एक छात्रा जिसे कभी लिखना नापसंद था, उसने 9 पन्ने लिखकर 10वीं कक्षा की साहित्य परीक्षा में सर्वोच्च अंक प्राप्त किए।

(डैन त्रि अखबार) - हो ची मिन्ह सिटी में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में साहित्य विषय में 9.5 अंक प्राप्त करके शीर्ष स्थान हासिल करने वाली छात्रा एक समय साहित्य का अध्ययन करना नापसंद करती थी क्योंकि उसे यह बहुत ज्यादा शब्दों से भरा लगता था।

सही अध्ययन रणनीतियों और विधियों के साथ-साथ दृढ़ता और निरंतर प्रयास के बदौलत, ले फाम क्विन्ह अन्ह (कक्षा 9A3, गुयेन ची थान सेकेंडरी स्कूल, जिला 12, हो ची मिन्ह सिटी) हो ची मिन्ह सिटी की 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में साहित्य में सर्वोच्च अंक प्राप्त करने वाले दो उम्मीदवारों में से एक बन गईं।

ले फाम क्विन्ह एन ने बताया कि उन्हें और उनके परिवार को शानदार अंक प्राप्त करके बेहद खुशी हुई: साहित्य में 9.5, अंग्रेजी में 10 और गणित में 8.5, कुल मिलाकर प्रवेश के लिए 25.3 अंक मिले।

विशेष रूप से, उस छात्रा को अभी-अभी गुयेन हुउ काऊ हाई स्कूल में दाखिला मिला है, जिस स्कूल में वह पढ़ने की ख्वाहिश रखती थी।

एक उबाऊ विषय से लेकर एक नए जुनून तक।

हालांकि क्विन्ह एन ने साहित्य की परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने की उम्मीद की थी, फिर भी उसने यह नहीं सोचा था कि वह हो ची मिन्ह सिटी में हाल ही में आयोजित 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में 9.5 अंक प्राप्त करने वाले दो लोगों में से एक होगी और साहित्य में शीर्ष अंक प्राप्त करने वाली छात्रा बनेगी।

ले फाम क्विन्ह अन्ह, कक्षा 9ए3, गुयेन ची थान सेकेंडरी स्कूल, जिला 12, हो ची मिन्ह सिटी (फोटो: विषय द्वारा प्रदान किया गया)।

उसके वर्तमान अंकों को देखकर शायद ही कोई यह जान पाएगा कि वह कभी एक ऐसी लड़की थी जिसे साहित्य पढ़ना नापसंद था, हालांकि उसने प्राथमिक विद्यालय में हस्तलेखन प्रतियोगिताओं, कविता लेखन के माध्यम से कई प्रभावशाली उपलब्धियां हासिल कीं, स्कूल और शहर स्तर पर कई 'ए' पुरस्कार जीते और बच्चों के समाचार पत्र में दो बार उसके लेख प्रकाशित हुए।

"शुरुआत में मुझे यह विषय बिल्कुल पसंद नहीं आया क्योंकि इसमें बहुत ज्यादा शब्द थे," क्विन्ह एन ने बताया।

छठी कक्षा के अंत तक ही उस लड़की को साहित्य में रुचि विकसित होने लगी क्योंकि उसे एहसास हुआ कि यह विषय कई मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

“धीरे-धीरे मुझे समझ आया कि साहित्य केवल रचनाएँ पढ़ना या ढेर सारे नोट्स बनाना ही नहीं है; यह जीवन के विविध दृष्टिकोणों को जानने का अवसर भी है। इसके बदौलत मैं अपने ज्ञान, शब्दावली और जीवन के प्रति अपने दृष्टिकोण में सुधार कर सकता हूँ। सातवीं कक्षा की शुरुआत तक, मुझे इस विषय में वास्तव में रुचि हो गई थी और मैंने इसमें अपना समय और मेहनत लगाने का निश्चय कर लिया था,” छात्र ने बताया।

इसी लगन के साथ, क्विन्ह एन ने विद्यालय स्तर पर "अच्छी लेखन और सुलेख" प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार, "विद्यालय हिंसा और अवैध बाल श्रम की रोकथाम में विद्यालय व्यवस्था सुनिश्चित करने की पहल" प्रतियोगिता (दूसरा संस्करण, 2025) में जिला स्तर पर प्रथम पुरस्कार और "कल की मुस्कान के लिए यातायात सुरक्षा" प्रतियोगिता में जिला स्तर पर तीसरा पुरस्कार जीता।

अपनी उपलब्धियों के बारे में बात करते हुए, क्विन्ह एन ने पुष्टि की कि उनके साहित्यिक कौशल और लेखन क्षमताओं ने उन्हें कई प्रतियोगिताओं में जीत हासिल करने में मदद की।

क्विन्ह एन ने सभी विषयों में उत्कृष्ट शैक्षणिक उपलब्धियां हासिल की हैं (फोटो: विषय द्वारा प्रदान की गई)।

इस वर्ष की साहित्य परीक्षा के बारे में, 9.5 अंक प्राप्त करने वाली लड़की ने इसे बहुत कठिन नहीं माना, इसके विषय प्रासंगिक और समझने योग्य थे। वह विशेष रूप से सामाजिक टिप्पणी निबंध प्रश्न से प्रभावित हुई।

क्विन्ह एन ने कहा: "पहली नज़र में, कई छात्र इस प्रश्न को गलत समझ सकते हैं और आसानी से विषय से भटक सकते हैं। लेकिन अगर आप ध्यान से पढ़ें, प्रश्न का विश्लेषण करने के लिए समय निकालें और रफ पेपर पर एक रूपरेखा लिखें, तो आपको कई विचार मिलेंगे जिन पर चर्चा की जा सकती है।"

