3 अक्टूबर, 2018 के निर्णय संख्या 1299/QD-TTg का सारांश और 1 जून, 2022 के निर्देश संख्या 08/CT-TTg के कार्यान्वयन के 3 वर्षों की प्रारंभिक समीक्षा; प्रधानमंत्री के 11 नवंबर, 2021 के निर्णय संख्या 1895/QD-TTg

(laichau.gov.vn) आज सुबह (5 दिसंबर), लाम डोंग प्रांत में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 3 अक्टूबर, 2018 के निर्णय संख्या 1299/QD-TTg का सारांश प्रस्तुत करने और 1 जून, 2022 के निर्देश संख्या 08/CT-TTg; और 11 नवंबर, 2021 के प्रधानमंत्री के निर्णय संख्या 1895/QD-TTg के कार्यान्वयन के तीन वर्षों की समीक्षा के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया। यह सम्मेलन देश भर के प्रांतों और शहरों में 33 संपर्क बिंदुओं के साथ ऑनलाइन कनेक्शन के साथ व्यक्तिगत रूप से आयोजित किया गया था। शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री कॉमरेड ले क्वान ने सम्मेलन की अध्यक्षता की।

Việt Nam•05/12/2025

प्रधानमंत्री द्वारा "2018-2025 की अवधि के लिए स्कूलों में आचरण की संस्कृति का निर्माण" परियोजना को मंजूरी देने के लिए 3 अक्टूबर, 2018 को जारी निर्णय संख्या 1299/QD-TTg; "2021-2030 की अवधि के लिए युवाओं, किशोरों और बच्चों के लिए क्रांतिकारी आदर्शों, नैतिकता, जीवनशैली और समर्पण की आकांक्षाओं को जगाने वाली शिक्षा को मजबूत करना" कार्यक्रम को मंजूरी देने के लिए 11 नवंबर, 2021 को जारी निर्णय संख्या 1895/QD-TTg; और देश भर में स्कूल संस्कृति निर्माण के कार्यान्वयन को मजबूत करने के लिए प्रधानमंत्री द्वारा जारी निर्देश संख्या 08/CT-TTg, 1 जून, 2022 को जारी निर्देश संख्या 08/CT-TTg ने केंद्रीय से लेकर स्थानीय, स्कूलों, सामाजिक समुदायों और छात्रों तक सभी स्तरों, क्षेत्रों की भागीदारी को आकर्षित किया है। विशेष रूप से, शैक्षणिक संस्थान और स्कूल परियोजना और निर्देश के प्रमुख लक्ष्यों और कार्यों को मूर्त रूप देने और लागू करने के लिए छात्रों को राष्ट्र के इतिहास, जीवन आदर्शों आदि के बारे में शिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

इस प्रकार, क्रांतिकारी आदर्शों, नैतिकता, जीवनशैली, जीवन कौशल, कानून, व्यवहार संस्कृति को शिक्षित करने में योगदान देना, हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और अनुसरण को प्रभावी ढंग से लागू करना और छात्रों के लिए व्यापक शैक्षिक गतिविधियों को लागू करना; स्कूलों में व्यवहार संस्कृति के निर्माण पर सरकार के निर्देशों और निर्णयों को लागू करने में शैक्षिक संस्थानों, स्कूलों और पूरे समाज की भूमिका और जिम्मेदारी को बढ़ाना...

लाम डोंग प्रांत पुल पर सम्मेलन का दृश्य।

लाई चाऊ प्रांत के लिए, स्कूलों में व्यवहार की संस्कृति के निर्माण पर प्रचार और जागरूकता बढ़ाने के काम पर ध्यान केंद्रित किया जाता है; स्कूलों में आचार संहिता विकसित करना और उसे लागू करना; स्कूलों में सांस्कृतिक व्यवहार के बारे में शिक्षित करने की सामग्री और तरीकों का नवाचार करना; सांस्कृतिक व्यवहार क्षमता और सांस्कृतिक व्यवहार के बारे में शिक्षित करने की क्षमता में सुधार करना; स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच समन्वय को मजबूत करना... उपयुक्तता और व्यावहारिक प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए। जिसमें से, 100% स्कूल इकाई की वास्तविक स्थितियों के अनुकूल स्कूलों में आचार संहिता विकसित और लागू करते हैं। 100% प्रबंधकों, शिक्षकों, कर्मचारियों, छात्रों और विद्यार्थियों को सांस्कृतिक व्यवहार, परिवारों, स्कूलों और समुदायों में सांस्कृतिक वातावरण से संबंधित मुद्दों पर प्रचारित, प्रसारित और अध्ययन किया जाता है (योजना के 10% से अधिक)। परिवारों, स्कूलों और समुदायों में सांस्कृतिक व्यवहार, सांस्कृतिक वातावरण से संबंधित मुद्दों के बारे में प्रचार, प्रसार और शिक्षा दी जाती है (योजना के 10% से अधिक)। 86.2% स्कूल हरे, स्वच्छ, सुंदर और सुरक्षित मानकों को पूरा करते हैं। 100% छात्र गतिविधियों में भाग लेते हैं और विविध और उपयुक्त रूपों और तरीकों से जीवन कौशल, संचार कौशल, स्वयं सेवा श्रम कौशल आदि में सांस्कृतिक व्यवहार पर शिक्षित होते हैं। 100% छात्रों ने परिवारों, स्कूलों और समाज में अपने व्यवहार में सुधार किया है।

सम्मेलन में चर्चा करते हुए, प्रतिनिधियों ने आने वाले समय में स्कूलों में व्यवहार की संस्कृति बनाने के लिए अनुभव साझा करने और समाधान प्रस्तावित करने पर ध्यान केंद्रित किया...

सम्मेलन का समापन करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, कॉमरेड ले क्वान ने ज़ोर देकर कहा: "ज्ञान प्रदान करने के साथ-साथ, स्कूलों में आचरण की संस्कृति का कार्यान्वयन और निर्माण भी एक प्रमुख कार्य है। इसलिए, उप मंत्री ने शिक्षण संस्थानों, परिवारों और पूरे समाज से अनुरोध किया कि वे स्कूलों और समाज में सांस्कृतिक शिक्षा कौशल के निर्माण और अभ्यास पर ध्यान दें। शिक्षण संस्थानों और स्कूलों की एक मूलभूत मूल्यों की प्रणाली बनाने की योजना है, जिसके आधार पर कार्यान्वयन समाधान प्रस्तावित किए जा सकें, जिसमें वियतनामी लोगों की पारंपरिक संस्कृति, श्रम और उत्पादन में सांस्कृतिक मूल्यों, आध्यात्मिक मूल्यों पर शिक्षा को सुदृढ़ करना शामिल है... ताकि स्कूलों और समाज में सांस्कृतिक आचरण कौशल वाले लोगों का निर्माण किया जा सके, जो नई परिस्थितियों में देश की विकास आवश्यकताओं को पूरा कर सकें..."

स्रोत: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-nganh-huyen-thanh-pho/tong-ket-quyet-dinh-so-1299-qd-ttg-ngay-3-10-2018-va-so-ket-03-nam-trien-khai-thuc-hien-chi-thi-so-08-ct-ttg-ngay-01-6-22.html