विश्वविद्यालय प्रारंभिक प्रशिक्षण और प्रवेश पर विनियमों में संशोधन

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 31 दिसंबर, 2021 के परिपत्र संख्या 44/2021/TT-BGDDT के कई अनुच्छेदों को संशोधित और पूरक करने वाले मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जो नामांकन, पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पर विनियमों को प्रख्यापित करता है; प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में विश्वविद्यालय और कॉलेज स्तर पर स्थानांतरण पर विचार करता है।

नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी एडमिशन फेयर में माता-पिता और अभ्यर्थी करियर के बारे में सीखते हुए। चित्रात्मक चित्र

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2019 का शिक्षा कानून, व्यावसायिक विषयों में सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण को विशिष्ट विद्यालयों की शिक्षा प्रणाली के एक महत्वपूर्ण अंग के रूप में मान्यता देता है ताकि व्यापक शिक्षा सुनिश्चित करने, विश्वविद्यालयों में प्रवेश का एक स्रोत बनाने और स्थानीय एवं देश की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के आधार पर विभिन्न विषयों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के गुणों और क्षमताओं का विकास किया जा सके। हालाँकि, वर्तमान में प्रारंभिक विश्वविद्यालयों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम की विषय-वस्तु को विशेष रूप से विनियमित करने वाला कोई अलग कानूनी दस्तावेज़ नहीं है, जो प्रारंभिक विश्वविद्यालयों के बीच शिक्षण के संगठन में एकरूपता सुनिश्चित करता हो।

देश में नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने के संदर्भ में, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का विकास, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक और पर्वतीय छात्रों के लिए मानव संसाधनों का विकास, अत्यंत आवश्यक होता जा रहा है। विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय, संसाधन तैयार करने और जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को प्रशिक्षित करने का स्थान हैं, जो देश भर के विश्वविद्यालयों में विभिन्न विषयों में अध्ययन करने में सक्षम हैं।

इसलिए, विश्वविद्यालय प्रारंभिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ परिपत्र 44/2021/TT-BGDDT का संशोधन और अनुपूरण विश्वविद्यालय प्रारंभिक स्कूलों में शिक्षा के लिए गुणवत्ता, स्थिरता और दीर्घकालिक रणनीतिक अभिविन्यास सुनिश्चित करने का आधार है; जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों के लिए पार्टी और राज्य की जातीय नीतियों को मूर्त रूप देना।

मसौदा परिपत्र में कुछ नए उत्कृष्ट बिंदु हैं जैसे: सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम में सूचना विज्ञान को एक अनिवार्य विषय के रूप में जोड़ना; अधिक विविध विषय संयोजन, जिससे छात्रों को अंग्रेजी और सूचना विज्ञान के साथ या उसके बिना चुनने की अनुमति मिलती है; मुख्य विषयों जैसे गणित (8 अवधि / सप्ताह), साहित्य (7 अवधि / सप्ताह) के लिए अध्ययन समय में वृद्धि... इसके साथ ही, मसौदा परिपत्र अभ्यास, प्रयोग और प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग, विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) की सामग्री को भी बढ़ाता है।

विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों में पढ़ाए जाने वाले 11 विषयों के सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम में संशोधन और अनुपूरण हेतु मसौदा परिपत्र। विशेष रूप से: विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों में प्रवेश के लिए प्रयुक्त विषय संयोजन के अनुसार विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालयों के छात्रों को तीन विषयों (विषय 1, विषय 2, विषय 3, जिनमें गणित, साहित्य, अंग्रेजी, इतिहास, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी) और अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी के सांस्कृतिक ज्ञान का प्रशिक्षण दिया जाता है। सूचना प्रौद्योगिकी को सांस्कृतिक ज्ञान प्रशिक्षण विषय के रूप में शामिल किया गया है।

इसके अलावा, सांस्कृतिक ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए विषयों का संयोजन तैयार करने से जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के कई विकल्पों के लिए विविधता, व्यापकता और उपयुक्तता सुनिश्चित होती है: अंग्रेजी और आईटी के बिना विषय संयोजन; अंग्रेजी या आईटी के साथ विषय संयोजन; अंग्रेजी और आईटी दोनों के साथ विषय संयोजन।

विश्वविद्यालय प्रारंभिक प्रशिक्षण की अवधि एक शैक्षणिक वर्ष है। विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय का प्रधानाचार्य 28 सप्ताह की वास्तविक पढ़ाई सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक वर्ष योजना तय करता है, शेष समय समीक्षा, अंतिम परीक्षा और अन्य गतिविधियों के लिए होता है। कार्यक्रम की संरचना लचीली है, जिसमें लगभग 70% विषयवस्तु और अवधि आवश्यक है; 30% विषयवस्तु और अवधि विद्यालय द्वारा छात्रों की आवश्यकताओं और विद्यालय की परिस्थितियों के अनुरूप सक्रिय रूप से निर्धारित की जाती है।

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स्रोत: https://baolaocai.vn/sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post650059.html