शिक्षा और शिक्षण स्टाफ के विकास के लिए संस्थागत सफलताएं सृजित करना

(दान त्रि) - वियतनाम शिक्षक दिवस के अवसर पर 60 उत्कृष्ट शिक्षकों के साथ बैठक करते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने शिक्षा क्षेत्र और शिक्षण स्टाफ के विकास के लिए संस्थागत सफलताएं बनाने की आवश्यकता पर बल दिया।

"शिक्षा और प्रशिक्षण के स्वर्णिम पृष्ठ शिक्षकों की पीढ़ियों द्वारा लिखे जाते हैं"

15 नवंबर की दोपहर को सरकारी मुख्यालय में प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने देश भर के कई क्षेत्रों से आये 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करने वाले 60 उत्कृष्ट शिक्षकों से मुलाकात की और उनका उत्साहवर्धन किया।

ये ऐसे शिक्षक हैं जो विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में पढ़ाते हैं। ये प्रमुख शिक्षक हैं, उत्कृष्ट शिक्षक हैं, जिन्होंने उत्कृष्ट छात्रों को पढ़ाने और उनका पोषण करने में विशेष उपलब्धियाँ हासिल की हैं। ये वैज्ञानिक हैं जिनके नाम घरेलू और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर कई प्रतिष्ठित प्रकाशन हैं।

शिक्षक दिवस के अवसर पर आयोजित एक बैठक में बोलते हुए प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि देश के इतिहास में, शिक्षा हमेशा सभ्यता के निर्माण और पोषण तथा राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण में आधारभूत स्तंभ रही है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने शिक्षकों के प्रतिनिधियों से मुलाकात की (फोटो: दोआन बेक)।

वियतनाम एक गरीब, पिछड़े और युद्ध से बुरी तरह तबाह देश से, 2023 तक दुनिया की 34वीं सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था वाला देश बन गया है; एक ऐसे देश से, जिसे "भूख और निरक्षरता" से जूझना पड़ा था और जिसकी 90% से ज़्यादा आबादी निरक्षर थी, वह दुनिया का अग्रणी चावल निर्यातक बन गया है और शिक्षा की गुणवत्ता के मामले में दुनिया में 59वें स्थान पर है। इस नवाचार में शिक्षा क्षेत्र का बहुत बड़ा योगदान रहा है।

विशेष रूप से, संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू सहित पार्टी के संकल्पों को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण के कारण ने महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल की हैं, लोगों के ज्ञान में सुधार, प्रतिभाओं का पोषण, औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने में सक्रिय रूप से योगदान दिया है।

प्रधानमंत्री ने जोर देकर कहा, "शिक्षा और प्रशिक्षण के स्वर्णिम पृष्ठ शिक्षकों की पीढ़ियों द्वारा लिखे गए हैं।"

शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति बनी हुई है।

नए युग की ओर, एक समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण के युग की ओर, प्रधानमंत्री ने ज़ोर देकर कहा कि शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति बनी रहेगी। देश की शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक और मौलिक सुधार किए जाने चाहिए, इसे वास्तविक गुणवत्ता और रचनात्मकता के साथ निर्मित किया जाना चाहिए, चौथी औद्योगिक क्रांति और डिजिटल तकनीक व कृत्रिम बुद्धिमत्ता के सशक्त विकास के अनुकूल बनाया जाना चाहिए, और 2030 तक एशियाई क्षेत्र के उन्नत स्तर और 2045 तक विश्व के उन्नत स्तर तक पहुँचने का लक्ष्य रखा जाना चाहिए।

प्रधानमंत्री ने मंत्रालयों और स्थानीय एजेंसियों से शिक्षा में निवेश पर ध्यान केंद्रित करने को कहा (फोटो: दोआन बेक)।

प्रधानमंत्री ने मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से अनुरोध किया कि वे शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति ध्यान और देखभाल जारी रखें, तथा इस आदर्श वाक्य का पालन करें - "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लें - शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में - स्कूल को सहायता के रूप में - परिवार को आधार के रूप में - समाज को आधार के रूप में"।

विशेष रूप से, प्रधानमंत्री ने निम्नलिखित तीन प्रमुख कार्यों पर जोर दिया।

सबसे पहले, शिक्षा क्षेत्र की देखभाल, देखभाल और समर्थन करना जारी रखें, ताकि सभी रणनीतिक कार्यों को तेजी से पूरा किया जा सके, जिन्हें संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है और व्यवहार से लिया गया है और संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए पार्टी केंद्रीय समिति के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू में कहा गया है।

राष्ट्रीय सभा की प्रासंगिक एजेंसियों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करना; संगठनों, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, विशेष रूप से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों की राय को ध्यान से सुनना, ताकि शिक्षकों पर कानून को पूर्ण बनाया जा सके, संस्थागत सफलताएं प्राप्त की जा सकें, सामान्य रूप से शिक्षा क्षेत्र के विकास के लिए एक ठोस कानूनी आधार तैयार किया जा सके, और विशेष रूप से शिक्षण स्टाफ के लिए महासचिव टो लैम के निर्देशों के अनुसार: शिक्षा पर कानून का जन्म शिक्षकों को वास्तव में उत्साहित, सम्मानित बनाने और समर्पण के लिए परिस्थितियां बनाने के लिए होना चाहिए।

साथ ही, शिक्षकों पर कानून के कार्यान्वयन के लिए सक्रिय रूप से दस्तावेज तैयार करना, ताकि राष्ट्रीय असेंबली द्वारा इसे पारित करने के तुरंत बाद इसे प्रख्यापित और कार्यान्वित किया जा सके।

दूसरा, सुविधाओं, विशेष रूप से रसोईघरों में निवेश करने के लिए संसाधनों को जुटाना और प्रभावी ढंग से उनका उपयोग करना, स्कूल में स्वास्थ्य और स्वच्छता सुनिश्चित करना; स्कूल में हिंसा की रोकथाम और नियंत्रण को बढ़ावा देना; स्कूल संस्कृति का निर्माण और विकास जारी रखना।

तीसरा, शिक्षा और प्रशिक्षण में कार्यरत शिक्षकों और कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार करें। भर्ती, रोज़गार और पारिश्रमिक तंत्रों और नीतियों की समीक्षा और उन्हें बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करें ताकि शिक्षक अपने प्रयासों के अनुरूप वेतन का आनंद ले सकें, विशेष रूप से प्रीस्कूल शिक्षक, दूरदराज, अलग-थलग और कठिन क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षक, कठिन और जोखिम भरे व्यवसायों में पढ़ाने वाले शिक्षक...

विशेष रूप से, शिक्षकों की स्थानीय कमी को तुरंत दूर करना तथा इस भावना को उचित रूप से लागू करना आवश्यक है: "जहाँ छात्र हैं, वहाँ शिक्षक हैं"।

"अच्छे विद्यार्थियों के लिए, अच्छे शिक्षक होने चाहिए। विद्यार्थी सबसे प्रभावी ढंग से ज्ञान अर्जित कर सकते हैं यदि उन्हें क्षमता, उत्साह, ज़िम्मेदारी और उचित शिक्षण विधियों वाले शिक्षकों द्वारा निर्देशित और निर्देशित किया जाए। साथ ही, हमें भिन्नताओं और विविधता का सम्मान करना चाहिए, रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना चाहिए; आलोचनात्मक सोच, अन्वेषण के लिए जुनून, योगदान करने की इच्छा..., और प्रत्येक विद्यार्थी की क्षमता, बुद्धिमत्ता और गुणों को अधिकतम करना चाहिए।

प्रधानमंत्री ने सलाह दी, "प्रत्येक शिक्षक को युवा पीढ़ी में जोश और उत्साह की लौ जलाने, आकांक्षाओं को पोषित करने, ऊंची उड़ान भरने के लिए पंख देने, नवाचार और रचनात्मकता की भावना को जगाने के लिए प्रेरणा का एक अंतहीन स्रोत बनने की आवश्यकता है; युवा पीढ़ी को आदर्शों, नैतिकता, सत्य, अच्छाई और सुंदरता के मूल्यों, राष्ट्रीय और मानव संस्कृति के सार को विकसित करने, बढ़ावा देने और वियतनामी लोगों के अच्छे गुणों के निर्माण में योगदान देने की आवश्यकता है।"

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm