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2024-2025 स्कूल वर्ष में वियतनाम की शिक्षा का अवलोकन

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ05/09/2024

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Toàn cảnh giáo dục Việt Nam năm học 2024-2025 - Ảnh 1.

5 सितंबर की सुबह उद्घाटन समारोह में ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (एचसीएमसी) के छात्र - फोटो: डुयेन फान

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, देश की शिक्षा प्रणाली में 25,255,251 छात्र और छात्राएँ होंगी। इनमें से 2,068,522 विश्वविद्यालय के छात्र होंगे।

53,979 शैक्षणिक संस्थानों में छात्र अध्ययन करते हैं। व्याख्याताओं, शिक्षकों, शैक्षिक प्रशासकों और कर्मचारियों की कुल संख्या 1,659,589 है।

यह डेटा शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 4 सितंबर, 2024 को शाम 5:30 बजे तक संकलित किया गया था।

छात्रों की संख्या के संदर्भ में प्राथमिक विद्यालयों में छात्रों की संख्या सबसे अधिक है, जहां 8.8 मिलियन से अधिक छात्र हैं।

इसके बाद माध्यमिक विद्यालय और किंडरगार्टन का स्थान आता है। विश्वविद्यालय के छात्रों की संख्या हाई स्कूल के छात्रों की संख्या से लगभग 9,00,000 कम है।

इस बीच, प्रीस्कूल स्कूलों की संख्या सबसे ज़्यादा है, जहाँ 13,000 से ज़्यादा स्कूल हैं। वहीं, 12,000 से ज़्यादा स्वतंत्र प्रीस्कूल और नर्सरी स्कूल गैर-सरकारी स्कूल हैं।

यदि हम 3,000 से अधिक गैर-सार्वजनिक किंडरगार्टन की गणना करें, तो गैर-सार्वजनिक किंडरगार्टन की संख्या सार्वजनिक स्कूलों की संख्या से अधिक है।

यह शिक्षा का एकमात्र ऐसा स्तर भी है जहां गैर-सरकारी स्कूलों की संख्या सरकारी स्कूलों से अधिक है।

अगर हम शिक्षकों की संख्या की गणना करें, तो प्राथमिक विद्यालय में छात्रों की संख्या सबसे ज़्यादा है, इसलिए शिक्षकों की संख्या भी सबसे ज़्यादा है, 403,000 से ज़्यादा। प्रीस्कूल में 381,000 से ज़्यादा शिक्षकों की संख्या है, जो दूसरे नंबर पर है।

शिक्षा क्षेत्र में 113,000 से अधिक शिक्षकों की कमी है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अप्रैल 2024 के आंकड़े बताते हैं कि पूरे देश में पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर अभी भी 113,491 शिक्षकों की कमी है।

अधिकांश इलाकों में स्थानीय शिक्षकों की कमी है, विशेष रूप से नए विषयों (अंग्रेजी, आईटी, संगीत और ललित कला) के शिक्षकों की।

एक ही कक्षा के विषयों और विभिन्न सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों के बीच शिक्षण स्टाफ की संरचना अभी भी असंतुलित है। स्थानीय स्तर पर शिक्षकों के आवंटन का कोटा वास्तविक माँग से कम ही है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, शिक्षकों की कमी का कारण यह है कि उद्योग के प्रति आकर्षण अभी भी सीमित है, नौकरी छोड़ने वाले शिक्षकों की संख्या अभी भी अधिक है, और कुछ विशिष्ट विषयों के लिए शिक्षकों का स्रोत अभी भी कम है। इसके अलावा, स्थानीय स्तर पर भर्ती धीमी है, और लगभग 72,000 निर्धारित पद अभी भी खाली हैं।


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स्रोत: https://tuoitre.vn/toan-canh-giao-duc-viet-nam-nam-hoc-2024-2025-2024090510153954.htm

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