हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षकों की भर्ती का विकेन्द्रीकरण प्रधानाचार्यों के हाथों में

2022-2023 स्कूल वर्ष में, पहला स्कूल वर्ष, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग 2 विशेष उच्च विद्यालयों के लिए शिक्षक भर्ती के विकेंद्रीकरण का पायलट करेगा: ले होंग फोंग हाई स्कूल, ट्रान दाई नघिया हाई स्कूल, सिटी किंडरगार्टन 19.5, सिटी किंडरगार्टन। 2023-2024 स्कूल वर्ष में, पायलट को उन्नत स्कूल मॉडल, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और कैन जिओ जिले के 4 हाई स्कूलों को लागू करने वाले 3 हाई स्कूलों तक विस्तारित किया जाएगा। नए 2024-2025 स्कूल वर्ष तक, सिविल सेवकों की भर्ती के विकेंद्रीकरण को शहर के केंद्र से दूर 9 हाई स्कूलों के लिए बढ़ावा दिया जाएगा, जिसमें क्यू ची जिले के 7 हाई स्कूल, थू डुक शहर में 1 स्कूल और बिन्ह चान्ह जिले में 1 स्कूल शामिल हैं।

ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड उन स्कूलों में से एक है, जिसके प्रधानाचार्य को शिक्षकों की भर्ती करने का काम सौंपा गया है।

इस प्रकार, अब तक, 120 से अधिक संबद्ध स्कूलों के साथ, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने 20 स्कूलों के लिए भर्ती के विकेंद्रीकरण का संचालन किया है, जिनमें ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड, ट्रान दाई नघिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड, गुयेन डू, ले क्वी डॉन, गुयेन हिएन, थान एन, कैन थान, एन नघिया, बिन्ह खान, एन नॉन टे, फु होआ, ट्रुंग लैप, कू ची, क्वांग ट्रुंग, टैन थोंग होई, ट्रुंग फु, गुयेन वान तांग, बिन्ह चान्ह स्पोर्ट्स गिफ्टेड, सिटी 19.5 किंडरगार्टन और सिटी किंडरगार्टन शामिल हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह के अनुसार, विकेंद्रीकरण का उद्देश्य स्थानीय संसाधनों को आकर्षित और विकसित करना है, साथ ही शहर के केंद्र से दूर स्थित उन स्कूलों की समस्याओं का समाधान करना है जहाँ भर्ती के लिए बहुत कम उम्मीदवार पंजीकरण कराते हैं या भर्ती हो चुके होते हैं, लेकिन अपने निवास स्थान से बहुत दूर होने के कारण पदभार ग्रहण नहीं कर पाते। इन इकाइयों को एक भर्ती योजना बनानी होगी और मानव संसाधन की गुणवत्ता की प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए विभाग की देखरेख में सही भर्ती प्रक्रिया का पालन करना होगा।

अच्छे, योग्य शिक्षकों को आकर्षित करें

भर्ती को विकेन्द्रीकृत करने का अधिकार मिलने के कई वर्षों बाद, हो ची मिन्ह सिटी में ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के नेता ने कहा कि हर साल, स्कूल भर्ती में भाग लेने के लिए बड़ी संख्या में उम्मीदवारों को आकर्षित करता है, जिनमें डॉक्टरेट की डिग्री वाले उम्मीदवार भी शामिल होते हैं।

ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी बे हिएन ने बताया कि भर्ती को विकेंद्रीकृत करने का अधिकार मिलने से स्कूल को विकास रणनीतियाँ बनाने और सबसे उपयुक्त मानव संसाधनों के चयन में अधिक सक्रिय होने में मदद मिली है। ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की प्रधानाचार्या ने कहा, "भर्ती में सक्रियता स्कूल को सही क्षमता वाले अच्छे शिक्षकों को आकर्षित करने में मदद करती है।"

इसी तरह, ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षक भर्ती बोर्ड के एक सदस्य ने कहा: "हर साल, पंजीकृत उम्मीदवारों की संख्या काफी विविध होती है, जिससे स्कूल के लिए सबसे उपयुक्त शिक्षकों का चयन करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनती हैं। भर्ती प्रक्रिया के दौरान, उम्मीदवार की पेशेवर क्षमता के अलावा, स्कूल की विकास रणनीति और विशेषताओं के आधार पर, स्कूल अतिरिक्त आवश्यकताएं निर्धारित करेगा जैसे कि अच्छी विदेशी भाषा कौशल, वैज्ञानिक अनुसंधान में छात्रों को व्यवस्थित करने और मार्गदर्शन करने की क्षमता या शिक्षण में प्रौद्योगिकी का उपयोग, जिसका लक्ष्य अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण है"।

विकेन्द्रीकृत भर्ती के साथ उन्नत अंतर्राष्ट्रीय एकीकृत स्कूल के मॉडल को लागू करने वाले तीन स्कूलों में से एक के रूप में, गुयेन डू हाई स्कूल (जिला 10) के नेताओं ने माना कि स्कूल भर्ती में सक्रिय रहा है, और स्कूल मॉडल के लिए उपयुक्त टीम का चयन करने में मदद कर रहा है।

कैन जिओ जिले में 4 उच्च विद्यालयों के विकेन्द्रीकरण का मूल्यांकन करते हुए, श्री हो टैन मिन्ह ने कहा कि सक्रिय होने पर, विद्यालयों को भर्ती में बहुत अधिक लाभ हुआ है, जिससे धीरे-धीरे इकाई की शैक्षिक गुणवत्ता में सुधार हुआ है।

हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षक भर्ती परीक्षा में भाग लेते उम्मीदवार

शिक्षकों द्वारा असाइनमेंट स्वीकार न करने की स्थिति को सीमित करें

श्री हो टैन मिन्ह के अनुसार, भर्ती संगठन के विकेंद्रीकरण ने इकाइयों को भर्ती संसाधनों की सक्रिय रूप से खोज करने में मदद की है। विकेंद्रीकरण से पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कई वर्षों तक आँकड़े जुटाए थे और दिखाया था कि सिविल सेवा परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले कई उम्मीदवारों को विभाग द्वारा उपनगरीय क्षेत्रों के स्कूलों में काम करने के लिए नियुक्त किया गया था, लेकिन वे काम पर नहीं आए या कुछ उम्मीदवारों ने तुरंत बाद ही अपनी नौकरी छोड़ दी क्योंकि उनका निवास निर्धारित इकाई से बहुत दूर था। जब स्कूल भर्ती का आयोजन करता है, तो शुरू से ही उम्मीदवारों को स्कूल के बारे में जानना चाहिए, पंजीकरण से पहले स्कूल में काम करने की आकांक्षाएँ और इच्छाएँ रखनी चाहिए। इससे भर्ती होने के बाद उम्मीदवारों के "निराश" होने की स्थिति से बचा जा सकता है, जिससे शिक्षकों को लंबे समय तक स्कूल के साथ बने रहने में मदद मिलती है।

हालांकि, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधि ने प्रक्रिया के शुरू से अंत तक 20 विकेन्द्रीकृत इकाइयों के भर्ती कार्य की निगरानी पर भी जोर दिया ताकि स्कूलों के बीच "समान" भर्ती सुनिश्चित की जा सके और साथ ही उद्देश्यपूर्ण, सार्वजनिक और पारदर्शी भर्ती कार्य की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सके।

स्रोत: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm