नवाचार की यात्रा के 'मीठे फल'

सक्रिय, रचनात्मक और लचीली भावना के साथ, हंग येन प्रांत के कर्मचारी और शिक्षक शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार करने के लिए प्रयासरत हैं। शिक्षण में तकनीक के साहसिक अनुप्रयोग से लेकर छात्रों के भाषा कौशल प्रशिक्षण के नवीन तरीकों तक, प्रत्येक शिक्षक ज्ञान के क्षेत्र में एक मौन "बीज बोने वाला" है। इन नवाचारों का "मीठा फल" न केवल शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद करता है, बल्कि स्थानीय शिक्षा क्षेत्र में सकारात्मक और स्थायी बदलाव भी लाता है।

शिक्षण विधियों में नवाचार और रचनात्मकता

हंग येन प्रांत के शैक्षणिक संस्थान अपनी शिक्षण विधियों में ज़बरदस्त नवाचार कर रहे हैं, जिससे शिक्षण गतिविधियों में सकारात्मक बदलाव आ रहे हैं और छात्रों की क्षमता में सुधार हो रहा है। फोटो: द ड्यूयेट/वीएनए

थोंग नहाट सेकेंडरी स्कूल (हंग हा कम्यून) में इतिहास की शिक्षिका सुश्री वु थी फुओंग, कई वर्षों से अपने सहकर्मियों और छात्रों के बीच शिक्षण में तकनीक, खासकर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के प्रयोग में अग्रणी के रूप में जानी जाती हैं। सुश्री फुओंग के लिए, इतिहास पढ़ाना केवल जानकारी प्रदान करना ही नहीं है, बल्कि सबसे जीवंत और आकर्षक सामग्री के साथ अतीत की कहानियों को फिर से गढ़ना भी है।

प्रत्येक पाठ में, ऐतिहासिक घटनाएँ और आंकड़े अक्सर सूखे होते हैं लेकिन सुश्री फुओंग द्वारा दृश्य चित्रों, चित्रात्मक वीडियो , डिजिटल मानचित्रों या इंटरैक्टिव गेम्स के माध्यम से व्यक्त किए जाते हैं। सुश्री फुओंग ने साझा किया कि एआई आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस जेमिनी, कैनवा, हेगेन के साथ विचारों को डिजाइन करने से लेकर व्याख्यानों के लिए दस्तावेज़, चित्र और वीडियो खोजने तक के पेशेवर काम का बहुत समर्थन करता है। विशेष रूप से, एआई द्वारा बनाए गए माइंड मैप छात्रों को मुश्किल से याद रखने वाले ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद करते हैं। इसलिए, पिछले 3-4 वर्षों में, सुश्री फुओंग और उनके सहयोगियों ने धीरे-धीरे स्व-अध्ययन किया है, अपने ज्ञान में सुधार किया है और "भयभीत" माने जाने वाले इस विषय में छात्रों को आकर्षित करने के लिए शिक्षण में एआई उपकरण लागू किए हैं। इसके अलावा, सुश्री फुओंग प्रत्येक छात्र की प्रगति, क्षमता और प्रगति की निगरानी के लिए Google क्लासरूम जैसे कक्षा प्रबंधन सॉफ्टवेयर के संयोजन में एआई को भी लागू करती हैं

नए दृष्टिकोण की बदौलत, इतिहास सीखना, जो छात्रों के लिए बहुत कठिन लगता था, अब उनके पसंदीदा विषयों में से एक बन गया है। डांग ट्रुंग डुंग (कक्षा 8A, थोंग नहाट सेकेंडरी स्कूल) ने बताया कि पहले उन्हें इतिहास सीखने में अक्सर डर लगता था क्योंकि इसमें बहुत सारा ज्ञान होता था, याद रखना मुश्किल होता था और उन्हें इसे याद करने में "डर" लगता था। अब, उन्हें और उनके सहपाठियों को वीडियो बनाने, माइंड मैप डिज़ाइन करने और सीखे गए इतिहास के विषयों पर इंटरैक्टिव अभ्यास बनाने का काम सौंपा गया है। इससे उन्हें इस विषय में अधिक रुचि और आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद मिली है।

थिएन डुक किंडरगार्टन (फो हिएन वार्ड) शिक्षकों, छात्रों और परिवारों की भागीदारी और समन्वय से समृद्ध और रचनात्मक रूपों में कई शिक्षण विषयों का आयोजन करता है। फोटो: द ड्यूयेट/वीएनए

थोंग नहाट सेकेंडरी स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षिका गुयेन थी होंग चाट के अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 14 कक्षाओं में लगभग 600 छात्र होंगे। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, हाल के वर्षों में, स्कूल ने सभी शिक्षकों के लिए शिक्षण विधियों में नवाचार लाने पर ध्यान केंद्रित किया है; साथ ही, सुविधाओं में निवेश बढ़ाया है और शिक्षकों को रचनात्मक, स्व-प्रशिक्षित होने और सभी शैक्षिक गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया है। अब तक, स्कूल के अधिकांश शिक्षकों ने पाठों को डिज़ाइन करने, प्रश्न बैंक बनाने, इंटरैक्टिव गतिविधियाँ बनाने और छात्र गुणवत्ता प्रबंधन के लिए सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग किया है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष भी पहला वर्ष है जब हंग येन प्रांतीय शिक्षा विभाग ने इस शैक्षणिक वर्ष और आगामी शैक्षणिक वर्षों के लिए दो प्रारंभिक व्यंजनों ल और न के बीच उच्चारण और वर्तनी की त्रुटियों को सुधारना एक प्रमुख कार्य बनाया है। यह नीति नवाचार की प्रबल भावना और सबसे बुनियादी कौशल से लेकर शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए उद्योग की कठिनाइयों को दूर करने के दृढ़ संकल्प को दर्शाती है।

थीएन डुक किंडरगार्टन (फो हिएन वार्ड) की प्रधानाचार्या, शिक्षिका गुयेन थी हंग ने बताया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की योजना को क्रियान्वित करते हुए, स्कूल ने शिक्षकों, विद्यार्थियों और परिवारों की भागीदारी और समन्वय से "मानक उच्चारण - अच्छा बोलना - अभिव्यंजना" विषय पर कई समृद्ध और रचनात्मक रूपों में प्रशिक्षण दिया। इसमें शिक्षकों को मुख आकार देने की तकनीक, व्यक्तिगत त्रुटि सुधार के तरीकों के साथ-साथ भाषा के खेल, गीत और कहानी-कविताओं का प्रशिक्षण दिया गया। छात्रों ने "बच्चे अच्छी तरह बोलने का अभ्यास करें", "बच्चे सही उच्चारण करें", दर्पण में बोलने का अभ्यास करने, शिक्षकों और दोस्तों के साथ कविताएँ पढ़ने, पहेली खेलों के माध्यम से ध्वनियों में अंतर करने, शब्दों को सुनने और अनुमान लगाने जैसी गतिविधियों में भाग लिया... अभिभावकों ने भी विशिष्ट वीडियो के माध्यम से घर पर बच्चों के लिए मानक उच्चारण का अभ्यास करने में स्कूल के साथ बातचीत और सहयोग किया; जिससे जीवन के शुरुआती चरणों से ही बच्चों के लिए मानक भाषा बनाने में निरंतरता, एकता और समग्र प्रभावशीलता का निर्माण हुआ।

शिक्षार्थी केंद्रित

थिएन डुक किंडरगार्टन (फो हिएन वार्ड) शिक्षकों, छात्रों और परिवारों की भागीदारी और समन्वय से समृद्ध और रचनात्मक रूपों में कई शिक्षण विषयों का आयोजन करता है। फोटो: द ड्यूयेट/वीएनए

हंग येन प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक हा थी थू फुओंग के अनुसार, प्रशासनिक इकाइयों के विलय के बाद, प्रांत में वर्तमान में 1,237 शैक्षणिक संस्थान हैं जिनमें 753,000 से अधिक छात्र और 40,000 से अधिक शिक्षक, कर्मचारी और प्रबंधक हैं। शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार की नीति को लागू करते हुए, हाल के दिनों में, विभाग ने शैक्षिक संस्थानों को शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के तरीकों और रूपों पर निर्णय लेने, शैक्षिक कार्यक्रम के लक्ष्यों, आवश्यकताओं और गुणवत्ता को पूरा करने का निर्देश दिया है। विभाग ने शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए उन्नत शैक्षिक मॉडल और विधियों के सकारात्मक तत्वों को उचित रूप से तैनात किया है, विशेष रूप से कक्षा में शैक्षिक गतिविधियों के संगठन का नवाचार किया है; व्यावहारिक अनुभवों के संगठन को मजबूत करना, ज्ञान को व्यवहार में लागू करना।

इसके अलावा, विभाग स्कूलों से अपेक्षा करता है कि वे कक्षाओं का अवलोकन करके, पाठों का अध्ययन करके, पाठ योजनाओं की गुणवत्ता में सुधार करके और रूढ़िबद्ध सिद्धांतों को न अपनाकर व्यावसायिक गतिविधियों में नवाचार करें। प्रत्येक पाठ को विशिष्ट गतिविधियों में डिज़ाइन किया गया है ताकि छात्रों को सक्रिय, रचनात्मक और स्वयं ज्ञान की खोज करने में मदद मिल सके। "शिक्षार्थियों को केंद्र में रखना" के आदर्श वाक्य के साथ, कई शैक्षणिक संस्थानों ने नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए आधुनिक शिक्षण उपकरणों में निवेश किया है। विशेष रूप से, शिक्षण, परीक्षण और मूल्यांकन में सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग ने शिक्षकों को शिक्षण प्रभावशीलता और छात्र प्रबंधन में सुधार करने में मदद की है।

हंग येन प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने आकलन किया कि वर्तमान में, क्षेत्र के सभी शैक्षणिक संस्थान शैक्षिक विधियों में सशक्त नवाचार लागू कर रहे हैं; जिससे शैक्षिक गतिविधियों में सकारात्मक बदलाव आ रहे हैं और छात्रों की क्षमता में सुधार हो रहा है। इस प्रक्रिया में, शिक्षक मार्गदर्शन, संगठन और अभिविन्यास के कार्यों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं; जबकि छात्रों को अपनी पहल, रचनात्मकता, अपनी राय व्यक्त करने में आत्मविश्वास और ज्ञान को व्यवहार में लचीले ढंग से लागू करने के लिए कई अवसर प्रदान किए जाते हैं।

ये बदलाव सभी स्तरों पर सीखने के परिणामों में स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। उल्लेखनीय रूप से, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, प्रांत की स्नातक दर 99.62% तक पहुँच गई, जो परीक्षा विषयों के औसत अंकों के मामले में देश भर में 11वें स्थान पर रही। कई विषय देश भर में शीर्ष 10 में शामिल रहे। प्रांत के 2/9 उम्मीदवारों ने 30/30 अंकों के पूर्ण स्कोर के साथ देश भर में A0 ब्लॉक में वेलेडिक्टोरियन का दर्जा हासिल किया।

इस दृष्टिकोण के साथ कि "प्रत्येक शिक्षक नैतिकता, स्वाध्याय और रचनात्मकता का आदर्श है", शिक्षक निरंतर प्रयासरत रहते हैं, प्रत्येक पाठ में नए और रचनात्मक तरीकों को अपनाने के लिए कठिनाइयों को पार करने के लिए तत्पर रहते हैं; जिससे छात्रों को सक्रिय रूप से सीखने की प्रेरणा मिलती है। यह हंग येन प्रांत के शिक्षा क्षेत्र को नवाचार की संस्कृति को बनाए रखने और फैलाने में मदद करने के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति है, जिसका लक्ष्य "शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता" पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-NQ/TW के कार्यान्वयन पर हंग येन प्रांतीय पार्टी समिति की योजना के अनुसार 2030 तक सामान्य शिक्षा में देश के अग्रणी प्रांतों में से एक बनना है।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-trai-ngot-tren-hanh-trinh-doi-moi-20251120135944460.htm