शिक्षक भर्ती की समस्या से जूझ रहे

हर अगस्त वह समय होता है जब स्थानीय स्तर पर नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों और कर्मचारियों की भर्ती पूरी करने की होड़ मच जाती है। इस साल भर्ती प्रक्रिया में काफ़ी सुधार हुआ है, लेकिन इससे स्कूलों में शिक्षकों की कमी की समस्या पूरी तरह से हल नहीं हो पाई है।

लाल आँखें प्रतिभाशाली शिक्षकों की तलाश में

पिछले सप्ताहांत, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए सफल उम्मीदवारों की सूची की घोषणा की। इस वर्ष के भर्ती परिणाम बताते हैं कि 13/15 विषयों में भर्ती आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त शिक्षक उपलब्ध हैं, जिनमें भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान आदि जैसे बहुत अधिक प्रतिस्पर्धा दर वाले कई विषय शामिल हैं। यह पिछले शैक्षणिक वर्षों की तुलना में अधिक सकारात्मक परिणाम है क्योंकि अब कई विषयों में शिक्षकों की कमी नहीं है।

हालाँकि, इस शैक्षणिक वर्ष में जिन दो विषयों में पर्याप्त शिक्षक नहीं थे, वे दोनों ही प्रतिभाशाली विषय थे। इनमें से, संगीत के लिए 9 में से 8 उम्मीदवार सफल हुए, और ललित कला के लिए 7 में से 3 उम्मीदवार सफल हुए। इससे पहले, आवेदन समीक्षा दौर में, संगीत और ललित कला, दोनों ही विषयों में सबसे कम आवेदन प्राप्त करने वाले विषय थे, जिनमें संगीत के लिए 13 और ललित कला के लिए 5 आवेदन प्राप्त हुए थे।

लि तु ट्रोंग सेकेंडरी स्कूल (गो वाप ज़िला, एचसीएमसी) की एक कक्षा। फ़ोटो: THU TAM

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (कार्मिक संगठन विभाग) के प्रमुख श्री टोंग फुओक लोक ने कहा कि विशिष्ट विषयों के शिक्षकों की कमी केवल हाई स्कूल स्तर पर ही नहीं, बल्कि दो अन्य स्तरों: प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय, पर भी हो रही है। संगीत और ललित कला जैसे दो विषयों के अलावा, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी और शारीरिक शिक्षा जैसे अन्य विशिष्ट विषयों के शिक्षकों की भी कमी है।

जिला 3 (एचसीएमसी) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री फाम डांग खोआ ने बताया कि हर साल भर्ती के बावजूद शिक्षकों की कमी का एक कारण यह है कि वर्तमान में भर्ती का काम स्थानीय स्तर पर स्वतंत्र रूप से किया जाता है, इसलिए ऐसी स्थिति होती है कि एक उम्मीदवार कई जगहों पर आवेदन जमा करता है। जब भर्ती के परिणाम आते हैं, तो उम्मीदवार पद ग्रहण करने नहीं आता क्योंकि उसकी भर्ती उसी समय कहीं और हुई थी और उसने बेहतर कार्य वातावरण चुना है। यह वास्तविकता जिलों को एक ही शैक्षणिक वर्ष में कई बार भर्ती आयोजित करने या स्कूलों के बीच शिक्षकों को "साझा" करने के विकल्प पर विचार करने के लिए मजबूर करती है।

हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा एवं प्रशिक्षण के कई विभागों के प्रतिनिधियों ने कहा कि सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की वर्तमान आय अच्छे शिक्षकों को बनाए रखने के लिए पर्याप्त नहीं है। कई युवा शिक्षक, सरकारी स्कूलों में कुछ समय तक काम करने के बाद, बेहतर आय के कारण गैर-सरकारी क्षेत्र या निजी प्रशिक्षण केंद्रों में चले गए हैं। यह एक ऐसी समस्या है जिसका समाधान खोजने के लिए शिक्षा क्षेत्र कई वर्षों से संघर्ष कर रहा है क्योंकि यह वित्त, कल्याणकारी नीतियों आदि जैसे कई अन्य क्षेत्रों से जुड़ा हुआ है।

स्कूलों तक विकेंद्रीकरण का विस्तार

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए भर्ती का नया बिंदु यह है कि शिक्षा क्षेत्र में पहली बार दो और पदों पर भर्ती की गई है: शैक्षणिक कर्मचारी और छात्र मनोवैज्ञानिक परामर्शदाता। हाई स्कूल स्तर पर, अगस्त की शुरुआत में भर्ती परिणामों से पता चला कि कुल 12 भर्ती आवश्यकताओं में से शैक्षणिक कर्मचारी पद के लिए 10 उम्मीदवारों का चयन किया गया था। विशेष रूप से, छात्र मनोवैज्ञानिक परामर्शदाता के पद पर भर्ती नहीं की गई है क्योंकि स्कूल अंशकालिक कर्मचारियों का उपयोग कर रहे हैं। कई अन्य पदों के लिए, भर्ती स्कूलों की वास्तविक आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई है।

उदाहरण के लिए, नए आईटी स्टाफ पद के लिए 14 भर्ती आवश्यकताओं में से 5 सफल उम्मीदवार हैं; लेखा स्टाफ के लिए 6 भर्ती आवश्यकताओं में से 4 सफल उम्मीदवार हैं; उपकरण और प्रयोगशाला स्टाफ के लिए 12 भर्ती आवश्यकताओं में से 7 सफल उम्मीदवार हैं; लिपिक स्टाफ के लिए 4 भर्ती आवश्यकताओं में से 1 सफल उम्मीदवार है... पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल स्तरों पर, चिकित्सा , आईटी और पुस्तकालय कर्मचारियों के लिए वार्षिक भर्ती आवश्यकताएं बहुत बड़ी हैं, लेकिन स्थानीय स्तर पर भर्ती स्रोतों की कमी है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए सिविल सेवक भर्ती परीक्षा में भाग लेते अभ्यर्थी। फोटो: थू टैम

उपरोक्त कठिनाइयों के समाधान के लिए, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग शहर की 29 सार्वजनिक सेवा इकाइयों में भर्ती के विकेंद्रीकरण का विस्तार करेगा। हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख हो तान मिन्ह ने कहा कि भर्ती के विकेंद्रीकरण का विस्तार स्कूलों को शिक्षकों और कर्मचारियों की भर्ती में अधिक सक्रिय बनाने में मदद करेगा, जिससे नेताओं की ज़िम्मेदारी बढ़ेगी और इकाई में संचालन की प्रभावशीलता सुनिश्चित होगी।

इसी दृष्टिकोण के साथ, जिला 1 (एचसीएमसी) पहला इलाका है जिसने घोषणा की है कि वह स्कूलों में शिक्षक भर्ती के विकेंद्रीकरण का प्रायोगिक परीक्षण करेगा, और शुरुआत में इसे उन्नत, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत मॉडलों का पालन करने वाले स्कूलों में लागू करेगा। भर्ती के विकेंद्रीकरण के साथ-साथ, प्रबंधन एजेंसी कार्यान्वयन को सही दिशा में ले जाने, वास्तविक प्रभावशीलता प्राप्त करने और इकाइयों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान देने के लिए समीक्षा, नियमित निरीक्षण और मूल्यांकन जारी रखेगी।

वर्तमान में, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी, संगीत, ललित कला और शारीरिक शिक्षा जैसे विशेष, कठिन-से-भर्ती विषयों में सार्वजनिक प्राथमिक विद्यालयों में काम करने के लिए शिक्षकों को आकर्षित करने हेतु एक नीति परियोजना को पूरा कर रहा है।

विभाग के प्रस्ताव के अनुसार, इन विषयों में पहली बार नियुक्त होने वाले शिक्षकों को पहले तीन वर्षों के कार्यकाल में 30 से 50 मिलियन VND/स्कूल वर्ष की सहायता दी जाएगी। इसमें रहने का खर्च, आवास, परिवहन, स्व-अध्ययन और शोध लागत शामिल है...

अभियोग पक्ष

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/tran-tro-bai-toan-tuyen-dung-giao-vien-post753682.html