उसने बताया कि उसने तैयारी के चरण से ही परीक्षा के प्रत्येक भाग के लिए समय का प्रभावी ढंग से प्रबंधन करने का अभ्यास किया था। उस तैयारी की बदौलत परीक्षा बहुत सुचारू रूप से संपन्न हुई और 9 पृष्ठों के लिए निर्धारित 120 मिनट की समय सीमा के भीतर ही पूरी हो गई। उसने प्रश्नों के उत्तर उसी क्रम में दिए जिस क्रम में वे परीक्षा में आए थे, और प्रत्येक प्रश्न को निर्धारित समय के भीतर क्रमबद्ध तरीके से हल किया।

दृढ़ संकल्प और लगन के मीठे फल।

क्विन्ह एन परिणाम से बहुत प्रसन्न और गौरवान्वित महसूस कर रही थी। उसका मानना ​​है कि उसके निरंतर प्रयासों ने उसे परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने में मदद की, जो उसकी अपेक्षाओं से कहीं अधिक थे।

अपने वर्तमान परिणाम हासिल करने के लिए, क्विन्ह एन ने शुरुआत में ही एक अध्ययन योजना बनाई और अपनी पसंद की अध्ययन विधि चुनी। विशेष रूप से साहित्य के लिए, उन्होंने आठवीं कक्षा की गर्मियों में अतिरिक्त कक्षाएं लेना शुरू कर दिया था; हालांकि, उन्होंने वास्तव में पढ़ाई पर ध्यान परीक्षा से लगभग चार महीने पहले ही केंद्रित किया था।

वह न केवल साहित्य में उत्कृष्ट है, बल्कि उसने अन्य दो विषयों में भी उच्च अंक प्राप्त किए हैं। इस छात्रा ने तीनों विषयों के लिए अपने अध्ययन समय का सदुपयोग किया। सप्ताह में वह तीन दिन साहित्य के अध्ययन के लिए समर्पित करती थी, प्रत्येक दिन तीन घंटे।

शेष समय गणित और अंग्रेजी के लिए आवंटित किया जाता है, जिसमें अंग्रेजी मेरी मज़बूत कड़ी है, इसलिए मैं उस पर अधिक समय बचा सकता हूँ। सप्ताह के अंत में, मैं एक विषय चुनकर अभ्यास परीक्षा देता हूँ, और अगले सप्ताहों में विषयों को बदलता रहता हूँ।

क्विन्ह एन ने माइंड मैप्स का उपयोग करके स्व-अध्ययन का विकल्प चुना, साथ ही अतिरिक्त पुस्तकें, संदर्भ सामग्री और समाचार पत्रों में लेख भी पढ़े। उन्होंने वरिष्ठ छात्रों के परीक्षा अनुभवों से भी सीखा और उन्हें याद रखा। इसके अलावा, साहित्यिक निबंध प्रश्नों के लिए, क्विन्ह एन ने अपने शिक्षकों से सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया प्राप्त की, जिससे उन्हें और अधिक अनुभव मिला।

अपनी पढ़ाई पर ध्यान देने के अलावा, क्विन्ह एन सामाजिक गतिविधियों और आत्म-सुधार में भाग लेने में काफी समय बिताती हैं (फोटो: विषय द्वारा प्रदान की गई)।

10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की तैयारी पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, क्विन्ह एन व्यायाम और आराम को भी प्राथमिकता देती है।

क्विन्ह एन ने कहा, "मैं खेलकूद, युवा समूह की गतिविधियों, कला और संस्कृति जैसी गतिविधियों और आंदोलनों में भाग लेने के लिए अधिक समय देती हूं... और साथ ही फिल्में देखना, संगीत सुनना, वॉलीबॉल खेलना जैसे अपने शौक के लिए भी समय देती हूं ताकि मेरा दिमाग जितना हो सके शांत रहे।"

गुयेन ची थान सेकेंडरी स्कूल में साहित्य की शिक्षिका सुश्री फुंग थी हुआंग लैन ने बताया: “क्विन्ह अन्ह एक मेहनती छात्रा है और पढ़ाई में बहुत सक्रिय है। वह अक्सर मुझसे सवाल पूछने और सुझाव लेने आती थी। इसलिए मुझे पूरा भरोसा था कि वह परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करेगी, लेकिन जब मुझे पता चला कि उसने साहित्य में 9.5 अंक प्राप्त किए हैं, तो मैं खुशी से झूम उठी। यह उसकी मेहनत का पूरा फल है।”

इसके अलावा, साहित्य क्विन्ह एन के जीवन में प्रेरणा और प्रोत्साहन का एक स्रोत भी है। क्विन्ह एन ने बताया, "साहित्य मुझे ताजगी का झोंका देता है; इससे मुझे जीवन के आदर्श मिलते हैं, दूसरों से प्रेम करना सीखती हूँ और अधिक सार्थक जीवन जीने की आकांक्षा रखती हूँ।"

अपनी शानदार शैक्षणिक उपलब्धियों के अलावा, ले फाम क्विन्ह अन्ह कई पाठ्येतर गतिविधियों, क्लबों और युवा आंदोलनों में भी सक्रिय रूप से भाग लेती हैं। वह पूर्व में गुयेन ची थान सेकेंडरी स्कूल में छात्र परिषद की प्रमुख थीं।

इसके अलावा, मैं ड्रम और ब्रास बैंड क्लब का सदस्य हूं, और मैं स्कूल की वॉलीबॉल टीम में भी हूं - वही टीम जिसने पिछले शैक्षणिक वर्ष में तीसरा स्थान हासिल किया था।

हिमपात

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-tung-ngan-chu-viet-9-trang-thanh-thu-khoa-mon-van-thi-lop-10-20250629181839097.htm