हो ची मिन्ह सिटी छात्रों के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान करने और करियर चुनने हेतु डिजिटल क्षमता का निर्माण कर रहा है

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने छात्रों की डिजिटल क्षमता पर कार्यशाला में वैज्ञानिक अनुसंधान में अखंडता का उल्लेख किया।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख, मास्टर हो टैन मिन्ह के अनुसार, छात्रों को डिजिटल कौशल से लैस करना आवश्यक है, जिससे छात्रों को निम्नलिखित लाभ प्राप्त होंगे: सीखने के अवसरों का विस्तार, क्योंकि डिजिटल कौशल के माध्यम से, छात्र व्यक्तिगत शिक्षण अनुभवों में भाग ले सकते हैं, शिक्षण संसाधनों तक पहुँच सकते हैं, वर्चुअल मॉडल में भाग ले सकते हैं और डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म पर इंटरैक्टिव सामग्री का अन्वेषण कर सकते हैं। छात्रों की रचनात्मकता और समस्या-समाधान कौशल में वृद्धि। डिजिटल तकनीक का उपयोग रचनात्मकता और समस्या-समाधान को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है। डिजिटल कौशल विकसित करके, सभी स्तरों के छात्र स्नातक होने के बाद बेहतर तैयारी कर सकते हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख ने डिजिटल क्षमता के लाभों के बारे में बात की

वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों में अखंडता को बढ़ावा देना

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक मास्टर गुयेन बाओ क्वोक के अनुसार, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के वास्तविक कार्यान्वयन में, डिजिटल क्षमता के विकास को वैज्ञानिक अनुसंधान क्षमता और हाई स्कूल के छात्रों के कैरियर अभिविन्यास से जोड़ा जाना चाहिए।

मास्टर बाओ क्वोक के अनुसार, वैज्ञानिक अनुसंधान में छात्रों की डिजिटल क्षमता और ज्ञान एवं कौशल का पारस्परिक संबंध है। ज्ञान और कौशल के साथ डिजिटल क्षमता विकसित करने से छात्रों को रुचि के मुद्दों या शोध प्रवृत्तियों के बारे में जानकारी और डेटा खोजने के लिए उपयुक्त ऑनलाइन खोज टूल चुनने और उनका उपयोग करने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, डिजिटल दक्षता छात्रों को शोध के रुझानों और व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर वैज्ञानिक शोध विषयों को चुनने और दिशा देने में आवश्यक जानकारी का मूल्यांकन करने में भी मदद करती है। शोध के दौरान प्राप्त नए विषयों और परिणामों की पहचान और अद्यतनीकरण करें। आँकड़ों की विश्वसनीयता और मूल्य का मूल्यांकन करें, वर्तमान वैज्ञानिक कार्यों से आँकड़ों की तुलना करें, और इस प्रकार अपने विषय में आँकड़ों को संसाधित करने का तरीका खोजें...

विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने वैज्ञानिक अनुसंधान में छात्रों के दृष्टिकोण के साथ डिजिटल क्षमता का भी उल्लेख किया। डिजिटल क्षमता विकसित करने से छात्रों को आधिकारिक प्रकाशन से पहले शोध परिणामों और व्यक्तिगत डेटा को सुरक्षित रखने में मदद मिलेगी। व्यक्तिगत कॉपीराइट सुनिश्चित करने के लिए शोध परिणामों को सुरक्षित और प्रभावी ढंग से साझा करना सीखें। अपनी वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों के साथ एक व्यक्तिगत ब्रांड बनाएँ। वैज्ञानिक अनुसंधान जानकारी की खोज की प्रक्रिया में मानसिक स्वास्थ्य और शारीरिक स्वास्थ्य पर पड़ने वाले नकारात्मक प्रभावों को सीमित करें। अपने वैज्ञानिक अनुसंधान कौशल को विकसित करने में आने वाली कमियों को समझें ताकि ज्ञान को बढ़ाया और अद्यतन किया जा सके और वैज्ञानिक अनुसंधान कौशल को बेहतर बनाया जा सके।

अपने शोध वक्तव्य में, श्री क्वोक ने छात्रों के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान में ईमानदारी को लेकर सार्वजनिक चिंताओं पर डिजिटल दक्षता के प्रभाव पर ज़ोर दिया। श्री क्वोक के अनुसार, डिजिटल दक्षता छात्रों को दूसरों की वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों को विकसित करने में मदद करते समय जागरूकता और दृष्टिकोण से लैस करने में मदद करेगी। स्वयं को विकसित करने के अवसर का लाभ उठाएँ और अपनी सोच को बेहतर बनाने और अपने वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए एक स्पष्ट दिशा पाने के लिए हमेशा नई डिजिटल तकनीक को अपडेट करें। वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों में एक ईमानदार दृष्टिकोण रखें और ईमानदारी को बढ़ावा दें।

डिजिटल कौशल के माध्यम से अपने करियर का मार्गदर्शन करें

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में, कैरियर मार्गदर्शन गतिविधियाँ बुनियादी शिक्षा और कैरियर अभिविन्यास शिक्षा चरणों दोनों में लक्ष्यों और आवश्यकताओं में चार मुख्य सामग्री धाराओं में से एक हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुखों ने बताया कि हाई स्कूल के छात्रों के लिए डिजिटल क्षमता विकसित करने का उद्देश्य छात्रों को करियर ओरिएंटेशन के प्रति जागरूकता के शुरुआती चरणों से ही धीरे-धीरे करियर ओरिएंटेशन की ओर अग्रसर करना और उन्हें उन्मुख करना है, जिससे छात्रों को डिजिटल वातावरण के माध्यम से करियर और करियर संबंधी गुणों के बारे में ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलती है। इसके बाद, छात्र करियर के गुणों को समझ सकते हैं, उनका विश्लेषण, मूल्यांकन और अपने लिए उपयुक्त करियर चुन सकते हैं; छात्रों के लिए डिजिटल क्षमता विकसित करने के माध्यम से, छात्र अपने लिए जानकारी को फ़िल्टर करने के अलावा, करियर ओरिएंटेशन से संबंधित डिजिटल सामग्री बनाकर एक और कदम आगे बढ़ा सकते हैं।

कार्यशाला में कैरियर मार्गदर्शन अनुभवात्मक गतिविधियों के पाठ्यक्रम ढांचे से, केडीआई शिक्षा के उप महानिदेशक श्री गुयेन वियत ट्रुंग ने डिजिटल कौशल शिक्षा में कैरियर मार्गदर्शन को एकीकृत करने का प्रस्ताव रखा।

गो वाप शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री त्रिन्ह विन्ह थान ने एक डिजिटल योग्यता शिक्षण कार्यक्रम का प्रस्ताव रखा।

गो वाप शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री त्रिन्ह विन्ह थान ने सुझाव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग डिजिटल दक्षताओं पर एक पूरक कार्यक्रम विकसित करे ताकि न केवल आम जनता की सेवा की जा सके, बल्कि करियर मार्गदर्शन और वैज्ञानिक अनुसंधान में विशिष्ट शिक्षा भी प्रदान की जा सके। लागू होने पर, शैक्षिक सामग्री, आवश्यकता पड़ने पर, अभिभावकों की सहमति से, समाजीकरण की भावना पर आधारित होगी।

कार्यशाला में उपस्थित प्रतिनिधियों के प्रस्तावों के जवाब में, श्री गुयेन बाओ क्वोक ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का लक्ष्य शिक्षकों और छात्रों के शिक्षण-अधिगम को सहयोग प्रदान करने हेतु एक डिजिटल दक्षता प्रणाली का निर्माण करना है। आने वाले समय में, विभाग छात्रों और शिक्षकों की डिजिटल दक्षता संरचना का आकलन करने हेतु एक सर्वेक्षण करेगा ताकि शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करने, स्मार्ट सिटी के निर्माण के साथ-साथ वैश्वीकरण की प्रवृत्ति को ध्यान में रखते हुए एक समकालिक प्रणाली का निर्माण किया जा सके...

स्रोत: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm