हो ची मिन्ह सिटी ने नए स्कूल वर्ष में जोरदार नवाचार किया

विलय के बाद, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा क्षेत्र देश का सबसे बड़ा शैक्षिक 'सुपर सिटी' बन गया है। नए शैक्षणिक वर्ष से पहले, तुओई ट्रे अखबार के पत्रकारों ने हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक डॉ. गुयेन वान हियू से एक साक्षात्कार किया।

25 अगस्त की सुबह स्कूल के पहले दिन, हो ची मिन्ह सिटी के ज़ोम चिएउ वार्ड स्थित गुयेन हू थो हाई स्कूल के 10वीं कक्षा के छात्र - फोटो: एनएचयू हंग

श्री गुयेन वान हियू ने कहा: "हो ची मिन्ह शहर में वर्तमान में 3,528 स्कूल हैं; किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक 2.6 मिलियन छात्र हैं। हमें शहर के नेताओं और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से ध्यान और करीबी निर्देश प्राप्त करने का लाभ है; दो-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करते समय शिक्षा और प्रशिक्षण का प्रबंधन करने के अधिकार को परिभाषित करने के लिए दस्तावेजों और कानूनी आधार की एक प्रणाली है..."

इसमें, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग क्षेत्र के सभी शैक्षणिक संस्थानों को पेशेवर मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए ज़िम्मेदार है; यह उच्च विद्यालयों, सतत शिक्षा केंद्रों, विकलांगों के लिए स्कूलों और विशिष्ट विद्यालयों का प्रत्यक्ष प्रबंधन करता है। वार्डों और कम्यूनों की जन समितियाँ किंडरगार्टन से लेकर जूनियर हाई स्कूल तक के स्कूलों का प्रत्यक्ष प्रबंधन करती हैं।

नए स्कूल वर्ष में, शहर का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग स्कूल प्रबंधन, प्रशासन, शिक्षण विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन विधियों में निरंतर नवाचार करेगा... मेरा मानना ​​है कि इसके लिए सभी प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों को मात्रा और गुणवत्ता दोनों में निरंतर नवाचार करने की आवश्यकता है; सोच, विधियों और कार्यों में दृढ़ता से नवाचार करना होगा।

डॉ. गुयेन वान हियू

प्राथमिकता संख्या 1: अधिक स्कूल बनाएं!

* इतने बड़े पैमाने पर, हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा क्षेत्र के लिए सबसे बड़ी चुनौती क्या है, महोदय?

- मुझे लगता है कि सबसे बड़ी चुनौती स्कूलों और कक्षाओं की कमी है; खासकर क्षेत्र 2 (पूर्व बिन्ह डुओंग प्रांत - पीवी) में। इस क्षेत्र में स्कूल निर्माण की गति बहुत धीमी है, जबकि जनसंख्या तेज़ी से बढ़ रही है, जिसके कारण प्रति कक्षा छात्रों की संख्या बहुत ज़्यादा हो गई है।

कई प्राथमिक विद्यालयों में प्रति कक्षा 50 से ज़्यादा छात्र हैं, कुछ में तो 57 छात्र भी हैं। प्रतिदिन दो सत्रों में पढ़ने वाले छात्रों की दर बहुत कम है। कुछ उच्च विद्यालयों में सुविधाओं की गंभीर रूप से कमी है, अभ्यास कक्षों और प्रयोगशालाओं का अभाव है...

यह भी जोड़ा जाना चाहिए कि 2025 के प्रवेश सत्र में, क्षेत्र 2 के हाई स्कूल केवल 60% जूनियर हाई स्कूल स्नातकों को सार्वजनिक ग्रेड 10 में दाखिला देने में सक्षम थे। जबकि यह हाल के वर्षों की तुलना में नाटकीय रूप से कम संख्या वाले छात्रों की पीढ़ी है (छात्रों की यह पीढ़ी बाघ के वर्ष में पैदा हुई है। वियतनाम में, कई लोग बाघ के वर्ष में बच्चे पैदा नहीं करना चाहते हैं, इसलिए इस वर्ष 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्रों की संख्या बहुत कम है - पीवी)।

300 कक्षाएँ/10,000 स्कूली बच्चों के लक्ष्य के संदर्भ में, विलय से पहले, क्षेत्र 1 (पूर्व में हो ची मिन्ह सिटी) में 297 कक्षाएँ थीं; क्षेत्र 3 (पूर्व में बा रिया - वुंग ताऊ ) में 316 कक्षाएँ थीं; अकेले क्षेत्र 2 में केवल 200 कक्षाएँ थीं। विलय के बाद, हो ची मिन्ह सिटी में केवल 277 कक्षाएँ/10,000 बच्चे रह गए।

इसके अलावा, हो ची मिन्ह सिटी के वार्डों और कम्यूनों में शिक्षा के प्रभारी सिविल सेवकों के पास वर्तमान में शिक्षा के राज्य प्रबंधन का बहुत कम या कोई अनुभव नहीं है। इसलिए, कई लोग सभी क्षेत्रों को कवर नहीं कर पाते हैं और इलाके में शिक्षा के प्रबंधन के कार्य को लेकर असमंजस में रहते हैं।

* तो क्या आप बुनियादी ढांचे की समस्याओं के समाधान को प्राथमिकता देंगे?

- शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र की नंबर 1 प्राथमिकता निवेश समाधान को लागू करना, नई कक्षाओं का निर्माण करना और शिक्षण उपकरणों की खरीद करना है।

शिक्षा के लिए सामाजिककरण को मज़बूत करने और निवेश संसाधनों को आकर्षित करने के अलावा, शिक्षा क्षेत्र सक्षम प्राधिकारियों को शैक्षणिक संस्थानों के नियमित बजट को बढ़ाने के लिए सलाह देगा। सुनिश्चित करें कि शिक्षण और सीखने की गतिविधियों पर खर्च कुल नियमित व्यय के न्यूनतम 19% तक पहुँचे, जैसा कि निर्धारित है। 2030 तक स्कूली आयु (3 से 18 वर्ष) के प्रति 10,000 लोगों पर 300 कक्षाएँ उपलब्ध कराने का प्रयास करें।

वार्डों और कम्यून्स में शिक्षा के प्रभारी सिविल सेवकों के लिए, 2025 की गर्मियों में, शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने इस बल के लिए एक बैठक और प्रशिक्षण का आयोजन किया। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में,

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग एक साथ निम्नलिखित तीन समाधानों को क्रियान्वित करेगा: विभाग और वार्डों एवं कम्यूनों की जन समितियों के बीच शिक्षा पर प्रश्नोत्तर चैनल का निर्माण करना; वार्डों एवं कम्यूनों में शिक्षा अधिकारियों के साथ नियमित बैठकें आयोजित करना, ताकि उनकी राय सुनी जा सके और यदि कोई कठिनाई हो तो उसका तुरंत समाधान किया जा सके; शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, विभाग और अन्य विभागों, शाखाओं तथा वार्डों एवं कम्यूनों की जन समितियों के बीच समन्वय विनियम जारी करने के लिए सिटी जन समिति को सलाह देगा।

16 व्यावसायिक क्लस्टर स्थापित करना

* हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा क्षेत्र सक्रिय, रचनात्मक जैसे शब्दों से जुड़ा है... हालाँकि, विलय के बाद, शिक्षा की गुणवत्ता के साथ-साथ सक्रियता और रचनात्मकता की भावना भी क्षेत्रों के बीच स्पष्ट रूप से भिन्न हो गई है। वर्तमान क्षेत्र बहुत बड़ा है, स्कूलों की संख्या बहुत ज़्यादा है, छात्रों की संख्या बहुत ज़्यादा है... इस अंतर को पाटने के लिए आप क्या करेंगे?
करीब आएं?

- विलय के बाद सबसे पहले हम शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए 16 व्यावसायिक क्लस्टर स्थापित करेंगे, प्रत्येक व्यावसायिक क्लस्टर में 10-12 वार्डों और कम्यूनों के स्कूल शामिल होंगे। क्लस्टर का नेता उस स्तर के शिक्षा विभाग का एक प्रतिष्ठित, अनुभवी और पेशेवर प्रधानाचार्य होगा। क्लस्टर मुख्य शिक्षकों का एक नेटवर्क भी स्थापित करेंगे।

विभाग की ओर से, हम स्थिति पर कड़ी नज़र रखने के लिए विशिष्ट व्यावसायिक समूहों का प्रभार भी विशेषज्ञों को सौंपेंगे। विभाग की सभी योजनाएँ ऐसे व्यावसायिक समूहों के माध्यम से स्कूलों तक पहुँचाई जाएँगी।

नए शैक्षणिक वर्ष में शहर के शिक्षा क्षेत्र का एक प्रमुख कार्य व्यापक डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना है, शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल तकनीक और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का सशक्त उपयोग करना है। इसके लिए, शिक्षा क्षेत्र विशेषज्ञता को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों के संगठन को मज़बूत करेगा; प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए एक-दूसरे के अनुभवों का आदान-प्रदान करने और उनसे सीखने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करेगा, जिससे क्षेत्रों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर कम होगा।

जहाँ पहले किसी सेमिनार में हॉल में मौजूद कुछ दर्जन शिक्षक ही शामिल हो पाते थे, वहीं अब शहर भर के सभी शिक्षकों के लिए एक ही समय पर ऑनलाइन प्रशिक्षण आयोजित करना संभव हो गया है। यही बात हो ची मिन्ह सिटी द्वारा पिछले दो वर्षों से प्रभावी ढंग से लागू किए जा रहे डिजिटल कक्षा मॉडल पर भी लागू होती है।

डिजिटल कक्षाएं (आंतरिक शहर के शिक्षक डिजिटल केंद्रों पर पढ़ाएंगे और उपनगरों में छात्रों को सीधे चित्र और ध्वनियां प्रेषित करेंगे। उपनगरीय कक्षाओं में, शिक्षक सीधे कक्षा का प्रबंधन करेंगे और शिक्षण सहायक या सह-शिक्षक - पीवी) न केवल कठिन क्षेत्रों में शिक्षकों की कमी की समस्या को हल करेंगे।

डिजिटल कक्षाओं का एक और महत्वपूर्ण कार्य यह भी है कि वे शिक्षकों की अच्छी शिक्षण विधियों को शिक्षण सम्मेलनों, प्रदर्शन शिक्षण, सह-शिक्षण के आयोजन के माध्यम से सहकर्मियों तक पहुंचाएं...

इसके अलावा, पिछले स्कूल वर्षों से निर्मित साझा डिजिटल शिक्षण सामग्री गोदाम को अब शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा नियमित रूप से पूरक बनाया जाएगा, जिससे विभिन्न क्षेत्रों के शिक्षकों को दस्तावेजों को अधिक सुविधाजनक ढंग से खोजने और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने में मदद मिलेगी...

* तो हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नए शैक्षणिक वर्ष में कई भारी काम हैं। तो विभाग का मुख्य लक्ष्य क्या है, महोदय?

- सबसे पहले, सभी विषयों के लिए शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित करना। हम जातीय अल्पसंख्यकों, द्वीपीय छात्रों, अनाथों, बेघर बच्चों, गरीब और लगभग गरीब परिवारों के विकलांग बच्चों पर विशेष ध्यान देते हैं। शहर का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग विशेष परिस्थितियों में बच्चों को समय पर सहायता प्रदान करने के लिए अंतर-क्षेत्रीय समन्वय को मज़बूत करेगा। सुनिश्चित करें कि स्कूली उम्र के सभी बच्चे स्कूल जाएँ।

दूसरा, गतिशील, रचनात्मक छात्रों की एक पीढ़ी को प्रशिक्षित करना है जो विदेशी भाषाओं और प्रौद्योगिकी में अच्छे हों, तथा शहर के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में योगदान दें।

स्वायत्तता को बढ़ावा देना

* शैक्षणिक संस्थानों में स्वायत्तता का विकेन्द्रीकरण कैसे लागू किया जाएगा?

- मेरी नीति सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों के लिए स्वायत्तता को बढ़ावा देना, स्कूलों की पहल और लचीलेपन को बढ़ावा देना तथा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में पेशेवर समूहों और शिक्षकों की स्वायत्तता और रचनात्मकता को बढ़ावा देना है।

बेशक, इस प्रक्रिया के दौरान, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग मार्गदर्शन और प्रशिक्षण प्रदान करेगा, और साथ ही, इसके कर्मचारी सुविधाओं के लिए कठिनाइयों को तुरंत हल करने के लिए क्षेत्र यात्राओं में वृद्धि करेंगे।

नए स्कूल वर्ष में शिक्षकों की उचित भर्ती, व्यवस्था और विनियमन करना

हो ची मिन्ह सिटी के मैरी क्यूरी हाई स्कूल में कक्षा 11A3 की होमरूम शिक्षिका सुश्री न्गोक क्विन ने आधिकारिक उद्घाटन दिवस से पहले छात्रों को स्कूल के नियमों की घोषणा की - फोटो: टीटीडी

* शिक्षण स्टाफ शिक्षा की गुणवत्ता निर्धारित करेगा। क्या आप हमें शिक्षकों के प्रशिक्षण और भर्ती के लिए शहर की योजना के बारे में बता सकते हैं?

- शहर के शिक्षा क्षेत्र के नए शैक्षणिक वर्ष में सभी स्तरों पर शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम की गुणवत्ता में सुधार और मानकीकरण एक प्रमुख कार्य है। वर्तमान में, शहर में सभी स्तरों पर 6,000 से अधिक शिक्षकों की कमी है। इसलिए, निर्धारित शिक्षक कोटे की भर्ती, प्रबंधन और प्रभावी उपयोग के साथ-साथ, विभाग पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा शिक्षकों की उचित व्यवस्था और विनियमन भी करेगा।

हम शिक्षकों के स्थानांतरण और स्थानांतरण की योजनाओं के क्रियान्वयन को सुदृढ़ करेंगे, और अंतर-विद्यालयीय शिक्षण हेतु शिक्षकों की व्यवस्था करेंगे। व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए उच्च योग्य और कुशल कर्मचारियों को जुटाएँगे; कारीगरों, कलाकारों... को कला, खेल आदि के क्षेत्र में स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रेरित करेंगे...

विषय पर वापस जाएँ

होआंग हुआंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/tp-hcm-doi-moi-manh-me-trong-nam-hoc-moi-20250828234636697.htm