ज्ञान का खेल का मैदान - जहाँ छात्रों के लिए रचनात्मक सोच का निर्माण होता है

ĐNO - ओलंपिक, तकनीकी उत्सव या हरित पुस्तकालय मॉडल जैसे बौद्धिक खेल के मैदान... ऐसे वातावरण बन रहे हैं जो दा नांग के छात्रों को अपनी क्षमताओं का विकास करने, साहस का अभ्यास करने और रचनात्मक सोच को बढ़ावा देने में मदद करते हैं। इसलिए, क्षेत्र के कई उच्च विद्यालयों ने सक्रिय रूप से निवेश किया है और छात्रों के लिए बौद्धिक खेल के मैदानों पर विजय प्राप्त करने और कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाई हैं।

ट्रान फु हाई स्कूल के छात्र हो ची मिन्ह सिटी में 2025 डिजिटल टेक्नोलॉजी फेस्टिवल - टीडीएफ वार्षिक टेक कैंप में भाग लेते हैं।

वर्तमान में, शहर के कई हाई स्कूलों जैसे ट्रान फु हाई स्कूल और थान खे हाई स्कूल... ने सक्रिय रूप से निवेश किया है और छात्रों को इलाके के बाहर बड़े पैमाने पर बौद्धिक खेल के मैदानों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया है और उल्लेखनीय परिणाम प्राप्त किए हैं।

हाई स्कूल ओलंपिक परीक्षा, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, विदेशी भाषा, स्कूल वर्ष 2025 - 2026 में, ट्रान फु हाई स्कूल के छात्रों ने अपने आत्मविश्वासपूर्ण व्यवहार, लचीली भाषा सोच और अच्छी स्थिति को संभालने की क्षमता के साथ एक मजबूत छाप छोड़ी।

देश भर के विशिष्ट विद्यालयों से आए कई उत्कृष्ट विद्यार्थियों को एकत्रित करने वाले खेल के मैदान में, तीन विद्यार्थियों तान फुओंग खान (11/15), गुयेन वियत हिएन एन (12/12) और फाम मिन्ह होई एन (12/2) ने ज्ञान में परिपक्वता और प्रतिस्पर्धी भावना का प्रदर्शन करते हुए सराहनीय परिणाम प्राप्त किए।

विदेशी भाषाओं के क्षेत्र में ही नहीं, छात्रों ने सामाजिक विज्ञान में भी अपनी योग्यता साबित की। अक्टूबर में आयोजित हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की एक अन्य ओलंपिक परीक्षा में, दो गुयेन नाम फोंग (12/14) ने इतिहास में उच्च परिणाम प्राप्त किए; फाम गुयेन खान हुएन (12/13) ने साहित्य में प्रभावशाली प्रदर्शन किया। यह परिणाम विषय समूहों के बीच समान विकास को दर्शाता है और स्कूल के शिक्षकों और छात्रों की गंभीर और निरंतर प्रशिक्षण प्रक्रिया को दर्शाता है।

परीक्षा के बाद, नाम फोंग ने बताया कि शैक्षणिक खेल के मैदान में भाग लेने से उन्हें आलोचनात्मक सोच का अभ्यास करने, अपनी शिक्षण पद्धति को मजबूत करने और विशेष रूप से इतिहास के प्रति अपने जुनून को पोषित करने में मदद मिली।

"प्रत्येक प्रशिक्षण सत्र एक नई यात्रा है। मैं समस्याओं को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखना सीखता हूँ और अपनी राय व्यक्त करने में अधिक आत्मविश्वासी हो जाता हूँ," फोंग ने बताया।

अन्वेषण की यह भावना अन्य क्षेत्रों में भी, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में, निरंतर विस्तारित हो रही है। नवंबर के अंत में हो ची मिन्ह सिटी स्थित अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित 2025 डिजिटल प्रौद्योगिकी महोत्सव - टीडीएफ वार्षिक तकनीकी शिविर में, ट्रान फु हाई स्कूल के छात्रों ने दो अनुप्रयुक्त शोध विषयों पर भाग लिया: भीड़भाड़ कम करने में मदद करने के लिए एआई का उपयोग करने वाली स्मार्ट ट्रैफ़िक लाइटें और एक रंग वर्गीकरण प्रणाली। इन उत्पादों को उनकी व्यावहारिकता और समस्या-समाधान क्षमता के लिए अत्यधिक सराहा गया।

ट्रान फू हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन कुउ हुई के अनुसार, शैक्षणिक खेल के मैदानों और अनुभवात्मक गतिविधियों में भाग लेने का उद्देश्य उपलब्धियों का पीछा करना नहीं है, बल्कि एक खुले शैक्षिक वातावरण का निर्माण करना है, जहां छात्रों को अपनी क्षमताओं को अधिकतम करने का अवसर मिलता है।

"वास्तविकता और प्रतिस्पर्धाओं के संपर्क में आने पर, छात्र स्व-अध्ययन करना, दबाव पर विजय पाना और स्वयं को खोजना सीखेंगे। यह भविष्य के लिए महत्वपूर्ण है," श्री ह्यू ने ज़ोर देकर कहा।

शैक्षणिक खेल के मैदानों के साथ-साथ, दा नांग के छात्र सामुदायिक मूल्य की परियोजनाओं में भी भाग लेते हैं। वियतनाम में यूनिसेफ के साथ सहयोग कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, दा नांग सिटी यूथ यूनियन 2025 में "एक हरित पुस्तकालय मॉडल का निर्माण" परियोजना को क्रियान्वित कर रहा है, जिसका उद्देश्य जलवायु परिवर्तन के बारे में जागरूकता बढ़ाना, स्कूली पर्यावरण की रक्षा करना और पठन संस्कृति को बढ़ावा देना है।

इस परियोजना में टीम गठन, कौशल प्रशिक्षण से लेकर कार्यशालाएं और स्कूल पुस्तकालयों में व्यावहारिक कार्यान्वयन तक कई चरण शामिल हैं।

"हम जो सबसे स्पष्ट रूप से देखते हैं, वह यह है कि छात्र एक ऐसा पुस्तकालय बनाने के लिए बेहद उत्साहित हैं जो उनकी अपनी पहचान बनाए। हरित स्थानों, पढ़ने के क्षेत्रों के डिज़ाइन से लेकर प्रबंधन के लिए तकनीक के प्रयोग तक, हर कदम छात्रों द्वारा स्वयं प्रस्तावित किया जाता है। यह उनके लिए पहल, टीमवर्क कौशल और सामुदायिक ज़िम्मेदारी का अभ्यास करने का एक अवसर है," सोन ट्रा हाई स्कूल के युवा संघ के सचिव श्री ले द तोआन ने कहा।

इससे पता चलता है कि दा नांग सामान्य शिक्षा रचनात्मकता, पहल और अनुभव को प्रोत्साहित करने की दिशा में आगे बढ़ रही है।

बौद्धिक खेल के मैदान न केवल क्षमताओं का आकलन करने के स्थान हैं, बल्कि ऐसे वातावरण भी हैं जो छात्रों को अपने दृष्टिकोण को व्यापक बनाने, स्थायी सीखने की प्रेरणा को बढ़ावा देने और तेजी से बदलते ज्ञान के संदर्भ में प्रतिस्पर्धात्मकता का निर्माण करने में मदद करते हैं।

जब स्कूल साहसपूर्वक नवाचार करते हैं, शिक्षक प्रेरणा देते हैं और छात्रों को अवसर प्रदान करते हैं, तो अच्छे संस्कार पनपते हैं। छोटी कक्षाओं से लेकर बड़े खेल के मैदानों तक, बौद्धिक प्रतियोगिताओं से लेकर सामुदायिक परियोजनाओं तक, आज के हाई स्कूल के छात्रों की कहानी केवल उपलब्धियों की नहीं है, बल्कि एकीकरण के युग में आकांक्षाओं और विकास की यात्रा की भी है।

दा नांग सिटी यूथ यूनियन के सचिव ले कांग हंग ने कहा, "हरित पुस्तकालय हमारे लिए युवाओं को पढ़ने की संस्कृति और तेज़ी से स्पष्ट होते जलवायु परिवर्तन के संदर्भ में नागरिक ज़िम्मेदारी के करीब लाने का एक तरीका हैं। इसका महत्वपूर्ण लक्ष्य जागरूकता में एक स्थायी बदलाव लाना है, जिसमें किताबों से प्रेम, पेड़ों की कद्र और हर स्कूल के लिए उपयुक्त पर्यावरणीय समाधान सुझाने की क्षमता शामिल है।"

स्रोत: https://baodanang.vn/san-choi-tri-thuc-noi-hinh-thanh-tu-duy-sang-tao-cho-hoc-sinh-3313674.html