर जाते हैं।

व्यावसायिक शिक्षा के व्याख्याताओं की गुणवत्ता में सुधार करना।

सेमिनार में, ली थाई तो कॉलेज (बाक निन्ह) के प्रिंसिपल और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन तिएन डोंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि उच्च गुणवत्ता वाले व्याख्याताओं के बिना उच्च गुणवत्ता वाली व्यावसायिक शिक्षा संभव नहीं है। जब व्याख्याता अपने पेशे को समझते हैं और उसमें निपुण होते हैं, तो प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग और शैक्षिक नवाचार स्वाभाविक रूप से हो जाते हैं। श्री डोंग ने स्पष्ट रूप से कहा, "कई व्यावसायिक स्कूल सैकड़ों व्यवसायों के साथ घनिष्ठ संबंध बनाते हैं और कई वैज्ञानिक सेमिनार आयोजित करते हैं..., लेकिन ये कदम अभी भी सतही हैं, जो छात्रों को केंद्र में रखने के बजाय केवल दिखावे पर केंद्रित हैं।"

शिक्षा विभाग और केंद्रीय प्रचार एवं जन लामबंदी समिति के निदेशक श्री ले हुई नाम ने भी इसी विचार को साझा करते हुए उन बाधाओं की ओर इशारा किया जिन्हें दूर करने की आवश्यकता है।

सबसे पहले, विद्यालयों में गुणवत्ता और प्रबंधन क्षमता में असमानताएं हैं; हालांकि शिक्षण कर्मचारी पेशेवर रूप से अत्यधिक कुशल हैं, लेकिन उनमें अक्सर व्यावहारिक अनुभव या शिक्षण कौशल की कमी होती है, जिससे शिक्षण की प्रभावशीलता कम हो जाती है; व्यावसायिक प्रशिक्षण के प्रति सामाजिक पूर्वाग्रह अभी भी मजबूत हैं; और व्यवसायों के साथ संबंध टिकाऊ नहीं हैं, मुख्य रूप से व्यक्तिवादी होने के कारण।

शिक्षा विभाग और केंद्रीय प्रचार एवं जन लामबंदी समिति के निदेशक श्री ले हुई नाम ने व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण में उन बाधाओं की ओर इशारा किया जिन्हें दूर करने की आवश्यकता है।

श्री नाम के अनुसार, संकल्प 71 शिक्षा को राष्ट्रीय रणनीतिक सफलताओं में से एक के रूप में पहचानता है जिसका उद्देश्य औद्योगिक कार्य नैतिकता के साथ एक कुशल कार्यबल को मजबूती से विकसित करना है, जो डिजिटल परिवर्तन और हरित अर्थव्यवस्था के युग में तेजी से अनुकूलन करने में सक्षम हो।

"व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण (वीईटी) का उद्देश्य अब केवल लोगों को रोजगार के लिए किसी पेशे में प्रशिक्षित करना ही नहीं रह गया है, बल्कि पेशे में निपुणता हासिल करना और यहां तक ​​कि नए पेशे सृजित करना भी है। यह वीईटी के लिए महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल करने का सुनहरा अवसर है," शिक्षा विभाग के निदेशक ने पुष्टि की।

स्रोत: https://nld.com.vn/nghi-quyet-71-nang-tam-mo-loi-cho-hang-loat-truong-nghe-phat-trien-196251023112129896.htm