शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ने शीघ्र प्रवेश के समायोजन के बारे में बताया

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने हाल ही में प्रीस्कूल शिक्षा के क्षेत्र में विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश संबंधी विनियमों के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले मसौदा परिपत्र पर चर्चा की। उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने इस चर्चा की अध्यक्षता की।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा इस मसौदे पर व्यापक विचार-विमर्श किया जा रहा है। मसौदे में किए गए समायोजन और परिवर्धन का उद्देश्य हाल के दिनों में नामांकन प्रक्रिया में आई कमियों को दूर करना और सभी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करना है।

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सदैव खुले विचारों वाला है"

अपने उद्घाटन भाषण में उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि सेमिनार का आयोजन इसलिए किया गया है ताकि शिक्षक - जो सीधे तौर पर प्रबंधन, प्रशिक्षण और नामांकन कार्य में कई वर्षों का अनुभव रखते हैं - प्रस्तावित संशोधित विषय-वस्तु को बेहतर ढंग से समझ सकें और अपने मौजूदा कार्यों को बेहतर ढंग से करने के लिए इष्टतम विषय-वस्तु पर चर्चा, सहमति और प्रस्ताव कर सकें।

उप मंत्री ने बताया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय हमेशा खुले विचारों वाला है और पूरी व्यवस्था की बेहतरी के लिए ध्यान से सुनता है। वर्षों से, जब भी कोई सर्कुलर संशोधित किया जाता है, चाहे वह बड़ा हो या छोटा, मंत्रालय विशेषज्ञों, सीधे प्रशिक्षण देने वाले शिक्षकों और अनुभवी प्रबंधकों से व्यापक राय लेता है ताकि चर्चा करके सर्वोत्तम समाधान निकाले जा सकें।

उप मंत्री ने कहा कि नामांकन कार्य में अभी भी बदलाव की आवश्यकता है तथा कमियों को सीमित करने की आवश्यकता है, क्योंकि इसका स्कूलों और अभ्यर्थियों पर सीधा और बड़ा प्रभाव पड़ता है, विशेषकर स्वायत्तता के वर्तमान संदर्भ में।

उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने सेमिनार में उद्घाटन भाषण दिया।

मसौदा विनियमन में संशोधनों और अनुपूरकों में से एक यह है कि शीघ्र प्रवेश कोटा प्रशिक्षण संस्थान द्वारा निर्धारित किया जाएगा, लेकिन यह प्रत्येक प्रशिक्षण प्रमुख या प्रमुख विषयों के समूह के लिए कोटे के 20% से अधिक नहीं होगा। उप मंत्री ने कहा कि सभी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए शीघ्र प्रवेश को मान्यता और समायोजन अत्यंत आवश्यक है।

इसके अलावा, प्रवेश के लिए प्रयुक्त विधियों और विषय संयोजनों के मूल्यांकन अंकों और प्रवेश अंकों को प्रत्येक प्रशिक्षण कार्यक्रम, उद्योग और उद्योग समूह के लिए एक समान, एकीकृत पैमाने में परिवर्तित किया जाना चाहिए। इस बात पर ज़ोर देते हुए कि यह केवल मापदंड है, उप मंत्री ने कहा कि इस सामान्य मापदंड में परिवर्तित करना आवश्यक है। बेशक, यह परिवर्तन आसान नहीं है, लेकिन फिर भी इस पर चर्चा की आवश्यकता है।

विश्वविद्यालय और महाविद्यालयों में प्रवेश का सामान्य शिक्षा में शिक्षण प्रक्रिया पर गहरा प्रभाव पड़ता है, इस बात पर ज़ोर देते हुए उप मंत्री ने कहा कि प्रवेश के लिए ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करने पर, पूरे बारहवीं कक्षा के शिक्षण परिणाम अनिवार्य होने के कड़े नियम बनाना भी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करने का उद्देश्य है। यदि हाई स्कूल स्तर पर केवल पाँच सेमेस्टर पर विचार किया जाए और बारहवीं कक्षा के दूसरे सेमेस्टर को नज़रअंदाज़ किया जाए, तो कई छात्र व्यक्तिपरक होंगे और सभी विषयों में अच्छी तरह से अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाएँगे। बाद में विश्वविद्यालय में प्रवेश के समय यह उनके लिए बहुत कठिन होगा।

"इसके अलावा, हमें उम्मीदवारों की क्षमता और सीखने की क्षमता का आकलन करना होगा ताकि वे प्रत्येक उद्योग/प्रशिक्षण कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा कर सकें। हमें यह दृष्टिकोण निर्धारित करना होगा कि नामांकन प्रक्रिया को कैसे सरल बनाया जाए, ताकि यह स्कूलों के लिए सबसे सुविधाजनक हो, लेकिन शिक्षा के सामान्य सिद्धांतों, जो निष्पक्षता, समानता और गुणवत्ता हैं, का उल्लंघन न हो," उप मंत्री ने अनुरोध किया।

उप मंत्री के अनुसार, यह मसौदा अंतिम नहीं है, लेकिन इसमें कुछ कमियों को दूर करने के लिए नए बिंदु शामिल हैं। समय से पहले प्रवेश पर बहुत अधिक समय और संसाधन खर्च करने से सामान्य शिक्षा पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। अब, हालाँकि कुछ कठिनाइयाँ हैं, फिर भी हमें यह करना होगा, कठिनाइयों को अपने ऊपर लेना होगा, और स्कूलों और उम्मीदवारों के लिए इसे यथासंभव सुविधाजनक बनाने के तरीके खोजने होंगे।

शीघ्र प्रवेश को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाना चाहिए।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री वुओंग हुआंग गियांग ने कहा कि विभाग विश्वविद्यालयों के शीघ्र प्रवेश कोटा संबंधी विनियमों तथा शीघ्र प्रवेश बेंचमार्क स्कोर (समतुल्य रूपांतरण के बाद) के विनियमों से सहमत है, जो सामान्य नियोजित प्रवेश दौर के बेंचमार्क स्कोर से कम नहीं होना चाहिए।

सुश्री हुआंग गियांग ने कहा कि शीघ्र प्रवेश कोटा और प्रवेश मानक स्कोर का विनियमन प्रवेश दौर में उम्मीदवारों के बीच निष्पक्षता सुनिश्चित करता है और उपर्युक्त समस्याओं को कम करता है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक भी इस नियम से सहमत थे कि प्रतिलिपियों की जांच में अभ्यर्थियों के संपूर्ण 12वीं कक्षा के परिणामों का उपयोग किया जाना चाहिए, क्योंकि इससे पूरे हाई स्कूल में अभ्यर्थियों के ज्ञान का मूल्यांकन सुनिश्चित होता है और 12वीं कक्षा के दूसरे सेमेस्टर में एकतरफा शिक्षा या कुछ विषयों को छोड़ देने की घटना से बचा जा सकता है, क्योंकि वे केवल स्नातक परीक्षा के लिए विषयों का अध्ययन करते हैं।

सुश्री वुओंग हुआंग गियांग, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक

एफपीटी विश्वविद्यालय के निदेशक मंडल के अध्यक्ष डॉ. ले ट्रुओंग तुंग ने कहा कि अभी जिस मुद्दे पर चर्चा की जानी है, वह है वर्तमान प्रवेश प्रणाली की समीक्षा और उसे व्यवहार्य एवं उपयुक्त बनाने के लिए संशोधनों पर विचार करना। तदनुसार, शीघ्र प्रवेश के लिए, स्कूलों को स्पष्ट रूप से यह निर्धारित करना होगा कि शीघ्र प्रवेश की घोषणाएँ केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बाद ही की जा सकती हैं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षण प्रक्रिया बाधित न हो और हाई स्कूल परीक्षा परिणाम प्रभावित न हों।

प्रारंभिक प्रवेश के मुद्दे पर भी, वित्त अकादमी के निदेशक एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन दाओ तुंग के अनुसार, जब सभी स्कूल प्रारंभिक प्रवेश आयोजित करते हैं, तो यह उच्च विद्यालयों को कड़ी मेहनत करेगा, पुष्टि की मात्रा अधिक है, छात्र ग्रेड 12 के दूसरे सेमेस्टर की परवाह नहीं करते हैं। कुछ स्कूल केवल ग्रेड 10, 11 और ग्रेड 12 के पहले सेमेस्टर में छात्रों के सीखने के परिणामों पर विचार करते हैं, इसलिए छात्रों द्वारा दूसरे सेमेस्टर में टेट के बाद पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित नहीं करने की कहानियां हैं।

"इसलिए, हम मसौदा विनियमन में नए बिंदु का समर्थन करते हैं कि यदि प्रवेश हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट पर आधारित है, तो 6 सेमेस्टर होने चाहिए, ताकि उम्मीदवार स्कूल वर्ष के अंत तक गंभीरता से अध्ययन पर ध्यान केंद्रित कर सकें। साथ ही, नियमों को सख्ती से लागू करने के लिए इकाइयों के लिए एक निगरानी तंत्र की आवश्यकता है; निरीक्षण और निरीक्षण के बाद के काम पर प्रतिबंधों को मजबूत करना ताकि प्रवेश कार्य व्यवस्थित और प्रभावी हो सके," एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन दाओ तुंग ने कहा।

वित्त अकादमी के निदेशक ने सुझाव दिया कि हमें साहसपूर्वक प्रारंभिक प्रवेश फॉर्म को समाप्त कर देना चाहिए, क्योंकि प्रारंभिक प्रवेश के लिए 20% का कोई खास मतलब नहीं है। साथ ही, हमें प्रवेश के पहले दौर को पहले ही आगे बढ़ा देना चाहिए ताकि स्कूल दूसरे दौर में वास्तविक इच्छुक छात्रों का नामांकन जारी रख सकें।

डानांग विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले थान बेक ने कहा कि नई स्थिति के अनुरूप शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय में बदलाव आवश्यक हैं और इन्हें तुरंत किया जाना चाहिए, क्योंकि प्रशिक्षण की गुणवत्ता मूल्यवान है, यह समाज के प्रति स्कूलों की जिम्मेदारी का प्रदर्शन है।

सम्मेलन में, प्रतिनिधियों ने यह भी सिफारिश की कि जो स्कूल योग्यता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करते हैं, उन्हें प्रवेश प्रक्रिया में सभी स्कूलों की सुविधा के लिए परीक्षा के अंकों को शीघ्र ही सामान्य प्रणाली पर रखना चाहिए; नियमों में संशोधन करते समय तकनीकी और बुनियादी ढांचे के कारकों पर भी ध्यान देने की आवश्यकता है, ताकि प्रणाली में कठिनाइयों से बचा जा सके।

(स्रोत: tienphong.vn)

लिंक: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-li-giai-viec-dieu-chinh-xet-tuyen-som-post1698215.tpo

स्रोत: https://vtcnews.vn/thu-truong-bo-gd-dt-ly-giai-viec-dieu-chinh-xet-tuyen-som-ar911985.html