अधिकांश उच्च उपलब्धि प्राप्त छात्र अध्ययन करने और रहने के लिए विदेश जाते हैं।

(डैन ट्राई) - वार्षिक परीक्षाएं समाप्त होने के बाद, वास्तविकता यह दर्शाती है कि उच्च उपलब्धि वाले अधिकांश छात्र विदेश में अध्ययन करने चले जाते हैं और कई स्नातक होने के बाद विदेश में ही रह जाते हैं।

उपरोक्त विचार गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक प्रोफेसर हुइन्ह वान चुओंग के हैं, जो आज सुबह (7 नवंबर) हनोई में आयोजित "वर्ष 2016-2025 की अवधि के लिए ओलंपिक टीमों के प्रशिक्षण पर सम्मेलन" में व्यक्त किए गए।

निदेशक हुइन्ह वान चुओंग के अनुसार, प्राप्त परिणामों के अलावा, उत्कृष्ट छात्र टीमों के प्रशिक्षण और संवर्धन में अभी भी कुछ सीमाएं हैं।

विशेष रूप से, वार्षिक परीक्षाओं की समाप्ति के बाद, वास्तविकता यह दर्शाती है कि उच्च उपलब्धि वाले अधिकांश छात्र विदेश में अध्ययन करने चले जाते हैं और कई स्नातक होने के बाद विदेश में ही रह जाते हैं।

प्रोफेसर हुइन्ह वान चुओंग, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक (फोटो: माई हा)।

उन्होंने इस समूह को आकर्षित करने में कठिनाई के तीन मुख्य कारण बताए: प्रतिभाशाली छात्रों के लिए कोई विशिष्ट प्रशिक्षण, आकर्षण और पोषण तंत्र नहीं है; भर्ती और उपचार नीतियों का अभाव है; और घरेलू कार्य वातावरण उनके लिए वापस लौटने और योगदान करने के लिए पर्याप्त आकर्षक नहीं है।

उन्होंने कहा कि पूर्व पुरस्कार विजेता छात्रों को जोड़ने वाले नेटवर्क के निर्माण पर उचित ध्यान नहीं दिया गया है, जिसके कारण देश के नवाचार और विकास के लिए इस उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन को जुटाने में कठिनाइयां आ रही हैं।

निदेशक के अनुसार, वर्तमान प्रयोगशाला प्रणाली में अभी भी मात्रा और गुणवत्ता दोनों की कमी है, छात्रों के लिए गहन अभ्यास करने, सीखने की प्रक्रिया के दौरान अनुसंधान से परिचित होने और परीक्षा से पहले अभ्यास करने के लिए कोई आधुनिक प्रयोगशाला या समन्वित STEM प्रयोगशाला नहीं है।

इसके अलावा, प्रशिक्षण, पालन-पोषण और कोचिंग गतिविधियों के लिए बजट सीमित है, व्यय का स्तर आवश्यकताओं और कार्यभार के अनुरूप नहीं है, जिसके कारण छात्रों की क्षमता का पूर्ण विकास नहीं हो पाता है।

2016 से 2024 तक, वियतनाम के 220 छात्रों ने क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक पदक जीते। इनमें से 146 छात्रों (66% के बराबर) ने विदेश में पढ़ाई की, आमतौर पर अमेरिका, सिंगापुर, फ्रांस, हांगकांग, ऑस्ट्रेलिया, ब्रिटेन...

स्रोत: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, उच्च वेतन और उन्नत विज्ञान वाले देशों में खुद को बेहतर बनाने की इच्छा के कारण छात्र अक्सर विदेश में काम करने के लिए रुक जाते हैं।

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय इस बारे में बहुत चिंतित है। बात सिर्फ़ पदक या योग्यता प्रमाणपत्रों की नहीं है, छात्रों को देश वापस कैसे लाया जाए, यह महत्वपूर्ण है। राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा देने वाले 6,000 छात्रों में से 50% को देश में ही कैसे रखा जाए, और फिर ये छात्र ओलंपिक पदक कैसे जीतें," श्री चुओंग ने सोचा।

पिछले 10 वर्षों में, क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक में भाग लेने वाली वियतनामी टीमों ने कुल 362 पदक जीते हैं, जिनमें 112 स्वर्ण पदक, 140 रजत पदक, 89 कांस्य पदक और 21 योग्यता प्रमाण पत्र शामिल हैं, जो 2006-2015 की अवधि की तुलना में 48 पदकों की वृद्धि है।

कई वर्षों से वियतनाम गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और सूचना विज्ञान के ओलंपियाड में सर्वोत्तम परिणाम देने वाले शीर्ष 10 देशों में रहा है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm