प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में स्कूलों के शिलान्यास समारोह में भाग लिया।

9 नवंबर की सुबह, थान होआ प्रांत के येन खुओंग कम्यून में, पोलित ब्यूरो सदस्य और प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने भूमि सीमा कम्यून में 72 प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण के लिए भूमिपूजन समारोह में भाग लिया।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह और प्रतिनिधियों ने थान होआ के येन खुओंग कम्यून में प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल की आधारशिला रखी। फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए

ग्राउंडब्रेकिंग समारोह 15 प्रांतों में कनेक्टिंग पॉइंट्स के साथ ऑनलाइन आयोजित किया गया था: थान होआ, लाई चाऊ, लैंग सोन, डिएन बिएन, तुयेन क्वांग, लाओ कै, काओ बैंग, सोन ला, क्वांग निन्ह, न्घे एन, हा तिन्ह, क्वांग ट्राई, डाक लाक, लैम डोंग, एन गियांग ; VTV1 चैनल और स्थानीय रेडियो और टेलीविजन स्टेशनों पर सीधा प्रसारण।

इस कार्यक्रम में उप- प्रधानमंत्री , मंत्री, मंत्री स्तरीय एजेंसियों के प्रमुख, केन्द्रीय मंत्रालयों और शाखाओं के प्रमुख, प्रांतों और शहरों के नेता शामिल हुए।

वर्तमान में, देश में 248 सीमावर्ती कम्यूनों में 956 सामान्य स्कूल हैं। इनमें से लगभग 22 जातीय बोर्डिंग स्कूल राज्य की बोर्डिंग नीति का लाभ उठाते हैं; लगभग 160 जातीय बोर्डिंग स्कूल राज्य की अर्ध-बोर्डिंग नीति का लाभ उठाते हैं।

भूमिपूजन समारोह में, प्रतिनिधियों ने रिपोर्ट देखी और "अक्षरों को बोने और ज्ञान को पोषित करने" की यात्रा में सीमावर्ती स्कूलों के शिक्षकों और छात्रों की कठिनाइयों और प्रयासों के बारे में साझा किया; बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण की नीति का अर्थ और महत्व।

विशेषकर सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण में किए गए प्रयास और सहयोग तथा नए स्कूल के बारे में शिक्षकों और छात्रों की अपेक्षाएं।

सीमावर्ती समुदायों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू के अनुसरण में, सरकार ने निष्कर्ष संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए सरकार की कार्य योजना पर 26 सितंबर, 2025 को संकल्प संख्या 298/एनक्यू-सीपी जारी किया।

पूरा देश 248 भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में 248 प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों में निवेश करेगा, जिनमें से 100 स्कूलों का निर्माण 2025 में शुरू होगा।

भूमिपूजन समारोह में रिपोर्ट करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने जोर देकर कहा कि, पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष, सरकार के प्रस्ताव और महासचिव टो लाम और प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह के निर्देशों को लागू करते हुए, हाल के दिनों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण में निवेश करने के लिए समीक्षाओं को व्यवस्थित करने, जरूरतों को निर्धारित करने, चयन करने, निवेश योजनाओं को विकसित करने, भूमि और अन्य शर्तों को तैयार करने के लिए भूमि सीमाओं के साथ 22 प्रांतों और शहरों में सक्रिय रूप से समन्वय और मार्गदर्शन किया है।

अब तक 28 स्कूलों का निर्माण शुरू हो चुका है और निर्माणाधीन हैं। आज शुरू हुए 72 स्कूलों के साथ, 2025 तक देश भर में 100 स्कूलों का निर्माण शुरू हो जाएगा।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह थान होआ के येन खुओंग कम्यून में प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल के शिलान्यास समारोह में भाषण देते हुए। फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए

इस कार्यक्रम में बोलते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा और प्रशिक्षण को एक शीर्ष राष्ट्रीय नीति के रूप में मानते हैं, जो विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, लोगों के व्यक्तित्व, गुणों और क्षमताओं के निर्माण और विकास के लिए आधार तैयार करते हैं, और समाजवादी वियतनामी पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के लिए मानव संसाधन विकास में सफलता को लागू करने में सफलता सुनिश्चित करने में निर्णायक कारक होते हैं।

लोग सबसे मूल्यवान पूँजी हैं, विकास का लक्ष्य, प्रेरक शक्ति और संसाधन दोनों; शिक्षा में निवेश, विकास में निवेश है। हमें नए युग में वियतनामी लोगों के लिए "सद्गुण-बुद्धि-शारीरिक-सौंदर्य" का व्यापक विकास करना होगा - एक मजबूत, समृद्ध, सभ्य और समृद्ध राष्ट्र के युग में, जो लगातार समाजवाद की ओर बढ़ रहा है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की सामग्री, साथ ही 18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू और 248 भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण के लिए निवेश नीति पर महासचिव टो लैम के निर्देश का उल्लेख करते हुए, प्रधान मंत्री ने कहा कि सरकारी पार्टी समिति, सरकार और प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, मंत्रालयों, शाखाओं, कार्यात्मक एजेंसियों और सीमावर्ती इलाकों को तत्काल और दृढ़ता से लागू करने के लिए नेतृत्व और निर्देश देने पर ध्यान केंद्रित किया है।

इनमें से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रासंगिक विनियमों की समीक्षा और संशोधन की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा गया है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि भूमि सीमावर्ती समुदायों में छात्रों को पूर्ण आवास और अर्ध-आवास नीतियों का लाभ मिले।

शिक्षकों की व्यवस्था करने, जातीय भाषाओं में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने, स्कूल संचालन को बनाए रखने, शिक्षकों के लिए भत्ते प्रदान करने तथा देश भर के स्कूलों के लिए सीमावर्ती क्षेत्रों के स्कूलों के साथ सहयोगी स्कूल बनाने की योजना विकसित करना।

प्रधानमंत्री ने अगले वर्ष से अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में लागू करने का निर्णय लिया है, इसलिए अंग्रेजी, आईटी और संगीत, खेल जैसे अन्य सामाजिक ज्ञान सीखने के लिए पर्याप्त उपकरण उपलब्ध होने चाहिए। इसलिए, अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों में छात्रों को इन गतिविधियों का पूरा आनंद लेना चाहिए।

प्रधानमंत्री ने निर्माण मंत्रालय को स्थानीय संस्कृति, क्षेत्रीय भूभाग, परिस्थितियों, भूमि क्षेत्र और स्थानीय क्षमता के अनुसार, स्थानीय क्षेत्रों के लिए एक मॉडल के डिजाइन की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा है, लेकिन इसमें पूर्ण कार्य होना चाहिए।

साथ ही, वित्त मंत्रालय को केंद्रीय बजट और स्थानीय बजट के बीच संतुलन बनाने का कार्य सौंपा गया है, जिसमें केंद्रीय बजट मुख्य है, जिसे स्थानीय बजट, गैर-राज्य बजट, उद्यमों, परोपकारी और अन्य कानूनी स्रोतों से प्राप्त बजट के साथ संयुक्त किया जाता है।

सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की जन समितियां नियोजन की समीक्षा और समायोजन करेंगी, स्कूल निर्माण के लिए भूमि निधि आवंटित करने, बिजली, स्वच्छ जल, दूरसंचार, जल निकासी व्यवस्था जैसी तकनीकी अवसंरचना सुनिश्चित करने, छात्रों के लिए सुरक्षित रहने का वातावरण और पूरी तरह से कार्यशील पारिस्थितिकी तंत्र सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार होंगी; स्कूल निर्माण और नवीनीकरण में निवेश की नीति को लागू करने के लिए क्षेत्र में सशस्त्र बलों और युवाओं को जुटाएं, इस प्रक्रिया की बारीकी से निगरानी करें और नकारात्मक घटनाओं को रोकें; निवेश और निर्माण पूरा होने के बाद एक प्रभावी दोहन योजना बनाएं।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह येन खुओंग कम्यून प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल के प्रतिनिधियों और छात्रों को उपहार प्रदान करते हुए। फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए

भूमिपूजन समारोह में भाग लेते हुए तथा देश की सीमा पर फैल रही खुशी को देखते हुए, पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं और एजेंसियों, विशेषकर सीमावर्ती क्षेत्रों के स्थानीय लोगों, निर्माण इकाइयों, शिक्षकों, छात्रों और लोगों के प्रयासों, संयुक्त प्रयासों और इस सार्थक कार्यक्रम को लागू करने में उनकी सर्वसम्मति के लिए उनकी सराहना की।

प्रधानमंत्री ने कार्यक्रम के कार्यान्वयन में हमेशा साथ देने, योगदान देने और समर्थन देने के लिए देश-विदेश के संगठनों, व्यवसायों, व्यक्तियों और परोपकारी लोगों को भी हार्दिक धन्यवाद दिया।

नए स्कूल वर्ष 2026-2027 के लिए नए स्कूलों को चालू करने के लिए, प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री, संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के प्रमुखों, विशेष रूप से सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की पीपुल्स कमेटियों के सचिवों और अध्यक्षों, संबंधित विभागों और शाखाओं के नेताओं से अनुरोध किया कि वे नेतृत्व और करीबी दिशा पर ध्यान केंद्रित करें, नियमित रूप से निर्माण स्थलों पर जाएं, कठिनाइयों और समस्याओं को तुरंत हल करें, ठेकेदारों, निर्माण इकाइयों और पर्यवेक्षण सलाहकारों को अच्छी कार्य स्थितियों के लिए समर्थन दें, और "3 शिफ्ट, 4 शिफ्ट", "जल्दी खाएं, जल्दी सोएं", "धूप पर काबू पाएं, बारिश पर काबू पाएं, हवा और तूफान से न हारें" की भावना के साथ स्कूलों का निर्माण करें, इसे अतीत में किंग क्वांग ट्रुंग की तरह एक बिजली की गति वाला, साहसिक अभियान मानें,

प्रत्येक नया स्कूल विद्यार्थियों के लिए "अक्षरों का बीजारोपण करेगा, ज्ञान का पोषण करेगा, सपनों को रोशन करेगा और आकांक्षाओं को साकार करेगा", जो राष्ट्रीय एकता की भावना और देशवासियों के स्नेह का प्रतीक होगा।

प्रधानमंत्री ने एजेंसियों और निर्माण इकाइयों से पांच बातें सुनिश्चित करने का अनुरोध किया: साइट क्लीयरेंस और सामग्री स्रोतों की गुणवत्ता और प्रगति; तकनीकी और कलात्मक कौशल, पर्यावरणीय स्वच्छता, भूदृश्य और श्रमिक सुरक्षा; भ्रष्टाचार और नकारात्मकता को रोकना; यह सुनिश्चित करना कि निवेश प्रभावी हों और छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों को व्यावहारिक लाभ पहुंचाएं, तथा क्षेत्र के सामाजिक-आर्थिक विकास में योगदान दें।

प्रधानमंत्री ने फादरलैंड फ्रंट से आदरपूर्वक अनुरोध किया कि वे सभी संगठनों, व्यवसायों, उद्यमियों, परोपकारियों और पूरे समाज से आह्वान करते रहें कि वे सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूलों के निर्माण और नवीनीकरण में सहयोग और योगदान देने के लिए हाथ मिलाएं, इस भावना के साथ कि "जिनके पास बहुत कुछ है वे बहुत योगदान दें, जिनके पास कम है वे थोड़ा योगदान दें, जिनके पास योग्यता है वे योग्यता में योगदान दें, जिनके पास पैसा है वे पैसा दें, जहां भी सुविधा हो, वहां योगदान दें", यह सब प्यारे छात्रों के हित में।

पहाड़ी, सुदूर, एकांत और सीमावर्ती क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों की टीम के प्रति गहरी कृतज्ञता और प्रशंसा व्यक्त करते हुए प्रधानमंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षक मूक सैनिक हैं, जो ज्ञान को सुदूर स्थानों तक पहुंचाते हैं तथा विश्वास और आकांक्षा के बीज बोते हैं।

अपने पेशे, अपने छात्रों और अपनी लगन के प्रति उनके प्रेम के कारण ही सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों की पीढ़ियाँ अपने सपनों को साकार कर पाई हैं, अपने जीवन को बदलने के लिए आगे बढ़ पाई हैं और देश के विकास में योगदान दे पाई हैं। आज हम जो स्कूल बना रहे हैं, वे शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता के सबसे सार्थक शब्द होंगे - जिन्होंने पूरे मन और ज़िम्मेदारी के साथ "गाँवों में रहकर, ज्ञान का प्रसार किया और देश की रक्षा" की है।

सीमावर्ती क्षेत्रों में रहने वाले प्रिय विद्यार्थियों को शुभकामनाएं भेजते हुए, सपने संजोने वाले तथा तेजी से समृद्ध होते देश के निर्माण में योगदान देने वाले प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह का मानना ​​है कि "जो कहा जाता है, वही किया जाता है", "जो किया जाता है, उसके विशिष्ट, मापनीय तथा परिमाणात्मक परिणाम होने चाहिए" की भावना तथा संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली, संपूर्ण जनता, संपूर्ण सेना, विशेष रूप से सीमावर्ती इलाकों की व्यापक भागीदारी के साथ, मुख्य भूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक तथा माध्यमिक आवासीय विद्यालयों के निर्माण का कार्यक्रम एक बड़ी सफलता होगी।

पोलित ब्यूरो के नेतृत्व में, महासचिव टो लाम की अध्यक्षता में सचिवालय, और संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की भागीदारी के तहत, कार्यक्रम अपने लक्ष्यों और आवश्यकताओं को प्राप्त करेगा - ताकि सीमावर्ती क्षेत्रों के सभी बच्चे एक समाजवादी स्कूल की छत के नीचे पढ़ सकें, और एक अच्छे वातावरण में पले-बढ़े; जिससे पितृभूमि के प्रिय सीमावर्ती क्षेत्रों के तेज और सतत विकास को बढ़ावा देने में योगदान दिया जा सके, जो देश के तेज और सतत विकास में योगदान दे।

20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, प्रधानमंत्री ने पूरे शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र, शिक्षकों और अभिभावकों के अच्छे स्वास्थ्य और खुशहाली की कामना की, तथा "सौ वर्षों तक लोगों को शिक्षित करने" के उद्देश्य के प्रति समर्पण, योगदान और निष्ठा जारी रखने की कामना की।

प्रधानमंत्री ने विद्यार्थियों को अच्छे और अध्ययनशील बनने, अच्छे नागरिक बनने, समाज के लिए उपयोगी बनने, तथा एक समृद्ध समुदाय, मातृभूमि और देश के निर्माण में योगदान देने के लिए अपने सपनों, महत्वाकांक्षाओं और आकांक्षाओं को निरंतर पोषित करने की शुभकामनाएं दीं।

इस अवसर पर, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने येन खुओंग प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल के विद्यार्थियों को अच्छे बने रहने और अच्छी तरह से पढ़ाई करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु गर्म कोट भेंट किए।

प्रधानमंत्री के आह्वान पर प्रतिक्रिया देते हुए, वियतनाम राष्ट्रीय ऊर्जा उद्योग समूह ने थान होआ प्रांत को सीमावर्ती कम्यून में एक प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल भेंट किया।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khoi-cong-dong-loat-cac-truong-hoc-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-10395002.html