तीव्र एवं सतत राष्ट्रीय विकास के लिए संसाधन सृजित करने हेतु शिक्षा पर उचित ध्यान दें।

2023-2024 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने के लिए आयोजित सम्मेलन में, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि देश के तीव्र और सतत विकास को बढ़ावा देने के लिए एक प्रेरक शक्ति बनाने हेतु शिक्षा और प्रशिक्षण पर उचित ध्यान देने की आवश्यकता है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने पिछले शैक्षणिक वर्ष में शिक्षा क्षेत्र की महत्वपूर्ण उपलब्धियों को स्वीकार किया, उनकी अत्यधिक सराहना की और उनकी सराहना की। (स्रोत: MOET)

19 अगस्त की सुबह, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 2023-2024 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों को तैनात करने के लिए सम्मेलन में भाग लिया, जिसे शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा मुख्य पुल हनोई और 63 प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों के बीच एक ऑनलाइन सम्मेलन के रूप में आयोजित किया गया था।

2023-2024 स्कूल वर्ष में 10 उज्ज्वल बिंदु

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष, शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प 29-NQ/TW के संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र द्वारा कार्यान्वयन के 10 वर्ष पूरे होने का प्रतीक है। संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र ने अनेक गौरवपूर्ण परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रयास किए हैं।

सम्मेलन में बोलते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की भागीदारी, राष्ट्रव्यापी लोगों की सहमति और समर्थन, विशेष रूप से शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने में संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों को स्वीकार किया और इसकी अत्यधिक सराहना की, जिससे कई महत्वपूर्ण और काफी व्यापक परिणाम प्राप्त हुए और सफलताएं मिलीं।

प्रधानमंत्री ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए संस्थानों और नीतियों को परिपूर्ण बनाने के कार्य पर ध्यान दिया जा रहा है; शिक्षा का स्तर और प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं का नेटवर्क विकसित हुआ है; सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों का नवाचार धीरे-धीरे स्थिर हो गया है, जिससे आरंभ में निर्धारित लक्ष्य प्राप्त हुए हैं; प्रीस्कूल शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, निम्न माध्यमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के सार्वभौमिकरण के कार्य पर ध्यान दिया जा रहा है, जिससे व्यापक परिणाम प्राप्त हुए हैं।

इसके अलावा, प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता की पुष्टि जारी है; उच्च शिक्षा प्रशिक्षण पर अधिक ध्यान दिया जा रहा है और गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार किया जा रहा है; शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की संख्या में वृद्धि जारी है, जिससे विनियमों के अनुसार मात्रा संबंधी आवश्यकताओं की बेहतर पूर्ति हो रही है; संपूर्ण उद्योग डिजिटल परिवर्तन, सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा दे रहा है...

प्रधानमंत्री ने पिछले शैक्षणिक वर्ष में शिक्षा क्षेत्र की महत्वपूर्ण उपलब्धियों को स्वीकार किया, उनकी अत्यधिक सराहना की, सराहना की और हार्दिक बधाई दी, जिससे पूरे क्षेत्र के समर्पण, जिम्मेदारी, दृढ़ संकल्प और प्रयासों का प्रदर्शन हुआ तथा देश की समग्र उपलब्धियों में योगदान मिला।

साथ ही, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने शिक्षा क्षेत्र की कमियों, सीमाओं, कठिनाइयों और चुनौतियों को स्पष्ट रूप से स्वीकार किया, विशेष रूप से सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार में; शिक्षकों की स्थानीय कमी; कुछ इलाकों में शैक्षिक संस्थानों के नेटवर्क की अनुचित योजना; सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों की कमी; उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रशिक्षण की गुणवत्ता आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई है...

शिक्षार्थी विषय है, शिक्षक प्रेरक शक्ति है...

2024-2025 स्कूल वर्ष और आने वाले समय के लिए स्थिति और प्रमुख कार्यों और समाधानों के संदर्भ का विश्लेषण करते हुए, प्रधान मंत्री ने जोर देकर कहा कि वैश्वीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण तेजी से गहरा हो रहा है, चौथी औद्योगिक क्रांति का सामाजिक जीवन के सभी क्षेत्रों पर मजबूत प्रभाव पड़ रहा है, जो अनुकूल अवसर ला रहा है, लेकिन शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास के लिए कई नई चुनौतियां भी पेश कर रहा है।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में 13वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के प्रस्ताव को लागू करने की अवधि समाप्त हो रही है; साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण में नवाचार जारी रखने पर पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 का कार्यान्वयन भी शुरू हो रहा है। इसलिए, प्रधानमंत्री ने शिक्षा क्षेत्र, मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से 9 प्रमुख कार्य करने का अनुरोध किया।

प्रधानमंत्री ने नए स्कूल वर्ष के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी करने और 5 सितंबर को उद्घाटन समारोह का आयोजन करने, नए स्कूल वर्ष के लिए एक आनंदमय और रोमांचक माहौल बनाने; पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करने, प्रभावशीलता और व्यावहारिकता सुनिश्चित करने; शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार पर संस्थानों, तंत्रों और नीतियों की समीक्षा, संशोधन और शीघ्रता से अनुपूरण जारी रखने, शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार करने; सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों में नवाचार के कार्यान्वयन का सारांश और व्यापक मूल्यांकन करने का अनुरोध किया।

2025 नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने का पहला वर्ष है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय इसकी अध्यक्षता करेगा और मंत्रालयों, एजेंसियों और स्थानीय निकायों के साथ मिलकर, गुणवत्ता, सुरक्षा, गंभीरता, दक्षता, व्यावहारिकता, संक्षिप्तता सुनिश्चित करने, दबाव कम करने और छात्रों के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने के लिए परीक्षा के आयोजन की सावधानीपूर्वक तैयारी करेगा।

प्रधानमंत्री ने विश्वविद्यालय प्रशिक्षण की गुणवत्ता में व्यावहारिक और गहन सुधार के साथ-साथ स्वायत्तता को बढ़ावा देने का अनुरोध किया, जो जवाबदेही, प्रचार और पारदर्शिता से जुड़ा हो; शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए निवेश संसाधनों को आकर्षित करने हेतु अनुकूल वातावरण बनाना जारी रखें, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच निष्पक्षता और समानता सुनिश्चित करें। साथ ही, सार्वजनिक-निजी सहयोग को बढ़ावा दें, विश्वविद्यालय स्तर पर गैर-लाभकारी शिक्षा और प्रशिक्षण को बढ़ावा दें; शिक्षण कर्मचारियों के लिए उपयुक्त नीतियों और पारिश्रमिक व्यवस्थाओं का विकास, समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण करें; निर्धारित वेतनमान के अनुसार शिक्षण कर्मचारियों की भर्ती और पुनर्गठन करें, शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों की अधिकता और कमी को दूर करें, "जहाँ छात्र हैं, वहाँ कक्षा में शिक्षक अवश्य होंगे" के सिद्धांत को सुनिश्चित करें और वास्तविकता के अनुरूप हों।

विशेष रूप से, प्रधानमंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि तीव्र और सतत राष्ट्रीय विकास के लिए प्रेरक शक्ति बनाने हेतु शिक्षा और प्रशिक्षण पर उचित ध्यान दिए जाने की आवश्यकता है; संगठनों को इस आदर्श वाक्य को प्रभावी ढंग से लागू करने की आवश्यकता है: "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लेना; शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में; स्कूलों को सहायता के रूप में; परिवारों को आधार के रूप में; समाज को आधार के रूप में"।

प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों को उनके कार्यों, कार्यभारों और प्राधिकार के अनुसार उपरोक्त आदर्श वाक्य के प्रभावी क्रियान्वयन पर ध्यान केन्द्रित करने, संसाधनों के आवंटन को प्राथमिकता देने, सुविधाओं को उन्नत करने, स्कूलों की स्वच्छता, सुरक्षा सुनिश्चित करने, अनुभव से सीखने के लिए वार्षिक परिणामों का स्पष्ट मूल्यांकन करने और आने वाले समय में बेहतर प्रदर्शन जारी रखने के निर्देश दिए।

सम्मेलन की अध्यक्षता (फोटो में बाएं से दाएं): शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन थी किम ची।

शिक्षा क्षेत्र कई प्रमुख कार्यों के कार्यान्वयन पर ध्यान केंद्रित करता है

सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि 2023-2024 का शैक्षणिक वर्ष घरेलू आर्थिक विकास में सुधार, आर्थिक और सामाजिक गतिविधियों के अधिक सक्रिय होने तथा अनेक सकारात्मक बदलावों के संदर्भ में होगा।

पूरे देश के साथ मिलकर, शिक्षा क्षेत्र 13वीं राष्ट्रीय पार्टी कांग्रेस के संकल्प और 2021-2026 कार्यकाल के लिए सरकार के कार्य कार्यक्रम के अनुसार 5-वर्षीय सामाजिक-आर्थिक विकास योजना 2021-2025 को पूरा करने के लिए सौंपे गए कार्यों को दृढ़ता से पूरा करता है; सरकार के वार्षिक कार्यों को लागू करता है, साथ ही सम्मेलन में प्रधानमंत्री के निर्देशों को लागू करता है ताकि 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए योजनाओं और कार्यों को लागू किया जा सके।

यह वह समय भी है जब संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र अपने कई प्रमुख कार्यों को क्रियान्वित करने पर ध्यान केंद्रित करता है, जैसे: शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार पर पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश; सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर विषयगत पर्यवेक्षण पर राष्ट्रीय असेंबली स्थायी समिति के संकल्प 686 को क्रियान्वित करना; और क्षेत्र के अन्य महत्वपूर्ण कार्य।

मंत्री ने कहा कि इस सम्मेलन में हम पिछले स्कूल वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन का व्यापक मूल्यांकन करेंगे, प्राप्त परिणामों, सीमाओं, सीखे गए सबक, समाधानों, कमियों और प्रस्तावित किए जाने वाले समाधानों का गहन मूल्यांकन करेंगे।

संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र ने शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा देने, नई अवधि में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने, 2030 तक एशियाई क्षेत्र के उन्नत स्तर पर और 2045 तक दुनिया के उन्नत स्तर पर वियतनामी शिक्षा और प्रशिक्षण लाने में योगदान देने के लिए 8 प्रमुख कार्यों और समाधानों को लागू करने के प्रयास किए हैं। पिछले 12 महीनों में कार्यान्वयन प्रक्रिया ने अधिकांश नियोजित लक्ष्यों को प्राप्त किया है, कई महत्वपूर्ण परिणामों वाला वर्ष है, जिससे पूरे क्षेत्र में सकारात्मक बदलाव आए हैं।

मंत्री के अनुसार, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि 2024-2025 स्कूल वर्ष पार्टी की 13वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के संकल्प को लागू करने की अवधि के अंत को चिह्नित करने वाला स्कूल वर्ष है; 5-वर्षीय सामाजिक-आर्थिक विकास योजना 2021-2025 पर राष्ट्रीय असेंबली का संकल्प; वह वर्ष है जब वियतनाम की कम्युनिस्ट पार्टी और देश की कई महत्वपूर्ण वर्षगांठ होती है; वह समय है जब पूरा उद्योग सक्रिय रूप से और कई प्रमुख समाधानों और कार्यों के साथ पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29 को लागू करने के लिए पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91 को लागू करने का प्रयास करता है।

यह वह स्कूल वर्ष भी है, जिसमें 13वीं राष्ट्रीय पार्टी कांग्रेस के संकल्प को लागू करने के लिए सरकार के कार्य कार्यक्रम का समापन होता है; यह वह स्कूल वर्ष है, जिसमें 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को कक्षा 1 से कक्षा 12 तक सभी कक्षाओं में लागू किया जाता है; यह 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने वाला पहला स्कूल वर्ष है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html