हो ची मिन्ह सिटी को स्कूल कार्यक्रम आयोजित करने का अधिकार देने का प्रस्ताव

2024-2025 स्कूल वर्ष की शुरुआत में कार्यों की तैयारी और कार्यान्वयन पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को रिपोर्ट करते हुए, शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि 2024-2025 स्कूल वर्ष में, पूरे शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में 24,097 छात्रों की वृद्धि होगी, जिसमें सार्वजनिक और गैर-सार्वजनिक दोनों स्कूल शामिल हैं।

लाभ और उपलब्धियों के अलावा, हो ची मिन्ह सिटी को स्कूल वर्ष के कार्यों को लागू करने में कई कठिनाइयों का भी सामना करना पड़ा।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख के अनुसार, कुछ कठिनाइयां यह हैं कि वर्तमान में हो ची मिन्ह सिटी में, अभी भी कुछ इकाइयां हैं जो 2 सत्र/दिन पढ़ाने की स्थिति सुनिश्चित नहीं करती हैं (जिला 12, बिन्ह तान, बिन्ह चान्ह, होक मोन, ...); कुछ स्कूलों में नियमों के अनुसार पर्याप्त कार्यात्मक कमरे नहीं हैं।

योग्य शिक्षकों की कमी के कारण शिक्षकों की कमी मुख्य रूप से अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी, शारीरिक शिक्षा, संगीत और ललित कला विषयों में केंद्रित है।

वर्तमान में, शहर में प्राथमिक स्तर पर एक कक्षा/कक्षा का अनुपात सुनिश्चित नहीं है; दो सत्रों/दिन का अनुपात 100% नहीं है, कुछ प्राथमिक विद्यालयों में अभी भी कार्यात्मक कमरों का अभाव है। कुछ विद्यालयों में अभी भी बहुत अधिक छात्र हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित होती है; कुछ शिक्षण संस्थानों में अभी भी कई विषयों के शिक्षकों की कमी है, इसलिए उन्हें कक्षाओं को पढ़ाने के लिए पर्याप्त शिक्षक सुनिश्चित करने हेतु अनुबंध और अतिथि शिक्षण करना पड़ता है।

इसके अलावा, एचसीएम सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को भी सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और कला (संगीत, ललित कला) के विषयों में शिक्षकों की एक टीम विकसित करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है; कुछ जिलों में, विशेष रूप से बड़ी आबादी वाले जिलों में, स्कूल और कक्षा प्रणाली को विकसित करने में निवेश वर्तमान में कठिनाइयों का सामना कर रहा है।

हो ची मिन्ह सिटी ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूल कार्यक्रमों के निर्माण और चयन का कार्य स्कूल बोर्ड को सौंपे, क्योंकि यह दूसरों की ओर से संग्रह और भुगतान का एक रूप है, न कि बजट व्यय।

विशेष रूप से, पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन में, स्कूल की कार्यान्वयन स्थितियों के साथ भाग लेने वाले छात्रों के बीच आम सहमति सुनिश्चित करने के लिए कार्यान्वयन समय निर्धारित करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों को विशेष प्रशिक्षण प्राप्त नहीं होता है और उन्हें जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों के आयोजन का बहुत कम अनुभव होता है, इसलिए अधिकांश शैक्षणिक संस्थान इन्हें लागू करने के लिए व्यवसायों के साथ समन्वय करते हैं।

नियमित स्कूल समय के अलावा अतिरिक्त शैक्षिक गतिविधियाँ छात्रों की व्यापक शिक्षा में योगदान देती हैं। हालाँकि, इन गतिविधियों का आयोजन एक स्वैच्छिक गतिविधि है जिसमें शिक्षार्थियों की भागीदारी और योगदान होता है, इसलिए इन गतिविधियों को लागू करने के बारे में अलग-अलग राय होती है।

कुछ शैक्षणिक संस्थानों ने अभिभावकों को पाठ्येतर गतिविधियों के बारे में पूरी जानकारी नहीं दी है, जिससे भ्रम और गलत धारणा पैदा हो रही है कि ये अनिवार्य शैक्षणिक गतिविधियाँ हैं। इससे छात्रों के लिए अनुभवात्मक, व्यावहारिक और वास्तविक जीवन की गतिविधियों को बढ़ाने हेतु शिक्षा को सामाजिक बनाने की नीति प्रभावित हुई है।

उपरोक्त कठिनाइयों का सामना करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को कई विषय-वस्तुएं प्रस्तावित की हैं।

सबसे पहले , स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों को पूरा करने और उनका समर्थन करने के लिए सेवा शुल्क निर्धारित करने के लिए एकीकृत मार्गदर्शन की आवश्यकता है और ट्यूशन फीस के अलावा अन्य शैक्षिक सेवाओं के लिए संग्रह स्तर जारी करने का अधिकार होना चाहिए, जो शैक्षिक गतिविधियों को पूरा करने और उनका समर्थन करने के लिए सेवाएं नहीं हैं, ताकि स्थानीय स्तर पर कार्यान्वयन के लिए एक आधार हो।

दूसरा , स्कूल कार्यक्रमों के निर्माण और चयन का कार्य स्कूल बोर्ड को सौंपें, क्योंकि यह दूसरों की ओर से संग्रह और भुगतान का एक रूप है, न कि बजट व्यय।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लचीले ढंग से लागू करने के अलावा स्कूल कार्यक्रम के शिक्षण को व्यवस्थित करने के लिए विशिष्ट निर्देश प्रदान करें, प्रधानाचार्य और स्कूल बोर्ड को अधिकार और जिम्मेदारी सौंपें।

तीसरा , 2 सत्रों/दिन की शिक्षण गतिविधियों का मार्गदर्शन करने वाले दस्तावेज जारी करना, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए अभिविन्यास के अनुसार समायोजित अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के प्रबंधन पर मार्गदर्शन, साथ ही हो ची मिन्ह सिटी के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना ताकि स्मार्ट शिक्षा, डिजिटल परिवर्तन और शिक्षा और प्रशिक्षण के कई क्षेत्रों में अंतर्राष्ट्रीय मानकों तक पहुंचने की दिशा में कार्यक्रमों और परियोजनाओं को प्रभावी ढंग से लागू किया जा सके...

हो ची मिन्ह सिटी समाधान

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, यह विभाग "अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी, शारीरिक शिक्षा, संगीत और ललित कला के शिक्षकों को आकर्षित करने की परियोजना" को पूरा करने के लिए हो ची मिन्ह सिटी में विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों के साथ समन्वय करेगा।

राष्ट्रीय एकीकरण की 50वीं वर्षगांठ मनाने के लिए 300 कक्षा/10,000 लोगों के लक्ष्य को प्राप्त करने की दिशा में 4,500 कक्षा परियोजना को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए समाधान लागू करने के लिए विभागों, शाखाओं, क्षेत्रों और थू डुक शहर और जिलों की पीपुल्स कमेटी के साथ समन्वय करना।

प्रतिदिन 2 सत्र की पढ़ाई की दर बढ़ाएँ, कक्षा में छात्रों की संख्या कम करें, शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार करें। शिक्षकों के लिए जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों के आयोजन पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करें।

स्कूल शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करते समय, शैक्षणिक संस्थानों को अभिभावकों से समन्वय, आम सहमति और पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सामाजिक शिक्षा की नीति को कानून के प्रावधानों के अनुसार बारीकी से लागू किया जाए।

स्रोत: https://nld.com.vn/tp-hcm-kien-nghi-duoc-giao-quyen-to-chuc-chuong-trinh-nha-truong-19624101411112399.htm