“बहुत अधिक परीक्षाएं बहुत महंगी और थकाऊ होती हैं, परीक्षाओं की संख्या कम करें।”

(दान त्रि) - प्रतिनिधि क्वान मिन्ह कुओंग ने कहा कि दुनिया के कुछ देशों में मिडिल और हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी करने के बाद कोई परीक्षा नहीं होती, सिर्फ़ ट्रांसक्रिप्ट होता है, लेकिन फिर भी शिक्षा की गुणवत्ता उच्च है। उनके अनुसार, वियतनाम में भी परीक्षाओं को कम करने की ज़रूरत है।

शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों तथा शिक्षा से संबंधित दो कानूनों को संशोधित करने और पूरक बनाने वाले मसौदा कानून पर 22 अक्टूबर की दोपहर को कार्य सत्र के दौरान राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों द्वारा समूहों में चर्चा की गई।

मसौदा कानून के नए बिंदुओं में से एक है जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने संबंधी विनियमन को हटाना, तथा इसके स्थान पर प्रधानाचार्य द्वारा अध्ययन कार्यक्रम पूरा होने की पुष्टि करना।

प्रतिनिधि डांग थी बाओ त्रिन्ह ( दा नांग ) ने कहा कि शिक्षा प्रणाली के डिप्लोमा पर विनियमन इस मसौदा कानून का मुख्य बिंदु है, जिसका शिक्षार्थियों के अधिकारों और राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि डांग थी बाओ त्रिन्ह (फोटो: फाम थांग)।

मसौदा कानून में यह प्रावधान किया गया है कि राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के डिप्लोमा में शामिल हैं: हाई स्कूल डिप्लोमा, व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय डिप्लोमा, इंटरमीडिएट डिप्लोमा, कॉलेज डिप्लोमा, स्नातक डिग्री, मास्टर डिग्री, डॉक्टरेट डिग्री और समकक्ष योग्यताएं।

ये डिप्लोमा कागज, इलेक्ट्रॉनिक या डिजिटल रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं, और स्कूल स्तर से स्नातक होने या शैक्षिक कार्यक्रम पूरा करने और आउटपुट मानकों को पूरा करने के बाद शिक्षार्थियों को प्रदान किए जाते हैं।

इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा जारी करने की नीति का समर्थन करते हुए सुश्री त्रिन्ह चिंतित हैं कि इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा के प्रबंधन में अभी भी सुरक्षा, डेटा साझाकरण और प्रमाणीकरण के संबंध में कई संभावित जोखिम हैं।

महिला प्रतिनिधि ने डिजिटल डिप्लोमा डेटा के लिए प्रबंधन से लेकर प्रमाणीकरण और साझाकरण तक सुरक्षा सिद्धांतों को जोड़ने का प्रस्ताव रखा, तथा इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा डेटा के दोहन, साझाकरण और उपयोग में पक्षों की जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने का प्रस्ताव रखा।

प्रतिनिधि त्रिन्ह ने सुझाव दिया, "डेटा का खुलासा करने, उसे संशोधित करने या उसका व्यापार करने के मामलों में सख्त प्रतिबंध लगाए जाने चाहिए।"

जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान करने संबंधी विनियमन को हटाने का समर्थन करते हुए, दा नांग प्रतिनिधिमंडल ने इस विरोधाभास की ओर ध्यान दिलाया कि मसौदा कानून में अभी भी आगे की पढ़ाई के लिए जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने की आवश्यकता को एक शर्त के रूप में निर्धारित किया गया है।

मसौदा कानून में प्रावधानों को एकीकृत करने की समीक्षा के अलावा, सुश्री त्रिन्ह ने कागज या इलेक्ट्रॉनिक रूप में कार्यक्रम पूरा होने की पुष्टि के प्रारूप को स्पष्ट रूप से निर्धारित करने का प्रस्ताव रखा।

दुनिया के कुछ उन्नत देशों से प्राप्त साक्ष्यों का हवाला देते हुए, कि मिडिल स्कूल और हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी करने वाले छात्रों को परीक्षा नहीं देनी पड़ती, केवल एक ट्रांसक्रिप्ट होता है, लेकिन उनकी शिक्षा की गुणवत्ता अभी भी उच्च है, नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि क्वान मिन्ह कुओंग (काओ बांग प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव) ने कहा कि हमारे देश में "बहुत सारी परीक्षाएं बहुत महंगी और बहुत कठिन हैं"।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि क्वान मिन्ह कुओंग, काओ बांग प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव (फोटो: मिन्ह चाऊ)।

श्री कुओंग ने ज़ोर देकर कहा, "राष्ट्रीय सभा के एक प्रतिनिधि के रूप में मेरी निजी राय है कि परीक्षाओं को कम किया जाए और गुणवत्ता में सुधार किया जाए।" प्रांतीय पार्टी सचिव ने काओ बांग की वास्तविकता की ओर भी ध्यान दिलाया, जहाँ "भले ही परीक्षाओं में बहुत अच्छे अंक मिले हों, फिर भी प्रांत शिक्षा रैंकिंग में हमेशा सबसे निचले पायदान पर रहता है।"

वहां से, श्री कुओंग ने इस बात पर जोर दिया कि "मलाई को अलग करने की कोई आवश्यकता नहीं है", लेकिन शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना महत्वपूर्ण है, जिसके लिए कार्यों को पूरा करने हेतु मानव संसाधन और टीमें उपलब्ध होंगी।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि मा थी थुय (तुयेन क्वांग) ने भी उन नियमों की अत्यधिक सराहना की, जो आजीवन सीखने के अवसरों का विस्तार करते हैं, शैक्षिक मार्गों के विविधीकरण को प्रोत्साहित करते हैं, परीक्षा के दबाव को कम करते हैं और अनावश्यक प्रशासनिक लागतों को कम करते हैं।

हालाँकि, महिला प्रतिनिधि के अनुसार, इससे स्नातक परीक्षा को हल्के में लेने की मानसिकता आसानी से पैदा हो सकती है, जिससे छात्रों की पढ़ाई के प्रति प्रेरणा प्रभावित हो सकती है। सुश्री थुई के अनुसार, "सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूरा करने के प्रमाण पत्र" का कानूनी आधार स्पष्ट नहीं है।

महिला प्रतिनिधि ने कहा, "क्या इस प्रमाणपत्र का इस्तेमाल व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए पंजीकरण कराने या कर्मचारियों की भर्ती के लिए किया जा सकता है? अगर इसका स्पष्ट नियमन नहीं किया गया, तो स्थानीय स्तर पर इसे लागू करने में मुश्किलें आएंगी।"

स्रोत: https://dantri.com.vn/thoi-su/thi-nhieu-qua-ton-kem-va-vat-va-giam-bot-thi-cu-di-20251022175231267.htm